爱丽丝漫游奇境记 阅读推介课

1、爱丽丝漫游奇境记阅读测试卷姓名 基础知识巩固1、爱丽丝和小动物们掉进眼泪池里都湿了，渡渡鸟说能让他们干起来的最好办法是（ A ） A 进行常胜赛跑 B 用电吹风吹 C 晒太阳 2、爱丽丝听从了毛毛虫的建议，吃了什么东西可以使她变大变小？（ B ） A 蛋糕 B 饮料 C 蘑菇 3、爱丽丝吃了蘑菇，脖子变得很长，被（ A ）误认为是爬上树偷吃鸟蛋的蛇？ A 毛毛虫 B 小猫 C 鸽子 4、三名花匠把红玫瑰种成了白玫瑰，王后非常生气决定砍掉他们的脑袋，是（ A ） 救了花匠？A 爱丽丝 B 国王 C 大臣5、王后请爱丽丝参加的槌球比赛，槌球棒是活火烈鸟，。

2、爱丽丝漫游奇境记导读：故事简介及阅读测试推荐指数：成长主题：勇敢、乐观、善良作者：刘易斯卡罗尔【英国】1865 年出版，续作为 1871 年出版的爱丽丝镜中奇遇记 。 爱丽丝梦游仙境讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。故事简介一位可爱的英国小女孩爱丽丝在百般无聊之际，发现了一只揣着怀表、会说话的白兔。她追赶着它而不慎掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃。

3、5.爱丽丝漫游奇境记 （Alices Adventures in Wonderland ）英国诗人刘易斯卡罗尔1.练习 1.爱丽丝漫游仙境阅读测试一、填空题1、爱丽丝帮小兔子去屋子里找寻 （ 扇子 ） 和（手套 ） 。2、兔子派可怜的 （ 小比尔 ）进屋对付变大了的爱丽丝。3、爱丽丝和王后进行了（ 槌球 ）比赛。4、 爱丽丝漫游奇境记的作者是（刘易斯卡罗尔 ） ，是（ 英 ）国人。5、爱丽丝发现了一瓶药水，上面写着（ 喝我 ）两个大字，喝完后，她发觉身体变小了。6、爱丽丝从玻璃盒子里拿出一块点心，上面用葡萄干嵌着（ 吃我 ）两个字，吃完后，吃完后她的身体迅速长。

4、爱丽丝漫游奇遇记阅读推介课阅读章节或阅读书名爱丽丝漫游奇境阅读目标1、 师生共读，认识封面，了解作者，知道故事梗概。2、 激发学生阅读爱丽丝漫游奇境的兴趣，初步培养学生审美的情趣。3、 教给学生阅读新书的方法，培养良好的读书习惯。教学重点、难点：激发学生的阅读兴趣，培养良好的读书习惯。阅读指导教学过程：一、猜人物导入，激发学生兴趣1、做游戏，猜猜它是谁？（1）它是一只狐狸，有人说它很聪明，有人说它特狡猾。（2）他神通广大，武艺高强，会七十二般变化。（3）它开始长得很丑，小伙伴们都看不起它，但到后来，它却变。

5、爱丽丝漫游仙境练习题一、填空题1、爱丽丝帮小兔子去屋子里找寻 （ 扇子 ） 和（手套 ） 。2、兔子派可怜的 （ 小比尔 ）进屋对付变大了的爱丽丝。3、爱丽丝和王后进行了（ 槌球 ）比赛。4、爱丽丝漫游奇境记的作者是（刘易斯卡罗尔 ），是（ 英 ）国人。5、爱丽丝发现了一瓶药水，上面写着（ 喝我 ）两个大字，喝完后，她发觉身体变小了。6、爱丽丝从玻璃盒子里拿出一块点心，上面用葡萄干嵌着（ 吃我 ）两个字，吃完后，吃完后她的身体迅速长高。7、故事讲述了爱丽丝追随（ 三月兔 ）来到了一个奇怪的洞里，她发现了一瓶药水，上面写着。

6、 爱丽丝漫游奇境 阅读推荐课标 活动目标 1 认识国家的名称 了解不同国家的名胜古迹 2 根据幻灯片和字词卡理解记忆故事 能初步复述故事 3 培养幼儿的爱国情感 活动准备 故事幻灯片 国旗幻灯片 轻音乐一首 洋娃娃一个 玩具小锤子两个 字词卡片 活动重难点 1 重点是识字 中国 美国 澳大利亚 日本 的字词卡 2 难点是根据幻灯片和字词卡复述故事 活动过程 一 以国旗引入 激发孩子的兴趣 以幻灯片。

