八年级上册学生实验报告册

1、八年级下册生物实验报告班 姓名 合作者 时间 实验名称 扦插材料的处理实验目的 1、进一步掌握对照实验的设计2、运用生物知识解决实际问题实验用具 剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃湿润的土壤。实验步骤 1、准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。2、要注意设置对照，还要注意实验的样本不要太小，以便减少统计误差。3、确定每隔多长时间观察一次。实验组和对照组应当同时观察和照料。4、设计一个表格，记录每次观察的情况。5、判断扦插的枝条是否成活。实验结论 适宜扦插的材料，需要经历精剪、插条等过程才容易成活八年级下册。

2、生物实验报告单年级 班级 姓名 实验名称：鱼鳍在游泳中的作用实验目的：实验器材：玻璃缸、细线、木板实 验 步 骤 实验现象和结论（1）捆绑鱼的背鳍和臀鳍，鱼开始失去平衡，不能保持垂直，开始倾斜。（2）用硬纸板夹住鱼的尾鳍，鱼前进受阻碍，而且不能转弯。（3）捆绑住胸鳍和腹鳍，鱼失去平衡，发生侧偏。生物实验报告单年级 班级 姓名 实验名称：饲养和观察蚯蚓 实验目的：实验器材：玻璃板、糙纸、棉球、放大镜、制作饲养蚯蚓装置的材料用具实 验 步 骤 实验现象和结论2. 观察蚯蚓的外部形态.(1)取一条活蚯蚓放在 上,观察它的体形,观。

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4、物理实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用刻度尺测长度实验目的 练习正确使用毫米刻度尺测长度，正确记录测量结果；练习估测到最小刻度值的下一位。实验器材 毫米刻度尺，三角板（2 块） ，物理课本，硬币，约 30cm 长细铜丝，铅笔实验原理实验步骤1检查器材。2用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。3用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。4测细铜丝直径，记录要求同上。5整理器材。数据记录、处理、结果表述1刻度尺的量程 ，最小刻度值 ，零刻线是否磨损 。2记录数据：物理课本长 ，宽 。

5、物理实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用刻度尺测长度实验目的 练习正确使用毫米刻度尺测长度，正确记录测量结果；练习估测到最小刻度值的下一位。实验器材 毫米刻度尺，三角板（2 块） ，物理课本，硬币，约 30cm 长细铜丝，铅笔实验原理实验步骤1检查器材。2用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。3用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。4测细铜丝直径，记录要求同上。5整理器材。数据记录、处理、结果表述1刻度尺的量程 ，最小刻度值 ，零刻线是否磨损 。2记录数据：物理课本长 ，宽 。

6、八年级下生物学生实验报告单班 级 姓 名 日 期实验内容 植物的嫁接实验实验目的 说出植物嫁接的原理，尝试植物的嫁接实验仪器 带芽的果树或花卉枝条、嫁接刀或刀片、剪刀、胶带、麻线实验步骤1、选取健壮的植株，去 的枝条，切成 芽片，称为接穗。2、选择健壮的植株作为砧木，在砧木的树皮上用刀割成“ ” 字形的切口，深至木质部。3、将遁形的 插入“T”字型的切口内，用切开的树皮紧紧的包住它，用胶带扎紧。实验记录嫁 接 ： 把 一 株 植 物 的 枝 条 （ 或 芽 ） 接 到 另 一 株 植 物 的 枝 干 上 ， 将 两 者的 形 成 层 对 准 ， 。

7、实验名称 观察蚯蚓 实 验 日 期班 级 第 组 姓名探究问题 观察蚯蚓实验目的1.观察蚯蚓的外部形态，描述蚯蚓的体形、体色、体表、体节的特征，区分蚯蚓的前端和后端，背面腹面。2.观察蚯蚓的运动，描述蚯蚓运动的方式，说出蚯蚓依靠哪些器官完成运动。3.通过观察，体会蚯蚓和环境的关系，思考蚯蚓对环境的作用，形成尊重生命，珍爱环境的意识和情感。实验器材 活蚯蚓，玻璃板，糙纸，棉球，清水，放大镜，线绳，刻度尺等。八年级生物实验报告指导教师：步骤与方法一.观察蚯蚓的外部形态1.取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形、体色以及。

8、八年级物理上册学生实验目 录一、用刻度尺测量长度 二、用停表测量时间三、测量物体运动的平均速度四、用温度计测量水的温度五、探究固体熔化时温度的变化规律六、探究水沸腾时温度变化的特点 七、探究光反射时的规律 八、探究平面镜成像的特点 九、探究光折射时的特点 十、探究凸透镜成像的规律 十一、用天平测量固体和液体的量十二、探究同种物质的质量与体积的关系十三、测量盐水和形状不规则固体的密度一、用刻度尺测量长度实 验 报 告年级 班 实验人： 组次： 实验时间： 实验名称：用刻度尺测量长度实验目的： 学会用刻度尺直接测长。

