八年级地理 四大地理区域的划分 ppt

1、商务星球版地理八年级下册,第五章 我国的地理差异,第1课：四大地理区域,一、中国的四大地理区域的划分,首先，我们看看下列几幅图各是哪个地区的景观：,西北荒漠,江南水乡,青藏高原,华北平原,中国的四大地理区域,C,A,B,思考,划分界线A、B、C的主导因素是什么？,界线A,界线B,界线C,A,B,C,区地方北,区地方南,区地北西,区地藏青,我国的四大地理区域,A,界线A的确定，主导因素是什么？,A,B,C,1,2,3,4,我国的四大地理区域,界线A的确定，主导因素是什么？,界线B大致与1月哪条等温线分布最接近？,0,界线B大致与多少mm等降水量线最接近？,800,A,B,C,。

2、第五章 中国的地域差异第一节 四大地理区域的划分,1.阅读地图和材料感受并总结我国显著的地理区域差异。 2.据图说出秦岭、淮河的走向和流向以及经过的主要省区，复习秦岭淮河线的重要地理意义，比较秦岭淮河南北自然环境、地理景观和人民生产、生活习惯的差异。（重、难点） 3.阅读“中国四大地理区域”图，据图说出四大区域的位置、范围和界线，明确四大地理区域划分的主导因素。（难点）,一、区域差异显著,【欣赏与思考】,3.下列省级行政区域单位位于秦岭淮河线以北的是,东西走向、自西向东流,甘肃、陕西、河南、安徽、江苏,湖北 河北 。

3、第五章中国的地理差异,第一节 四大地理区域 的划分,不同的地理区域,我国的四大地理区域,1、为什么要划分地理区域？ 2、划分地理区域主要有哪几种方法？,3、说出四大地理区域的名称。 4、指出四大地理区域各自的位置和范围。 5、四大地理区域划分的主导因素各是什么？,课堂 预习,练习,你能够说出 这些区域存 在哪些差异 吗？,地理区域的划分之一：类型的差异,行政区,地形区,气候区,农业区,工业区,地理区域的多重身份,地理区域划分之二：尺度或级别的差异,自然区划,温度带,干湿区,地形区,温带,亚热带,热带,暖温带,中温带,寒温带,行政区划,主。

4、第五章 中国的地理差异第一节四大地理区域的划分教学目标知识目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的意义。能力目标1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。德育目标通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。教学难点结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。教学方法读图。

5、八年级地理上册四大地理区域的划分教学反思如何才能培养出习惯于自主学习、合作学习及发展性学习的学生？怎样的教学才能使学生成为有兴趣的主动学习者，有思想的学习者、有幸福感的学习者？作为我们一线的教育工作者，只有在不断实践、反思、创新的过程中，才能探索出有效的方法。新一轮基础教育课程改革把“以学生发展为本”作为指导思想，选择“改变学生的学习方式”为地理教学改革的突破口，引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终生发展有用的地理” 。面对这些全新的教学要求，作为地理教师，该如何使用新教材？该怎样上课？怎样。

6、第一节 四大地理区域的划分,八年级下册,目标展示,1.在地图上识记秦岭淮河线的位置,了解秦岭、淮河的走向和流向,经过的主要省份以及秦岭、淮河的基本概况。 2.结合已学的知识,理解秦岭淮河线的地理意义,学会分析其原因。 3.在地图上找出四大区域的地理位置、范围及划分原因，掌握四大地理区域的特征。 4.培养学生利用地图,分析地理问题的能力。,新课导入,不同区域的景观图片,预习导学,秦岭淮河线的位置,中国四大地理区域,探究活动一：秦岭淮河线,互动探究,秦岭东西向山脉，淮河自西向东流。,秦岭淮河主要通过的省区有甘肃、陕西、河南、安。

7、第五章 中国的地域差异第一节 四大地理区域的划分,【预习提示】 1.秦岭、淮河分别位于什么位置?是什么走向?穿过哪些省级行政区域单位? 2.秦岭淮河线南北两侧有何地理差异? 3.四大地理区域的名称、界线分别是什么? 4.四大地理区域划分的主导因素分别是什么?,一、秦岭淮河线 1.读图、绘图:答案:略,东西,自西向东流,2.总结秦岭淮河一线的地理意义: (1)秦岭-淮河线是我国1月_等温线通过的地方; (2)_毫米年等降水量线经过的地方; (3)我国温度带中_带与_带的分界线; (4)我国干湿地区中_区与_区的分界线。,0,800,暖温,亚热,湿润,半湿润,3.总结:,。

