八年级下册古诗词默写复习题

1、1期末专项复习八 名句默写与古诗词赏析一、直接默写1树树皆秋色， _山山唯落晖_。(王绩野望)2_黄鹤一去不复返_，白云千载空悠悠。(崔颢黄鹤楼)3大漠孤烟直，_长河落日圆_。(王维使至塞上)4_山随平野尽_，江入大荒流。(李白渡荆门送别)5乱花渐欲迷人眼，_浅草才能没马蹄_。(白居易钱塘湖春行)6_老骥伏枥_，志在千里。(曹操龟虽寿)7岂不罹凝寒？_松柏有本性_。(刘桢赠从弟(其二)8_柴门何萧条_，狐兔翔我宇。(曹植梁甫行)9馨香盈怀袖，_路远莫致之_。(庭中有奇树)10._采菊东篱下_，悠然见南山。(陶渊明饮酒(其五)11感时花溅泪，_恨别鸟惊心_。

2、七年级上册 观沧海 曹操 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 次北固山下 王湾 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱。

3、1人教版八年级下册古诗专题复习题1、 黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 五柳先生传（柳宗元） 2、岂不罹凝寒，松柏有本性。 赠从弟（刘桢） 3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 酬天乐扬州初逢席上见赠 5、水调歌头中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。 （苏轼） 6、宣州谢眺楼饯别校书叔云 中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 （李白） 7、诗中表达奉献的句子： “落红不。

4、部编版语文八年级下册古诗词默写填空 完整版 课内 关雎 诗经 1 关关雎鸠 2 窈窕淑女 君子好逑 3 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 4 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 5 悠哉悠哉 6 左右芼之 窈窕淑女 7 关雎 中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是 窈窕淑女 君子好逑 诗经 1 蒹葭苍苍 白露为霜 2 蒹葭苍苍 白露为霜 3 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 4 蒹葭苍苍 。

5、,风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生。

6、最新部编版八年级语文下册古诗词默写练习 一 直接性默写 1 浮云游子意 落日故人情 李白 送友人 2 零落成泥碾作尘 只有香如故 陆游 卜算子咏梅 3 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 孟浩然 望洞庭湖赠张丞相 4 海内存知己 天涯若比邻 王勃 送杜少府之任蜀州 5 青青子衿 悠悠我心 诗经郑风子衿 6 微君之故 胡为乎中露 诗经邶风式微 7 挥手自兹去 萧萧班马鸣 李白 送友人 8 无为在歧路 儿女共沾巾。

7、1古诗词复习提纲注意：请同学们务必认真背诵好下面各题！八年级下册课外古诗文赏析及试题一、赠从弟（其二） 魏晋刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。1、风声一何盛，松枝一何劲。这两句勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中。2、岂不罹霜雪，松柏有本性。这里刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。3、本诗表达了作者怎样的思想感情？作者赞美了松柏能够挺立风中不倒。

8、初三语文复习教学案八年级下册课外古诗词复习教学案胶州七中 刘建华【教学目标】1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情2、激发学生的联想和想象。熟练背诵默写。3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。【教学重难点】1了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。2初步鉴赏品味诗歌的美点。3把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。课时安排：2 课时教学过程：1、赠从弟（刘桢汉），瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄， 。岂不罹凝寒， ！2、送杜少府之任蜀州。

9、部编版语文八年级下册古诗词默写填空 完整版 课内 关雎 诗经 1 关关雎鸠 2 窈窕淑女 君子好逑 3 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 4 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 5 悠哉悠哉 6 左右芼之 窈窕淑女 7 关雎 中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是 窈窕淑女 君子好逑 诗经 1 蒹葭苍苍 白露为霜 2 蒹葭苍苍 白露为霜 3 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 4 蒹葭苍苍 。

10、1八年级下册古诗专题复习题1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 五柳先生传（柳宗元）2、岂不罹凝寒，松柏有本性。 赠从弟（刘桢）3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 酬天乐扬州初逢席上见赠5、水调歌头中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。 6、宣州谢眺楼饯别校书叔云中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 （李白）7、诗中表达奉献的句子：“落红不是无情物，化作春泥更护花。

11、1八年级下册语文古诗词复习、赏析题一、 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡1、诗中蕴涵哲理，表现出积极进取的人生态度，并揭示了新陈代谢自然规律且表明新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 。2、诗中“ ， 。 ”一句表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示了 的哲理。 （即含义）3、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。4、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。5、诗中含典故的诗句是： ， 。6、 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用。

12、八年级下册课外古诗词复习第一部分：原句默写1、赠从弟（刘桢汉），瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄， 。岂不罹凝寒， ！2、送杜少府之任蜀州（王勃唐）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。， 。无为在歧路，儿女共沾巾。登幽州台歌（陈子昂唐） 前不见古人，后不见来者。 ， 。 送元二使安西（王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一怀酒， 。宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者， ；乱我心者， 。，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 ， 。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人。

13、人教版语文八年级下册古诗词理解默写参考答案1. 酬乐天扬州初逢席上见赠中，饱含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。诗中运用典故的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。诗中有一联是千古名句，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或比喻新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2. 赤壁中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。3. 过零丁洋概括写出诗人被捕前的全部经历的。

14、部 编 版 七 年 级 上 册 必 考 古 诗 词 默 写一 、 记 忆 型 默 写1.树 木 丛 生 ,百 草 丰 茂 。 秋 风 萧 瑟 ,洪 波 涌 起 。2.我 寄 愁 心 与 明 月 ,随 君 直 到 夜 郎 西 。3.海 日 生 残 夜 ,江 春 入 旧 年 。4.乡 书 何 处 达 ?归 雁 洛 阳 边 。5.枯 藤 老 树 昏 鸦 ,小 桥 流 水 人 家 。6.夕 阳 西 下 ,断 肠 人 在 天 涯 。7.子 曰 :“学 而 不 思 则 罔 ,思 而 不 学 则 殆 。 ”8.子 夏 曰 :“博 学 而 笃 志 ,切 问 而 近 思 ,仁 在 其 中 矣 。 ”9.夜 发 清 溪 向 三 峡 ,思 君 不 见 下 渝 州 。10.正 是 江 南 好 风。

15、1八下课内外古诗词鉴赏一课内诗歌鉴赏（一）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。1这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 低沉愤懑 ；后四句 高昂乐观 。2颔联分别运用了 向秀作思旧赋 和 王质烂柯 两个典故，表达了作者 对亲旧逝去的伤痛，人事全非的怅惘，对被贬时间之长，世事变迁之大的无奈和怅惘之情 的思想感情。3展开联想与想象，用简洁生动的语言，描绘“沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。”。

16、饮酒（其五） 作者（ ） 1.结庐在人境， 。 2.问君何能尔？ 。3.采菊东篱下， 。 4.山气日夕佳， 。5.此中有真意， 。6.要避开喧嚣，不必归隐山林，精神超脱，也能进入幽僻旷远之境，就像饮酒里所说的：， 。7.饮酒中表现诗人悠然自得的名句是： ， 。送杜少府之任蜀州 作者（ ） 1. ，风烟望五津。 2.与君离别意， 。3.海内存知己， 。 4. ，儿女共沾巾。5.送杜少府之任蜀州中“ ， 。 ”一句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。6.送杜少府之任蜀州中作者道出真挚的友谊可以超越时空界限的哲理的诗句是：， 。行路难（。