9、12013 年八年级生物下册实验报告册学校 班级 姓名 目 录一、扦插材料的处理2二、花生果实大小的变异3三、模拟保护色形成的过程 4四、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 5五、观察鸟卵的结构 6六、精子与卵细胞随机结合 7 2八年级生物下册实验报告单_班 姓名_ 合作者_ _年_月_日实验名称实验一：扦插材料的处理提出问题适宜扦插的材料，需要怎样处理才容易成活呢？作出假设 适宜扦插的材料，需要经历精剪、插条等过程才容易成活实验目的 1进一步掌握对照实验的设计2运用生物知识解决实际问题实验用具 剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃湿润的土壤。。

10、八年级物理第 1 学期实验报告单_班 姓名 日期_一、实验名称：用刻度尺测量长度二、实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。知道测量结果由数值和单位组成三、实验器材：刻度尺，铅笔，物理书四、实验步骤：1. 检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。2. 设计并画出简单的记录表格。3. 将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。 4. 将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。5. 每一长度测三次, 求出平均值。 6. 视线与尺面垂直,并对准刻度线。7. 读。

11、八年级物理第 1 学期实验报告单八（ ）班 第 周 星期 姓名 实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。知道测量结果由数值和单位组成。 实验器材、药品：刻度尺，铅笔，物理书 实验步骤：1. 检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。2. 设计并画出简单的记录表格。3. 将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。4. 将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。5. 每一长度测三次,求出平均值。6. 视线与尺面垂直,并对准刻度线。7. 。

12、生物实验报告观察蚯蚓年级 班 实验人： 组次： 实验时间： 实验目的： 实验器材：实验设计：1、观察蚯蚓的外部形态。 （1）观察它的身体是否分节。观察它的环带，区别它的前后端，数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节？ （2）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？ 2、观察蚯蚓的运动 讨论：1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性是怎样的？2、身体分节的什么意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中起什么作用？ 教师评价： 日期： 九华山中心学校制生物实验报告探究实验：鸟适于飞行的形态结构特点年级 班 实验人： 组次： 实验时间： 。

13、实验一 探究鱼鳍在游泳中的作用【目的要求】1认识鱼的外形；了解鱼各种鳍的作用。2设计探究鱼各种鳍在游泳中不同作用的实验方法。3体会珍爱生命的情感；继续培养实事求是和团结合作的精神。【方法步骤】鱼鳍类型 想一想，各种鳍在游泳中的作用？背鳍 保持平衡尾鳍 产生前进的动力，决定前进的方向臀鳍 保持平衡胸鳍 保持平衡，转换方向腹鳍 保持平衡3.设计实验方案进行探究实验操作步骤 观察到的现象 得出的结论背鳍 失去平衡而侧翻，仍能游动保持平衡尾鳍 鱼前进受阻碍，而且不能转弯产生前进的动力，控制前进的方向臀鳍 鱼体略有倾斜，。

14、八 年 级 物 理 实 验 报 告 册学校 班级 姓名 时间 1目 录一、用刻度尺测量长度 2 二、用停表测量时间 3三、测量同学们跑步的平均速度 4四、用温度计测量水的温度 5五、探究固体熔化时温度的变化规律 6六、探究水沸腾时温度变化的特点 7七、探究光反射时的规律 8八、探究平面镜成像的特点 9九、探究光折射时的规律 10十、探究凸透镜成像的规律 11十一、用天平测固体和液体的质量 12十二、测量盐水和形状不规则固体的密度 132一、用刻度尺测量长度实验报告实验目的： 实验器材： 实验设计：1、测量前“三观”：一观： 二观： 三观： 2、测。

15、八年级物理（下）实验报告册- 1 -大柳九年制学校理化组2015 年 3 月 2 日目 录一、练习使用弹簧测力计2二、探究重力的大小跟质量的关系3三、研究影响滑动摩擦力大小的因素4四、流体压强与流速的关系5五、探究浮力的大小跟哪些因素有关6六、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系7七、探究杠杠的平衡条件8八、研究定滑轮和动滑轮的特点9九、测量滑轮组的机械效率10- 2 -物理实验报告单班级： 实验人 ： 审核：实验名称：练习使用弹簧测力计实验目的：认识弹簧测力计的构造；了解弹簧测力计的制作原理；学会使用弹簧测力计测量力的正确方。

16、- 1 -物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。知道测量结果由数值和单位组成。 实验器材：刻度尺，铅笔，物理书 实验步骤：1. 检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。2. 设计并画出简单的记录表格。3. 将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。4. 将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。5. 每一长度测三次,求出平均值。6. 视线与尺面垂直,并对准刻度线。7. 读数值到最小刻度的。

17、物理实验报告单实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。知道测量结果由数值和单位组成。 实验器材、药品：刻度尺，铅笔，物理书 实验步骤：1. 检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。2. 设计并画出简单的记录表格。3. 将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。4. 将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。5. 每一长度测三次,求出平均值。6. 视线与尺面垂直,并对准刻度线。7. 读数值到最小刻度的下一位。8. 记录单位正确。

18、物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。知道测量结果由数值和单位组成。 实验器材、药品：刻度尺，铅笔，物理书 实验步骤：1. 检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。2. 设计并画出简单的记录表格。3. 将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。4. 将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。5. 每一长度测三次,求出平均值。6. 视线与尺面垂直,并对准刻度线。7. 读数值到最小刻度的。