八年级地理香港和澳门导学案

1、章节 12 课题 课时 1 课型 新授课程标准简述香港、澳门回归的史实，认识“一国两制”科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。重点难点学习重点香港和澳门回归的历史意义学习难点“一国两制”构想的基本含义教学过程自主合作探究一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考、小组讨论完成下列问题。1、邓小平为什么要提出“一国两制”构想？2、怎样理解“一国两制”的含义？（3、香港、澳门回归祖国有什么历史意义？4、香港和澳门分别在哪一年回归祖国？二、互动提高：和你同组的同学比一比，看。

2、【学习目的】1 、使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；2 、使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3 、使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。【学习重点】1香港和澳门概况：位置、范围、人口等；2祖国内地与港、澳之间的密切联系。【学习难点】香港经济特点及与内地的联系。【导学指导】一、知识链接（歌曲东方之珠）二、新课导入阅读课本 2731 页回答：1 、完成下表的填写：回归祖国时间 位置 面积 范围 人口 人口密度香港 澳门 2 、比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的。

3、香港和澳门,7.4 特别行政区香港和澳门,香港和澳门的区旗,想一想,你知道香港和澳门区旗图案的寓意吗？,区旗的寓意,五角星代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花象征澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表祖国大地，象征和平与安宁。寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望。,红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意香港是中国不可分离的部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。,返 回,回归祖国 一国两制,香港、澳门自古以来就是中国的领土。但长期以。

4、第七章 南方地区第三节 “东方明珠”香港和澳门【教学目标】知识与技能1.了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；2.了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3.理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。过程与方法1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2.初步培养学生的归纳总结能力；3.初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。情感、态度与价值观1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生。

5、第三节 特别行政区香港和澳门（1 课时）学习目标 1.使学生掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。2.理解香港在国际上的重要地位及其经济的发展;祖国大陆在港澳经济发展中的作用。 3.通过全面比较香港和澳门的地理特征,培养学生分析和概括地理问题的能力。重点难点 香港和澳门的概况：位置、范围、人口及经济等。教学过程：一、温故而知新：复习上节课所学内容。二、预习导学1、香港和澳门的自然地理特征2、香港和澳门地理特征比较表3.为何香港和澳门的居民中中国血统占绝大多数?4.香港经济发展的第一个有利条件是什么?5.香港经济发展第。

6、KLC 金田科瑞 www.klcfilter.com,特别行政区香港和澳门,KLC净化设备 KLC过滤器 KLC高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚 耐高温高效过滤器 金田科瑞净化工程 金田净化 KLC空气过滤器 http:/www.klcfilter.com,KLC 金田科瑞 www.klcfilter.com,一、香港和澳门的自然地理特征,KLC 金田科瑞 www.klcfilter.com,珠江口,KLC 金田科瑞 www.klcfilter.com,香港的组成,KLC 金田科瑞 www.klcfilter.com,氹仔岛和澳门半岛之间的大桥,KLC 金田科瑞 www.klcfilter.com,1997.7.1,1999.12.20,回归祖国时间,KLC 金田科瑞 www.klcfilter.com,根据。

7、1第 13 课香港和澳门的回归学习目标：1、通过回忆学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来。2、了解和掌握“一国两制”的含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。3、通过港澳的回归，认识“落后就要挨打”的真理，只有在中国共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。学习重点：香港和澳门回归的历史意义学习难点： “一国两制”构想的基本含义歌曲欣赏：七子之歌澳门七子之歌你可知“妈港”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的。

8、“东方明珠” 香港和澳门,第七章 南方地区,目标展示,（一）根据地图说出香港澳门的地理位置并分析其优越性 （二）理解香港澳门人多地狭的区域特点，逐步树立人地协调的观念 （三）理解港澳与祖国内地的密切联系，祖国大陆的港澳繁荣的坚实基础。,第二节 特别行政区香港和澳门,红旗-祖国，紫荆花-香港； 紫荆花红旗-香港是祖国不可分割的一部分，也象征香港在祖国怀抱中兴旺发达； 五颗星-香港同胞心系祖国； 花呈白色有别于代表祖国其他部分的红色-“一国两制”。,香港特别行政区区旗,五颗星-国家的统一； 莲花-澳门的繁荣昌盛； 三个花瓣。

9、香港和澳门的回归课题 香港和澳门的回归学习目标【学习重点】香港、澳门回归及其历史意义【学习难点】“一国两制”的含义及其影响“五环节”自主学习环节环节一：自主预习提出时间 提出者 邓小平目的 地位 “一国两制”构想 成功实践含义 环节二：精讲点拨 1. 结合所学，简要说说香港和澳门能够顺利回归的原因。对此你得到了什么启示？环节三：合作探究材料： 世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来，新问题就得用新办法来解决。香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上许多问题的解。

10、第八章 南方地区,“东方明珠”香港和澳门,学习目标,1、运用地图说出香港和澳门的位置、范围，了解港澳地区的人口特点； 2、认识香港城市用地的开发与生态环境保护； 3、举例说明祖国内地与香港、澳门的密切联系。,一、特别行政区,香港回归,香港回归仪式上中国国旗冉冉升起,香港演艺界庆祝香港的回归,根据1984年中英声明，中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权。,澳门回归,澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱。,中国国旗升起,澳门人民欢庆回归,葡萄牙国旗降下,一国两制：祖国内地实行_制度，港澳实行_制度。,社会主义,资本主义,3.香。