8、第一节 四大地理区域的划分,第五章 中国的区域差异,学习目标,1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2.在简单地图上进行区域划分； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的意义。,自主学习,知识点一：秦岭-淮河线 1.地理区域体现了区域内部的 ，地理解线两侧反映出区域之间的 。 2.秦岭-淮河线是中国东部重要的地理界线。它的南北两侧， 、 和 等有明显的差异。 3.秦岭为 水系与 水系的重要分水岭。 知识点二：四大地理区域 在中国地图上，按照 线、 等降水量线和。

9、四大地理区域的划分,一 不同的地理区域,首先我们来欣赏几幅图片，描述这些地理区域？,东南沿海地区强台风,西双版纳,长江三角洲景观,新疆山地牧场,大家看看书上是怎么样描述这些地理区域的,我们看到，书上的描述涉及到不同的地理区域。其中有： 自然区域 经济区域 行政区域,练习题:下列地理区域,哪些是属于自然区域?哪些是 属于经济区域?哪些是属于行政区域? 新疆维吾尔自治区 牧区 经济特区 西双版纳傣族自治洲 热带 旅游区 长江三角洲 工业区,参考答案: 自然区域: 经济区域: 行政区域:,试着描述你所在的区域吧。,七嘴八舌,可见：同一地理。

10、,800,我国温度带的划分图,0,区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的的不同，所用的指标也不同，人们划分的区域类型也不同。,区域划分的尺度,自然区划,温度带,干湿区,地形区,温带,亚热带,热带,暖温带,中温带,寒温带,人文区划,经济区划,文化区划,行政区划,我为祖国划区域,中国的四大地理区域,A,B,C,思考,划分界线A、B、C的主导因素是什么？,界线A,界线B,界线C,巩固练习,一、选择题1、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（ ）A、长春市 B、东北地区 C、内蒙古自治区 D、北方地。

11、第一节 四大地理区域的划分,一 、不同的地理区域,首先我们来欣赏几幅图片，描述这些地理区域？,东南沿海地区强台风,西双版纳,长江三角洲景观,新疆山地牧场,大家看看书上是怎么样描述这些地理区域的,我们看到，书上的描述涉及到不同的地理区域。其中有：,自然区域、经济区域、行政区域,划分的依据：,人们不同的需要,练习题:下列地理区域,哪些是属于自然区域?哪些是 属于经济区域?哪些是属于行政区域? 新疆维吾尔自治区 牧区 经济特区 西双版纳傣族自治洲 热带 旅游区 长江三角洲 工业区,自然区域:经济区域:行政区域:,试着描述你所在的区域。

12、四大地理区域的划分,一 不同的地理区域,首先我们来欣赏几幅图片，描述这些地理区域？,东南沿海地区强台风,西双版纳,长江三角洲景观,新疆山地牧场,大家看看书上是怎么样描述这些地理区域的,我们看到，书上的描述涉及到不同的地理区域。其中有： 自然区域 经济区域 行政区域,练习题:下列地理区域,哪些是属于自然区域?哪些是 属于经济区域?哪些是属于行政区域? 新疆维吾尔自治区 牧区 经济特区 西双版纳傣族自治洲 热带 旅游区 长江三角洲 工业区,参考答案: 自然区域: 经济区域: 行政区域:,试着描述你所在的区域吧。,七嘴八舌,可见：同一地理。

13、八年级地理四大地理区域的划分 2本文由 wlfxfj贡献ppt文档可能在 WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。第五章 中国的地理差异 第一节四大地理区域的划分描述该地理区域的主要特征新疆维吾尔自治区云南西双版纳长江三角洲南京宁波上海东南沿海地区读图 5-1找出其中有关区域的术语 读图 找出其中有关区域的术语新疆维吾尔自治区 牧区 牧区 东南沿海 经济特区 经济特区 热带 旅游区 西双版纳傣族自治洲 热带 旅游区 长江三角洲 农业区 工业区 农业区 工业区根据已学的知识， 根据已学的知识，你可 以将一个地理。

