八年级历史上册 第二单元 第六课 洋务运动课件 新人教版

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7、所谓近代化,是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。主要表现为经济上的工业化和政治上的民主化。,洋务运动,洋务运动概况,背 景:,起止时间:,代表人物:,目 的:,口 号:,主要内容:,中枢机构:,结 局:,两次鸦片战争后,清政府内。

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9、洋务运动教案教学目标:知识与技能:通过学习掌握洋务运动的时间代表人物口号内容对洋务运动的评价;通过对洋务运动的分析,评价,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面发展地评价历史事件的能力。过程与方法:老师讲解洋务运动的知识重点,难点;组织学生运用。

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11、1 中国近代史开端的标志是什么,2 我国是怎样一步步沦为半殖民地和半封建社会的,3中国人民是如何面对清政府的压迫和外来侵略,鸦片战争,1鸦片战争南京条约中国开始沦为半殖民地半封建社会。2甲午中日战争马关条约大大加深了中国的半殖民地化程度3八。

12、洋务运动,洋务派在中央的代表人物奕忻,洋务运动在地方上的代表人物,洋务运动在地方上的代表人物,洋务运动在地方上的代表人物,洋务运动在地方上的代表人物,慈禧太后晚清王朝最高统治者,洋务运动的最高行政机构总理衙门,总理衙门的职能,地位和影响,职。

13、名校名 推荐 第 6 课洋务运动 课型: 新授课年级: 八年级 一本课教材地位分析: 本课是八年级历史上册第二单元近代化的探索 的第一课。 第二单元 近代化的探索 是近代中国社会各阶层为挽救民族危亡从不同的领域进行探索,洋务运动是中国近代化。

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15、人教新课标版初中历史八年级上册第二单元第六课,洋务运动,清朝步入近代以来,两次鸦片战争,均以失败告终,签订了一系列的不平等条约。导致国内经济凋敝,民不聊生,封建阶级的统治危机重重。一些有识之士就指出向西方学习才是强国之路。于是中国人开始了向。

16、第二单元 近代化的探索 第6课 洋务运动,所谓近代化,即是中国人民向西方学习,寻求新的出路的过程。19世纪中期,近代化是世界性的进步潮流,它是指从传统农业社会向近代工业化社会的转变过程。 近代化是经济的工业化与市场化的 过程;是政治的民主化。

17、第6课 洋务运动,1840年,1842年,1851年,1856年,1860年,1864年,1894年,1895年,1900年,1901年,追忆历史,鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午中日战争,八国联军侵华战争,太平天国运动,义和团运动,近代化的。

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