11、1 “东方明珠”香港和澳门 集体备课 备注 课题 人教版地理八年级下册7.3 “东方明珠” 香港和澳门导学案 课型 新课 一、学习目标： 1.知识目标 (1)使学生掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。 (2)记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。 (3)理解香港在国际上的重要地位及其经济的发展;澳门产业的变化;祖国大陆在港澳经济发展中的作用。 2.能力目标通过全面比较香港和澳门的地理特征,培养学生分析和概括地理问题的能力。 3.情感、态度、价值观 讲述港澳两地被英国和葡萄牙侵占的历史,阐述回归祖国后设立特别行政区、实行“一国。

12、2019/11/24,东方明珠,香港和澳门,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,2019/11/24,香港的历史,1841年：第一次鸦片战争后，英国强 占香港岛 1842年：清政府与英国签订南京条约 ，割让香港岛给英国。 1860年：中英签订北京条约， 割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年：英国强迫清政府签订展拓 香港界址专条，租借九龙半岛 界限街以北地区及附近262个岛屿，租 期99年（至1997年6月30日结束）。1941年12月25日：第二次世界大战期间， 日军进犯香港，香港被日 本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。1945年。

13、一、学习目标1、记忆：“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来、回归时间和意义。2、理解：我国为什么能够成功收复香港和澳门？香港、澳门回归的历史意义？2、学习重难点： 重点：“一国两制”的内涵；香港和澳门回归的时间和历史意义。 难点：“一国两制”构想的基本含义。三、自主预习：1、进入改革开放的新时期后， 从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性的提出了“ ”的伟大构想。2、 “一国两制”的含义：它是一个国家、两种制度的简称。指的是在 境内，大陆实行 制度， 、 、 地区实行资本主义制度。3、香港于 年 月 。

14、第二节 特别行政区香港和澳门,香港和澳门的区旗,想一想,你知道香港和澳门区旗图案的寓意吗？,港澳的地理位置,（图片可放大）,思 考,香港和澳门的经纬位置、海陆位置、相对位置？,香港的海陆位置对其经济发展有何积极影响？,香港以祖国大陆为腹地的相对位置对其经济发展有何积极影响？,人多地狭的地区,6070,16929,思 考,香港和澳门如何解决空间不足的问题？,香港的城市建设上天,维多利亚港,香港中环,香港合和大厦,www.3edu.net,完全免费,无需注册,天天更新！,www.3edu.net,完全免费,无需注册,天天更新！,香港的城市建设下海,香港东涌地域开。

15、特别行政区香港和澳门,一、香港和澳门的自然地理特征,珠江口,香港的组成,氹仔岛和澳门半岛之间的大桥,1997.7.1,1999.12.20,回归祖国时间,根据课文提供的数据.计算港澳地区的人口密度.并与下例城市比较.理解港澳地区“人多地狭”的含义.,6070,17244,748 2325 3890,什么是“一国两制”,在香港.澳门实行“一国两制”政策的好处有哪些?,“一国”中国是统一的国家即中华人民共和国 “两制”在统一的中华人民共和国内部,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度,有利于实现祖国统一.又促进港澳的稳定繁荣和经济发展，有利。

16、第三节 “东方明珠”香港和澳门【学习目标】1说出香港和澳门的地理位置、范围，了解其地理位置的优越性；2运用教材提供的数据计算并 说明港澳地区“人多地狭” 的特点，并了解港澳地区因地制宜拓展空间与如何保护环境， 实现可持续发展的；3理解港澳地区与祖国内地经济联 系的模式和意义，理解与祖国内地优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力以及长期高速发展的基本保障。【学习重点】1说出香港和澳门的地理位置、范围，了解其地理位置的优越性。2运用教材提供的数据计算并 说明港澳地区“人多地狭” 的特点，并了解港澳地区因地制宜拓。

17、特别行政区香港和澳门,一、香港和澳门的自然地理特征,珠江口,香港的组成,氹仔岛和澳门半岛之间的大桥,1997.7.1,1999.12.20,回归祖国时间,根据课文提供的数据.计算港澳地区的人口密度.并与下例城市比较.理解港澳地区“人多地狭”的含义.,6070,17244,748 2325 3890,什么是“一国两制”,在香港.澳门实行“一国两制”政策的好处有哪些?,“一国”中国是统一的国家即中华人民共和国 “两制”在统一的中华人民共和国内部,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度,有利于实现祖国统一.又促进港澳的稳定繁荣和经济发展，有利。

18、 八年级地理 导学稿课 题 港澳 台湾 课 型 预习展示课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第 周第 导学稿教师寄语 理解并不等于已知，记住并不等于知识，学习必须进行思考学习目标 1.祖国内地与港澳经济发展的相互促进作用。2 、祖国内地与港澳多方面的密切联系。一、认定目标，预习感知（一）基础知识梳理（1.2 号同学独立完成，3.4 号同学可适当看书）1、香港的人地关系 。为扩展城市建设用地采取的方式“上天”- “下海” 。2、我国政府与港澳制定了“ ”政策，祖国内地实行 制度，港澳实行 。3、港澳位置，地处中国大陆 端，分别位于 。

19、第二节 特别行政区香港和澳门（导学案）学习目标1 会读图，能从地图获取信息，理解港澳地区优越的地理位置2、知道香港扩展城市建设用地的方式及原因3、知道港澳经济部门，理解经济稳定发展的原因学习重点香港扩展城市建设用地的方式及原因；港澳经济部门学习难点：港澳地区优越的地理位置及经济稳定发展的原因一、自主预习：预习导航1、香港和澳门靠近哪个省？各位于珠江口的哪一方? 各与哪个经济特区邻近？（落实在图上）2、概括香港、澳门地理位置及气候。1、港澳地区优越的_和_的特点，决定了第三产业和对外贸易发达。香港产业以 _、 _。