八年级历史上册 第13课伟大的开端学案无答案北师大版

1、名校名 推荐 第 5 课 画地图讲历史 【学习目标】 1. 学习绘制“ 19 世纪后期的清朝疆域图” ，了解绘制历史地图的基本方法。 2. 了解西方列强入侵中国的基本状况和近代中国疆域的大致变化情况，培养运用地图信 息分析历史问题和表达历史问题的能力。 【学习重点】学会绘制历史地图的基本方法和利用地图表述历史问题的能力。 【学习难点】利用地图表述历史问题的能力。 【学法提示】讨论法、观察法、自。

2、名校名 推荐 第 3 课甲午中日战争 【学习目标】 了解甲午中日战争的经过，理解马关条约的危害。 【方法点拨】 本课重点是邓世昌的主要事迹和马关条约的主要内容及影响；难点是马关条约是继南京条约以后最严重的不平等条约；运用比较法去理解、记忆，提高认知能力。预习形成课 学习导航一、选择题 1、与中英南京条约相比，中日马关条约新增的内容是 A、割地B、赔款C、开设通商口岸D、外国人可在华开设工厂 。

3、名校名 推荐 第 22 课社会习俗的演变 1了解辛亥革命对中国社会生活的影响。 学习目标 2掌握中国社会习俗的演变概况。 重点：辛亥革命对中国社会生活的影响。 学习重难点 难点：清末民初中国社会生活变变化的原因。 学案点 案 【导入新课 】 社会习俗的变化与社会的变迁密切相关。近代以来， 中国的社会习俗不断变化。你知道 清末民初拖在男人身后的辫子是如何被剪掉的吗？旗袍、中山装是怎。

4、1社会习俗的演变一、学习目标目标 1：通读教材，能够独立自主正确完成填空；能够发现疑点、难点，提出问题。目标 2：总结归纳近代中国社会习俗变化的背景。 （重点）目标 3：知道剪发辫，易风俗；改称谓，废跪拜；禁缠足，倡女权的史实。 （难点）目标 4：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。二、自主学习剪辫放足1辛亥革命爆发后，各地掀起了_，辫子的去留成为了从新除旧的标志。21912 年，孙中山饬令各省劝禁缠足。禁令颁布后，各地展开大规模的_。服饰的变化1在清朝，官民服饰有别。进人近代后，少数人崇尚新潮，穿西。

5、用心 爱心 专心 1第 6 课 近代工业的兴起学习目标：通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。 学习导航 ： 近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争？大规模的战争有哪几次？结果怎样？（鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华；以中国的失败告终。）都签订了哪些不平等条约？（南京条约、北。

6、1第 22 课 社会习俗的演变学习目标1了解辛亥革命对中国社会生活的影响。2掌握中国社会习俗的演变概况。学习重难点重点：辛亥革命对中国社会生活的影响。难点：清末民初中国社会生活变变化的原因。学 案 点 案【导入新课】社会习俗的变化与社会的变迁密切相关。近代以来，中国的社会习俗不断变化。你知道清末民初拖在男人身后的辫子是如何被剪掉的吗？旗袍、中山装是怎样出现并风靡一时的？人们的交往礼仪又与以前有什么不同？【基础部分】一、剪辫放足辛亥革命后，孙中山颁布_，强令男子剪掉辫子，做中华民国的新国民。还下令禁止妇女缠足。

7、第 13 课 伟大的开端 同步测试自主学习1 年 月 日，北京学生到天安门广场和东交民巷举行集会、游行等抗议活动，掀起了席卷全国的五四运动。2五四运动中，北洋政府被迫罢免曹汝霖、 和 的职务。3 年 7 月 23 日， 在上海召开，宣告了中国共产党的成立。4中共一大确定党的奋斗目标是 。5从 1922 年初到 1 923 年 2 月，相继爆发了香港海员大罢工、安源路矿工人大罢工、开滦五矿工人大罢工和京汉铁路工人大罢工，形成了 。6改错：(1)五四爱国运动的重心前期在上海，后来转移到北京。(2)中国共产党笫一次全国代表大会选举李大钊为中央局书记。。

