八年级生物人教版上册课件5.1.3软体动物和节肢动物课件1

1、1第三节 软体动物和节肢动物专项练习：节肢动物一 单项选择题1.美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是 A.有两对翅；B.身体分为头胸腹三部分；C.有三对足；D.具有内骨骼。2.能够飞行的节肢动物是 A.蜘。

2、1第三节 软体动物和节肢动物第 1 课时教学目标一知识与技能1.了解软体动物与人类的关系。2.知道软体动物的基本结构特点和主要特征。二过程与方法本节课的学习主要通过观察图片帮助学生认识常见的软体动物，通过观察实物标本帮助学生了解软体动物的内。

3、第三节 软体动物和节肢动物,你见过图中的贝壳吗长有这些贝壳的动物是什么样子坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗,导入新课,一软体动物,贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。,取一只双壳类动物，打开贝壳后，揭开部分外套膜，观察内部结构。,观察与思。

4、第三节 软体动物和节肢动物,想一想 议一议,你喜欢图中的贝壳吗坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗,通过本节学习，你将知道：,1软体动物和节肢动物的主要特征是什么 2它们与人类的生活有什么关系,常见软体动物,河蚌,蜗牛,乌贼,石鳖,宝贝,常见软体动。

5、,软体动物,1 多姿多彩的软体动物,软体动物贝壳内的身体非常柔软。 软体动物种类繁多，现在已知的种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌扇贝文蛤缢蛏 石鳖蜗牛乌贼章鱼等。,软体动物,2观察与思考河蚌,1体。

6、你认识我们吗,我们都属于软体动物哦,章鱼哥,小蜗,第三节 软体动物和节肢动物,想一想 议一议,你喜欢图中的贝壳吗坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗,通过本节学习，你将知道：,1软体动物和节肢动物的主要特征是什么2它们与人类的生活有什么关系,软体动。

7、第三节 软体动物和节肢动物,1.软体动物概况 1名称由来:,因而称之为软体动物。 2地位:目前已命名的软体动物有种以上,是动物界的 类群。,探究主题 一 软体动物,贝壳内的身体非常柔软,10万,第二大,2.代表动物缢蛏 1双壳类动物:身体外。

8、1.常见的环节动物 2.环节动物的主要特征 3.如何区分蚯蚓的前后端 4.蚯蚓的呼吸和运动分别靠什么 5.雨后，蚯蚓爬到地面上来的原因是什么,课前提问,1.蚯蚓的身体呈 形，由许多相似的环形 构成，蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也。

9、第三节 软体动物和节肢动物,通过本节学习，你将知道：,1软体动物的主要特征是什么 2它们与人类的生活有什么关系,文蛤,河蚌,鲍鱼,蚶,三角帆蚌,扇贝,竖琴,珍珠贝,缢蛏,软体动物贝壳内的身体非常柔软。 软体动物种类繁多，现在已知的种类有 1。

10、软体动物和节肢动物,讲师：吴老师,长有这些贝壳的动物是什么样子的坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗,知识预览,软体动物和节肢动物,知识精讲,软体动物,文蛤,扇贝,河蚌,缢蛏,1.形态特征 外套膜：柔软身体表现的肉质膜，保护作用 贝壳：外套膜分泌的。

11、第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群,第三节 软体动物和节肢动物,一软体动物 1我们熟悉的软体动物有等。 2贝壳是由分泌的物质形成的。双壳类动物可以用缓慢地运动，通过身体后端的吸入水，再通过排出体外，利用与水流进行气体交换。。

12、软体动物和节肢动物,软体动物的数量,有10万种以上，是动物界的第二大类群。,软体动物的种类,蜗牛螺单壳； 河蚌扇贝文蛤缢蛏毛蚶双壳类； 乌贼章鱼 无贝壳，有海螵蛸,软体动物,河蚌,运动：斧 足,呼吸：鳃,有外套膜,蜗牛,运动：腹足,呼吸：肺。

13、软体动物和节肢动物,软体动物,双壳类,1身体外有两片大小相近的石灰质贝壳。,2外套膜贝壳的内面贴着一层柔软的膜，保护作用；外套膜的分泌物形成贝壳；3珍珠的形成：贝壳最里面的一层受到异物刺激时，外套膜分泌物将异物包裹起来，久之形成珍珠；4运动。

14、软体动物和节肢动物,软体动物,常见的软体动物有活在淡水中的河蚌，生活在陆地湿润处的蜗牛，生活在海洋中的乌贼等。,蜗牛,头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部有柄。口腔内的齿舌极其发达，用于摄食钻孔。足位于躯体的腹面，故有腹足一名。。

15、第三节 软体动物和节肢动物,第一章 动物的主要类群,学习目标,第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群第三节 软体动物和节肢动物,1.概述软体动物的主要特征. 2.概述节肢动物的主要特征. 4.举例说明软体动物节肢动物与人类生活。

16、第五单元 走进化学世界,5.1.3 软体动物和节肢动物,知识点一 软体动物软体动物身体柔软,往往有贝壳保护。软体动物的种类很多,目前 已命名的有10万种以上,是动物界的第二大类群。河蚌扇贝蜗牛 乌贼鲍鱼文蛤等都是常见的软体动物。 1.双壳类。

17、第三节,软体动物和节肢动物,1观察双壳类动物和蝗虫的形态结构。 2概述软体动物的主要特征。 3概述节肢动物的主要特征。 4举例说明软体动物节肢动物与人类的生活的关系。,学习目标：,1哪些是双壳类动物贝壳有什么作用双壳类是靠什么运动和呼吸的又。

18、第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群,第三节 软体动物和节肢动物,一软体动物 1我们熟悉的软体动物有等。 2贝壳是由分泌的物质形成的。双壳类动物可以用缓慢地运动，通过身体后端的吸入水，再通过排出体外，利用与水流进行气体交换。。

19、软体动物和节肢动物,学习目标,1软体动物动物和节肢动物主要特征2它们与人类的关系,软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。 软体动物种类繁多，现存种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌扇贝文蛤缢蛏 石鳖蜗牛。