14、四大地理区域,学习目标： 1.运用地图说出我国四大地理区域的名称。 2.运用图片说出四大地理区域的地理景观差异。 3.在地图上找出秦岭、淮河一线，并说明秦岭淮河一线的地理意义。 4.结合本课的学习，说说自己对家乡环境的认识。,冯庄乡中 吴绍瑞,你能说出上面四幅照片反映的地理景观吗？,我们当地的饮食习惯，如主食等，并与其它地区进行比较。,举例：我们以面食为主吃馒头，面条等。而南方人以大米为主，很少吃面食。,谈一谈,1.请找出各区域的分界线 2.你的家乡属于哪个区域？,四大地理区域是如何划分的，它们的分界线是什么呢？,气候、。

15、第五章 中国的地域差异第一节 四大地理区域的划分,【预习提示】 1.秦岭、淮河分别位于什么位置?是什么走向?穿过哪些省级行政区域单位? 2.秦岭淮河线南北两侧有何地理差异? 3.四大地理区域的名称、界线分别是什么? 4.四大地理区域划分的主导因素分别是什么?,一、秦岭淮河线 1.读图、绘图:答案:略,东西,自西向东流,2.总结秦岭淮河一线的地理意义: (1)秦岭-淮河线是我国1月_等温线通过的地方; (2)_毫米年等降水量线经过的地方; (3)我国温度带中_带与_带的分界线; (4)我国干湿地区中_区与_区的分界线。,0,800,暖温,亚热,湿润,半湿润,3.总结:,。

16、第五章 中国四大地理区域划分,学习目标,1、了解我国四大地理区域的大致范围及其划分的主要依据，记住四大地理区域划分的界线。 2、理解秦岭淮河一线是我国重要的地理分界线。,学习指导（一）,请同学们认真阅读教材P1-2，重点观察比较图5-1，思考以下三个问题： 1、我国划分为哪四大地理区域？说出其分布的大致范围。 2、在图中找出各个区域划分的界线，看看都经过哪些地区？ 3、说出各区域划分的主要依据。时间5分钟，比一比哪些同学自学效果好！,你能够说出这些区域存在哪些差异吗？,中国的四大地理区域,C,A,B,思考,划分界线A、B、C的主。

17、这个寒假你去了哪里？,第一节 四大地理区域的划分,第一章 中国的地理差异,学 习 目 标,1、了解地理区域的含义及其划分方法,能以某一区域为例，说出不同尺度、不同级别的区域。 2、在“我国四大地理区域图”上认识四大地理区域的位置和范围；初步了解它们的自然地理差异。 3、了解我国四大地理区域的划分依据，能说明秦岭-淮河一线的地理意义。,书上的描述涉及到哪些地理区域？,练一练以上所涉及地理区域,哪些是属于自然区域?哪些是属于经济区域?哪些是属于行政区域? 新疆维吾尔自治区 牧区 经济特区 西双版纳傣族自治洲 热带 旅游区 长江。

18、,800,我国温度带的划分图,0,区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的的不同，所用的指标也不同，人们划分的区域类型也不同。,区域划分的尺度,自然区划,温度带,干湿区,地形区,温带,亚热带,热带,暖温带,中温带,寒温带,人文区划,经济区划,文化区划,行政区划,我为祖国划区域,中国的四大地理区域,A,B,C,思考,划分界线A、B、C的主导因素是什么？,界线A,界线B,界线C,巩固练习,一、选择题1、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（ ）A、长春市 B、东北地区 C、内蒙古自治区 D、北方地。

19、四大地理区域的划分,一 不同的地理区域,首先我们来欣赏几幅图片，描述这些地理区域？,东南沿海地区强台风,西双版纳,长江三角洲景观,新疆山地牧场,大家看看书上是怎么样描述这些地理区域的,我们看到，书上的描述涉及到不同的地理区域。其中有： 自然区域 经济区域 行政区域,练习题:下列地理区域,哪些是属于自然区域?哪些是 属于经济区域?哪些是属于行政区域? 新疆维吾尔自治区 牧区 经济特区 西双版纳傣族自治洲 热带 旅游区 长江三角洲 工业区,参考答案: 自然区域: 经济区域: 行政区域:,试着描述你所在的区域吧。,七嘴八舌,可见：同一地理。