8、第 13 课 伟大的开端 同步测试基础巩固题1完成以下几项内容，你会对五四运动有整体的了解。时间：导火线：参加主力：前期是 ，后期是 。中心：前期在 ，后期在 。主要口号： 结果： 。性质： 。21919 年，巴黎和会拒绝中国代表的合理要求，竟将德国在中国 侵占的一切权益转给 。3我们今天的许多节日都与近现代史上的重大历史事件有关。其中与“青年节”有直接联系的是( )A五四运动 B南昌起义C辛亥革命 D红军长征4最早发起五四运动的高等学府是 ( )A北京大学 B南开大学C清华大学 D武汉大学5中国无产阶级开始登上政治舞台是在 ( )A五四运动。

9、用心 爱心 专心 1第13课 伟大的开端上课时间 总第 课时 【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功)1.掌握五四爱国运动和中共一大的基本史实2.理解五四精神和认识中共成立的意义【自主学习】一、请你认真阅读课本6365页“五四风雷”一目的内容，回答14题： 1.五四运动爆发的导火线、时间、地点 、主要参加者、口号分别是什么？2.6 月 5 日后，斗争的中心、形式和斗争的主力发生了哪些变 化？中心（地点） 斗争主力 斗争形式6 月 5 日前6 月 5 日后3.五四运动是一场什 么性质的运动？4.五四运动的 结 果 如 何 ？ 有 什 么 历 史 意 义 ？二。

10、单选题：伟大的开端经典练习1巴黎和会上，列强不顾中国人民的反对，将中国山东的主权转让给了（ ）A美国B英国C日本D法国2五四运动爆发的时间是（ ）A1918 年Bl919 年C1920 年D1921 年3五四运动开始的地点是（ ）A北京B南京C上海D青岛4五四运动前期斗争的主力是（ ）A学生B工人C商人D农民51919 年 6 月 5 日之后，五四运动的重心转移到（ ）A北京B南京C上海D青岛6五四运动后期斗争的主力是（ ）A学生B工人C商人D农民7中国新民主主义革命开始的标志是（ ）A洋务运动B戊戌变法运动C辛亥革命D五四运动8中国共产党成立的时间、地点是（ ）A1921。

11、中考真题：伟大的开端（2015福建泉州）7 “共争青岛归还，同看国贼罢黜” 。与这副写于 1919 年的对联相关的历史事件是（ ）A辛亥革命B新文化运动C五四运动D北伐战争（2015贵州黔东南）7下图是 1921 年 7 月，停泊在浙江嘉兴南湖的一艘游船，它见证了（ ）A戊戌变法的失败B解放战争的胜利C抗日战争的胜利D中国共产党的成立（2015江苏苏州）8梁启超在纪念某一运动时说：“目前之政治运动，专恃感情冲动作用。感情之为物，起灭迅速，乏继续性，群众尤甚。吾以为近日之青年，宜萃全力以从事于文化运动，则将来之有效的政治运动，自孕育于其中。

12、名校名 推荐 伟大的开端 一教学目标 1. 知识与能力 简述五四爱国运动的基本史实。 简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。 根据中共一大的主要内容、 第一次工人运动高潮的出现和课外知识等， 初步认识中国共产党成立的伟大意义，提高史论结合的能力。 2. 过程与方法 根据教师拟好的专题， 分组选题， 通过资料收集、 分析、整理工作， 在课堂上表达观点、质疑解疑，增强分析能力、理解能力和表达。

13、第 13 课 伟大的开端 随堂测试目标导航1通过学习本课，掌握五四爱国运动爆发的直接原因(义称导火线)、时间、地点、口号、领导者、主力军、结果及意义；掌握中国共产党成立的标志及其历史意义。2通过学习本课，归纳出 1919 年 6 月前后五四爱国运动的相同点与不同点；能够说出五四爱国运动与中国共产党成立的因果关系；学会从历史图片中最大限度地获取历史信息，通过运用所学知识解决历史问题的能力。3通过学习，应认识到：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。五四青年表现出的斗争精神是。

14、伟大的开端综合练习一、选择题：1五四运动爆发的直接原因是（ ）A北洋军阀的黑暗统治B巴黎和会上中国外交的失败C俄国十月社会主义革命的影响D新文化运动的兴起2最能体现五四爱国运动性质的口号是（ ）A “外争国权，内除国贼”B “拒绝在和约上签字”C “还我青岛”D “废除二十一条”3五四爱国运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，对此你认为最正确的理解是（ ）A是当时世界无产阶级革命的一部分B先进知识分子起了领导作用C是彻底地反帝反封建革命运动D它标志着中国新民主主义革命的开始4中国共产党诞生时全国共有党员（ ）A13 人B3。

