北师大版2014秋数学三年级下册第五单元 什么是面积

1、1什么是面积1.【探究题】说说下面不同阴影部分的面积等于几个小方格。2.【比较题】给面积最大的图形涂上蓝色，面积最小的图形涂上红色。答案1.（1）8 8 （2）6 10 （3）8 22.图涂蓝色，图涂红色。2。

2、1什么是面积 一、填空1. 物体的（ ）就是它们的面积。二、巩固练习1. 世界上的一些国家的人均绿地面积如下表。 哪个国家的人均绿地面积最多？哪个最少？你还能提出什么问题？.三、提升拓展下面两个图形，哪个大？2答案一、表面二、1. 德国 北三、图一面积更大。

3、三年级下册 数学好玩,学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一个组。,1.尝试做一做，并与同伴进行交流。,航模,电脑,足球,航模,航模,2.画一个表来帮忙，把你知道的信息记录下来。,3.你能判断出他们分别在哪个小组吗？,航模小组有6个飞机模型：淘气号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号，放在柜子里。请你根据下面的信息，找到它们的位置。,1.淘气号在哪个位置？并与同伴进行交流。,淘气号和乐乐号都放在柜子的左侧，淘气号在乐乐号的上面。 教练号在最上面一排左侧。 。

4、1什么是面积 一、填空。1. 测量或计算面积时要用（ ）单位。2. 测量或计算长度要用（ ）单位2. 常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ）。3. 用两个边长为 5 厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ），周长是（ ）。4. 在括号里填上合适的单位名称。计算机屏幕约 6（ ） 教室占地面积为 50（ ） 一座教学楼高 20（ ） 运动场的周长是 400（ ）一块黑板的面积约是 6（ ）游泳池的深度为 120（ ）在一个面积是 60 平方米的墙上有 3 个窗户，每个窗户的面积都是 4 平方米，如果要粉刷这面墙，粉刷的面积是（ ）平方米。二、判断。

5、1什么是面积一、探究题说说下面不同阴影部分的面积等于几个小方格。二、比较阴影部分的面积，在里面填上“”、“”或“”。（每个小方格的大小一致）三、描一描，填一填。www.zzs&t#ep.co*m1.描出上面各图形一周的轮廓线，这些轮廓线就是各图形的（ ）。2.如 果 给 这 些 图 形 分 别 涂 上 色 ， 涂 色 部 分 的 大 小 分 别 是 它 们 的 （）。 其 中 （ ）的 涂 色 部 分 最 大 ， （ ）的涂色部分最小。2参考答案：一、8 8 10 6 8 2二、 =三、1. 周长 2. 面积 。

6、什么是面积1. 把下面每个图形的内部涂成红色，边线涂成绿色。2.判断。（1）测量国家游泳中心“水立方”占地的大小就是测量它的占地面积。 （ ）（2）测量国家体育场“鸟巢”的高就是测量“鸟巢”的面积。 （ ）3.下列每组图形中，哪个图形的面积大？画“” 。答案1.略2.（1） （2）3.（1）第二个图形画“” 。 （2）第一个图形画“” 。。

7、,什么是面积,北师大版三年级数学下册,学习目标,1. 结合具体的实例和实践活动，使同学们认识图形面积的含义。2. 使同学们经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，丰富自己的经验。,或 的大小就是它们的面积。,封闭图形,物体的表面,图1,图2,下面的图形,哪个是封闭图形?,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,下面哪些是封闭图形？,下面哪个图形的面积大？,大,小,我们俩到底谁的面积大呢？,我们俩到底谁的面积大呢？,我们俩到底谁的面积大呢？,我们俩到底谁的面积大呢？,正方形面积小,长方形面积大,返,9枚,10格,用硬币摆一摆。

8、什么是面积,比一比,哪个面大，哪个面小？,比一比,哪个面大，哪个面小？,图1,图2,比比谁的面积大？,它们一样吗？,（ ）应是一类（ ）应是一类。,封闭图形,像这样线条首尾相连接的图形叫做封闭图形,像这样线条首尾不相连的图形不是封闭图形,不是封闭图形,没有面积,有面积,物体的表面 或封闭图形的大小就是它们的面积。,涂色比赛:你会选择哪个图形？,观察法,哪个图形的面积大呢？,剪拼,铺硬币,画格子,面积大,面积小,9个硬币,10个硬币,9个格子,10个格子,他们一样大吗？,画一画,在方格中话3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格那么大。,1.。