7、爱丽丝漫游奇境记阅读指导课教案九小 赵兰倩阅读目标：1、阅读故事掉进兔子洞 ，走近书中营造的梦境，了解故事内容，感受故事的奇妙，激发学生的好奇心和阅读兴趣。2、学会正确的阅读方法，培养良好的阅读习惯。教学重点、难点：1、教给学生正确的阅读故事的方法。2、通过阅读故事，感受故事的奇妙。教学过程：一、导入1、交流读书名言学生先说自己积累的，老师再出示，齐读。出示：好的书籍是最贵重的珍宝。 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。 书籍是人类进步的阶梯。读书，是一个陪伴我们长大的话题，它的涓涓细流最终能够汇成一。

8、 2018 年春季共读书目交流课教学设计1爱丽丝漫游奇境记阅读交流课教学目标：1、回顾故事中的主要内容。2、交流故事中的怪人怪事。3、推荐其它优秀的奇幻故事。教学重难点：感受主人公爱丽丝在奇怪的遭遇中所表现出的人物特点。教学过程：一、走进奇境1、小朋友，我们一起读读书的名字。你们都读过这本书吗？2、爱丽丝去了一个什么样的世界呢？（板书：奇幻的世界）3、小结：这就是一个充满奇幻的世界！你们在读书过程中，一定也进入了这个世界，有没有认识哪个奇怪的人？（学生自由交流）二、交流奇境中的人和事1、大家刚才说的这些奇怪的。

9、爱丽丝漫游奇境记阅读检测题（本试卷 总分 50 分，其中卷面得分 47 分，家长评分 3 分。 ）一、选择题（把正确的序号填在括号里） （24 分）1、爱丽丝和小动物们掉进眼泪池里都湿了，渡渡鸟说能让他们干起来的最好办法是（ A）A 进行常胜赛跑 B 用电吹风吹 C 晒太阳2、爱丽丝听从了毛毛虫的建议，吃了什么东西可以使她变大变小？（ C ）A 蛋糕 B 饮料 C 蘑菇3、爱丽丝吃了蘑菇，脖子变得很长，被谁误认为是爬上树偷吃鸟蛋的蛇？（ C ）A 毛毛虫 B 小猫 C 鸽子4、爱丽丝在公爵夫人的厨房里，看见了一只（ B ）A 狗 B 猫 C 鸡5、三名花匠把。

10、走近经典，快乐阅读读爱丽丝漫游奇境记一、交流目标：1、了解故事的主要内容。2、把握故事中的角色形象3、了解故事中荒诞的创作。二、交流准备：师生共读，制作课件三、交流过程：一、导入：回忆故事内容1、经历了四个星期，同学们大多读完了这本书。这本书讲了怎么样的奇景呢？（出示书中的几幅插图，讲故事）2、看过了图，我们也随爱丽丝走了下奇境，那么留在你脑海里的最深刻的感觉是什么？（一个词语来概括）奇幻二、经历奇幻1、说说看，这个奇境里有哪些奇怪的人，你们感受最受的是哪些？爱丽丝：故事的主角，一个纯真可爱的小女孩，。

11、爱丽丝漫游奇境记阅读试题班级 姓名 一、选一选1、 “黛娜”是爱丽丝家里的一只（ ） A、猫 B、狗2、爱丽丝在眼泪的池塘里遇见了一只（ ）A、老鼠 B、鹦鹉3、见到毛毛虫之后，爱丽丝吃了（ ） ，能一会变大又一会变小。A、点心 B、蘑菇4、爱丽丝和小动物游出眼泪的池塘后，他们（ ） ，衣服就干了。A、听老鼠讲奇特的故事 B、参加会议式赛跑5、爱丽丝最终（ ）A、回到了现实 B、留在了兔子洞6. 公爵夫人那只会笑又会隐身的猫叫（ ）A、柴郡猫 B、疯猫7. 红心王后最喜欢说的一句话是（ ） 。A、砍掉他们的脑袋 B、大坏蛋8. 陪审员中可怜的。

12、爱丽丝漫游奇境记,读书知多少？,知识竞赛,读书知多少？,1.爱丽丝漫游奇境记作者是 ，是 （国别）数学家、逻辑学家。1865年爱丽丝漫游奇境记正式出版，成为了广受人们欢迎的儿童读物。2.爱丽丝漫游奇境记同姊妹童话 一起风行于世。,刘易斯 卡罗尔,英国,爱丽丝镜中奇遇,读书知多少？,5.在活花园一章中，没有出现的花朵是（ ） A.卷丹花 B.雏菊 C.蔷薇 D.玫瑰花6.爱丽丝认为小白猫是由谁变成的？（ ） A.红后B.白后C.红王D.蛋形人,B,C,读书知多少？,3.红桃王后让谁带领爱丽丝去找假海龟了？（ ） A.白兔 B.鹰头怪 C.柴郡猫 D.毛毛虫4.你认为。