15、材料题：伟大的开端1图二反映的事件是_年的五四爱国运动。这场运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国_革命的开始。图二2阅读材料，结合所学知识回答问题。它不仅是近代中国政治由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展，其具体体现是这次运动大大加速、深化了马克思主义在中国的传播，从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力。摘自冯天瑜、何晓明、周积明中华文化史（1）材料中的“它”是指什么历史事件？（2 分）（2）依据该材料指出“新的”。

16、1第 13 课 伟大的开端 同步测试基础巩固题1完成以下几项内容，你会对五四运动有整体的了解。时间：导火线：参加主力：前期是 ，后期是 。中心：前期在 ，后期在 。主要口号： 结果： 。性质： 。21919 年，巴黎和会拒绝中国代表的合理要求，竟将德国在中国 侵占的一切权益转给 。3我们今天的许多节日都与近现代史上的重大历史事件有关。其中与“青年节”有直接联系的是( )A五四运动 B南昌起义C辛亥革命 D红军长征4最早发起五四运动的高等学府是 ( )A北京大学 B南开大学C清华大学 D武汉大学5中国无产阶级开始登上政治舞台是在 ( )A五 四运。

17、 第13 课 伟大的开端 【学习目标 】 1.了解 五四 爱国 运动 的过 程；体 会五 四爱 国运 动的 精神。 2. 了解 中国 共产 党成 立的 史实 ， 初 步认 识中 国共 产党 的成立 给中 华民 族带 来了 希望和 光 明，坚 定共 产主 义信 念。 【学习重点 】 五 四爱 国 运动和 中共 一大 的基 本史 实。 【学习难点】 以五四 爱国 运动 过程 中爱 国人士 的言 行表 现和 图片 等史料 着手 ， 通过 概括 图 片史料 ，归 纳“ 五四 精神 ”。 【学法提示】 系统解 剖法 、表 格归 纳法 、联系 比较 法。 一、导入示标： “五四 ”和 “七 一” ，是。

18、第13课 伟大的开端讲学稿主备人：（一）学习目标：1、掌握五四爱国运动和中共一大的基本史实 2、理解五四精神和认识中共成立的意义（二）自主学习：请你认真阅读课本6365页“五四风雷”一目的内容，补充知识结构： 1、导火线： 和会上，中国代表提出的合理提案遭到拒绝，会议上竟决定将德国在中国山的一切权益转给 。 2、爆发： 年 5 月 4 日，北京学生举行集会，高呼“外争 内惩 ”遭军警镇压。3、发展： 各地学生纷纷响应。 6 月 5 日， 工人举行罢工。全国 100 多个城市的工人相继罢工，商人罢市。反帝爱国运运重心由 转移到 斗争的主。

19、用心 爱心 专心 113 伟大的开端预习形成课 学习导航五四风雷 1、导火线： 和会上，中国代表提出的合理提案遭到拒绝，会议上决定将德国在中国山的一切权益转给 2、爆发： 年 5 月 4 日，北京学生举行集会，高呼 “外争 内惩 ”遭军警镇压。3、发展 各地学生响应。 6 月 5 日， 工人举行罢工。全国 100 多个城市的工人相继罢工，商人罢市。运动重心由 学生逐渐转为 4、初步胜利 北洋政府被迫罢免 的职务。 中国代表拒绝在 上签字。5、意义：是中国近代史上具有划时代意义的事件，他标志着中国 革命的开始中国共产党的诞生6、条件：马克思主。

20、用心 爱心 专心 - 1 -第 13 课 伟大的开端 学案学习目标：1、记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、领导人、口号、主力军的变化、运动中心的、变化、结果、意义。中共一大的内容、意义。2、通过五四爱国运动的口号，理解五四爱国 运动的性质。分析五四爱国运动与中国共产党的成立的关系。3、通过学习，认识中国共产党的成 立是中国近代 史上开天辟地的 大事，激发学生强烈的爱国主义情感。学习重点：五四爱国运动的意义和中国共产党的成立。学习难点：对五四精神和中国共产党的成立意义的理解。用心 爱心 专心 - 2 -学习过程：（一）自。