八年级物理上册人教版通用作业课件第二章第3节

1、物体的振动情况有关。
,第二环节：师生互动，探究新知,设计与进行实验。
探究：音调的高低和尺子振动的快慢有什么关系？,第二环节：师生互动，探究新知,快,高,低,音调高低与振动频率有关，物体振动越快，音调越高。
,慢,第二环节：师生互动，探究新知,在物理学中：频率描述物体振动的快慢。
定义：物体在每秒内振动的次数。
单位：赫兹，简称赫 ，符号：Hz,例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是 。
,5Hz,20Hz,20 000Hz,正常人耳能听到的声音频率范围,次 声,超声波 频率高于20 000Hz的声音。
它们已经超过人类听觉的上限。
,次声波 频率低于20Hz的声音。
它们已经低于人类听觉的下限。
,超声波和次声波,超 声,第二环节：师生互动，探究新知,第二环节：师生互动，探究新知,读一读,人和一些动物的听觉范围,第二环节：师生互动，探究新知,2、响度:,小实验,响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉观察乒乓球被弹开的幅度。
使音叉发出不同响度的声音，重做上面的。

2、新课,1.从异常声音中获取信息,医生通过听诊器诊断疾病;,汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 ;,铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。
,讲授新课,某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？,解：,=340m/s ,=680m,答：人与山峰相距680m。
,人们根据回声的原理，创造了很多发明。
,讲授新课,练一练,蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 ,人们利用这个现象研制了声呐。
,讲授新课,蝙蝠利用 超声波导航（回声定位）,人们受到启示,声呐,探测海深、海底暗礁等,探测鱼群、潜艇位置等,绘水下数千米地形图,仿生学,讲授新课,根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离,蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”。
,2.回音定位,讲授新课,医生利用超声波（B超）可以更准确地获得人体内部疾病的信息,讲授新课,利用超声波可以制造倒车雷达,讲授新课,以上这些例子说明了声音能传递信息。
,水波是一种波动，水波能传递能量。
声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？,把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散。