9、1什么是面积轻松准备面积就是物体的表面或封闭图形的大小。比较两个图形面积的大小时，可以把两个图形叠放在一起，通过剪一剪、拼一拼，看哪个图形的表面大，哪个图形的面积就大。比较不规则图形的面积大小时，可以用数小方格、数小三角形的办法来解决。快乐学习1摸一摸身边数学书的封面、铅笔盒盖的面、橡皮的正面，比一比哪一个面的面积最大，哪一个面的面积最小？2.数下面三个图形中的小方格，说出哪个面积最大？哪个面积最小？3.下面方格中各个图形的面积大小一样吗？4哪个图形的面积大，哪个图形的面积小？5仔细观察，哪个物体的表面。

10、三年级下册 第五单元 面积,每排摆3个,摆2排,326（平方厘米）,3,2,6,5,2,10,4,3,12,长方形面积长宽,正方形面积边长边长,3厘米,3厘米,339（平方厘米）,1.用1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3中图2 的面积，并与同伴说一说你的方法。,2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。（单位：米）,估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量一量、算一算。,1平方厘米,估计教室的面积大约是多少。,3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。,1平方厘米,4.先估一估，再量一量，算一算。,5.要在右面的长方形纸 上剪下一个最大的正 方形，。

11、三年级下册 第五单元 面积,活动要求,1.议一议：怎样比较？用哪些工具？,2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。,3.说一说：你的比较方法。,在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。,1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。,2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。,3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？,4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。,5.数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？,你能设计一个与图面积相等的图案吗？。

12、三年级下册 第五单元 面积,活动要求,1.议一议：怎样比较？用哪些工具？,2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。,3.说一说：你的比较方法。,在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。,1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。,2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。,3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？,4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。,5.数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？,你能设计一个与图面积相等的图案吗？。

13、三年级下册 第五单元 面积,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。,1平方厘米,1平方分米100平方厘米,1平方分米100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？,1平方分米,1平方米100平方分米,1分米10厘米,1平方分米100平方厘米,1米10分米,1平方米100平方分米,10分米,1010100（平方分米）,1.与同伴说一说，你是如何得到1平方米100平方 分米、1平方分米100平方厘米的？,2.填一填。,3平方分米（ ）平方厘米,2平方米（ ）平方分米,500平方厘米（ ）平方分米,400平方分米（ ）平方米,20平方。

14、北师大版 三年级下册 第五单元 面积,绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com,活动要求,1.议一议：怎样比较？用哪些工具？,2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。,3.说一说：你的比较方法。,在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。,1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。,2.动手做。剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。,3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？,4.。

15、北师大版 三年级下册 第五单元 面积,活动要求,1.议一议：怎样比较？用哪些工具？,2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。,3.说一说：你的比较方法。,在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。,1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。,2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。,3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？,4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。,5.数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？,你能设计一个与图面积相等的。

16、北师大版 三年级下册 第五单元 面积,活动要求,1.议一议：怎样比较？用哪些工具？,2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。,3.说一说：你的比较方法。,在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。,1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。,2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。,3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？,4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。,5.数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？,你能设计一个与图面积相等的。

17、北师大版 三年级下册 第五单元 面积,活动要求,1.议一议：怎样比较？用哪些工具？,2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。,3.说一说：你的比较方法。,在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。,1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。,2.动手做。剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。,3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？,4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。,5.数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？,你能设计一个与图面积相等的。

18、三年级下册 第五单元 面积,1平方厘米,1平方分米,1平方米,1cm2,1dm2,1m2,用报纸拼一个1平方米的正方形。,1平方米地面大约可站12名同学。,1.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。,2.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘 米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。,3.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的 正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一 些物体表面的面积。,4.填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方 厘米）。,一间房屋地面的面积约50 。,练习本的面积约2 。,一张邮票的面积约6 。,单人床的面积约。

19、三年级下册 第五单元 面积,活动要求,1.议一议：怎样比较？用哪些工具？,2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。,3.说一说：你的比较方法。,在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。,1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。,2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。,3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？,4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。,5.数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？,你能设计一个与图面积相等的图案吗？。