8 树叶

1、树叶拼贴,画,秋天的树林,欣赏,同学们，你们看过最特别最漂亮的树叶是什么样子的呢？,用树叶拼贴的图画,让我们来看看,天鹅舞曲,树叶贴画的制作方法：,首先是树叶的采集。树叶的采集要系列化，即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。这样能保证制作时有充分选择的余地。同时也要收集一些花叶、花籽与梗等。然后构思设汁画面，先决定主题再选材。例如金鱼，在设计初稿时就要设想适合金鱼身体、尾巴等部位的树叶形状，然后寻找基本形合适的叶子。用各色、各形的树叶加以适当剪裁，就可以让树叶变成有生命的小动物。取一张。

2、第四课,观察与思考,叶子的,学习目标,1、观察叶子； 2、学会细致观察事物和从多个角度展开联想的方法。 3、体会只要留心观察、深入思考，自会品出生活的多彩，自会发现写作素材的丰富。,思考已经开始了-一,采一片叶子，事情很小，但体现了一个同学对学习、对生活的态度这是叶子引发我的第一个思考。,二、请你思考,请出示带来的树叶，并进行观察、思考，并表达。提示：你是在什么时候，在哪儿, 为什么采这片叶子？这片叶子有什么特点？是什么吸引了你、感动了你？,表达借鉴,这是一片不完整的法桐叶，它已经碎掉了一个角。在路边拾起它时，我。

3、如何制作树叶标本,秋天是树叶最美丽的季节，在周末到外面玩时，可以选取一些形状各异的树叶回来，按下面的方法制作树叶标本，作出来的标本封塑后还可以作为书签使用。,1、采集：要求具有代表性和典型性，把采来的树叶洗净，叶片完整、没有残缺，无虫害。,2、整理将采集的树叶标本放在吸水纸上，加以整理，使其枝叶舒展，保持自然状态。,3、压平、干燥这是关键环节。在标本夹上每层铺放几层吸水纸，放一份标本，然后将标本用标本夹固定，放置通风处。为了加速标本干燥，每天应及时换纸，使其彻底干燥。,4、装贴装贴是指把树叶标本装订在一。

4、树叶找家 科学活动大班 活动目标 培养幼儿对自然的浓厚兴趣 并喜欢探索自然奥秘进一步加深对常绿树和落叶树的认识 能通过树叶的不同区分常绿树和落叶树培养幼儿的细致的观察比较 判断能力 小树叶为什么离开妈妈 长出新的叶子 落叶树 常绿树 常绿树。

5、,鱼化石,树叶化石,鸟化石,恐龙化石,什么是化石?,什么是化石？,简单地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体变成的石头。,我会拼,ju绝,ru肉,qu缺,f乏,h核,Sh史,zhn 珍,b博,sn孙,x悉,x稀,我会读,博,核,史,乏,稀,孙,悉,珍,绝,肉,缺,博物馆 珍贵 熟悉 灭绝 吃肉 历史 核桃 缺乏 稀有,我要这样学：（二）,认真读课文，想一想：课文写了几种活化石？请用“”圈住。它们各有什么特点？请用“”画出。,银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时候。

6、一年级 语文 上册,语文S版,树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。,预习检查,njin u n xi b tn 1.你 见 过 哪 些 不 同 de sh y 的 树 叶 ？n x hun sh y m 2.你 喜 欢 树 叶 吗 ？wi shn me 为 什 么 ？,字词乐园,认字大冲关,长,拿,它,当,到,被,zhng,n,t,dng,do,bi,字词乐园,认字大冲关,河,筝,花,真,h,zhn,hu,zhn,字词乐园,写字小能手,zhn,dn,chn,y,字词乐园,生字小博士,“长、虫、筝、真”四个字都是翘舌音。,“当”字。

7、观察树叶的作文 8 篇例文世界万物真的很有趣，我们周围到处都有，只要你认真仔细观察，就会明白很多东西的。下面是小编收集整理的观察树叶的作文，希望对你有所帮助！篇一：观察树叶今天老师布置了一个作业：观察秋天的树叶。我想：“千树万树，世上有多少种树，恐怕谁也数不清。 ”奶奶家旁边有一棵香椿树，我走近细细观察起来：它每片叶子都很大，每一片都是深绿色的，仔细观察，我惊奇地发现，每一枝都有八对叶子！真是“椿叶知多少，一枝八对叶”呀！在这八对叶旁边，我又发现了八对黄绿色的小叶子。这枝的茎还不算明显，对着阳光才能。

8、8 树 叶,它,被,河,到,真,高,当,长,兴,虫,被子,河里,飞到,高兴,真的,长大,当真,小虫,8 树叶,长在树上，树枝拿它当扇子。落在地上，小虫拿它当被子。,8 树叶,落在河里，鱼儿拿它当花伞。飞到天上，小鸟拿它当风筝,省略符号,8 树叶,树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴！”,zhng,长大长高成长,chng,虫子害虫昆虫小虫,xng,高兴兴趣扫兴,dng,上当当真当作恰当,连一连,树枝小鸟鱼儿小虫,当风筝当花伞当被子当扇子,。

9、8、树 叶,长在树上， 树枝拿它当扇子。 落在地上， 小虫拿它当被子。 飞到天上， 小鸟拿它当风筝。 漂在河里， 鱼儿拿它当花伞 树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴！”,长 拿 它 当 到被 筝 河 花 真,长 拿 它 当 到被 筝 河 花 真,扇子 被子风筝,长在树上， 树枝拿 它 当扇子。 落在地上， 小虫拿 它 当被子。 飞到天上， 小鸟拿 它 当风筝。 漂在河里， 鱼儿拿 它 当花伞 树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴！”,长在树上， 树枝拿它当（ ）。 落在地上， 小虫拿它当（ ）。 飞到天上， 小鸟拿它当（ ）。 漂在河里， 鱼儿拿它当（ ） 树。