7我不是最弱小的PPT课件

1、苏霍姆林斯基,我不是最弱小的,1、说说对“最弱小的”理解,年龄最小的、力气最小的、身体最弱的。,“我不是最弱小的”是谁说的 ？他为什要这么说？,苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家。他的作品有给老师的一百条建议学生的精神世界把心灵献给儿童等,作者简介,蔷薇 托利亚 旷地 几滴 掀起 娇嫩 纤弱 闷热 附近 花瓣 抵抗 萨沙 聚精会神 雷声大作 大雨如注,自由朗读课文，思考：本文写了一件什么事？,本文记叙了萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事。,我不是最弱小的,蔷薇花,蔷薇花:香味很。

2、,弱肉强食 弱不禁风,7、我不是最弱小的,7、我不是最弱小的,力量弱，年龄小,反义词：强大,末,弱小 周末 掀起 簇拥 娇嫩 递给 托利亚 萨沙 铃兰花 倾盆大雨 芬芳 随风舞动 聊天,弱小,周末,拉萨,托儿所,铃兰,花簇,随时,芬芳,聊天,倾盆大雨,递给,娇嫩,掀起,旷地 掀起 簇拥 几滴 托利亚 萨沙 蔷薇花 大雨如注 纤弱 滂沱大雨,xin,（纤维）（纤细）,摘,闷热,mn 空气不流通而引起的感觉,mn 心情不舒畅,（沉闷 郁闷）,苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家。他的作品有给老师的一百条建议学生的精神世界把心灵献给儿童等,作者简介,1、文中写了哪些人物？。

3、最弱小的,你知道这个词的意思吗？,苏霍姆林斯基,苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家。他的作品有给老师的一百条建议、学生的精神世界、把心灵献给儿童等。,要求：,默读，注意难读字的字音，将其多读几次。 将句子读通顺，难读的句子多读几遍。 思考：课文主要讲了什么内容？,qing wi xin y蔷 薇 掀起 托利亚s mn kung jio nn 萨沙 闷热 旷地 娇 嫩 d xin png tu几滴 纤弱 滂 沱大雨,蔷 薇 掀起 托利亚萨沙 闷热 旷地 娇 嫩 几滴 纤弱 滂沱大雨,闷,纤,mn,xin,qin,mn,闷热、闷气,沉闷、烦闷、郁闷,纤细、纤弱,纤夫,理解词意 旷地：,理解词意 旷。

4、22 我不是最弱小的,说说你对“最弱小的” 理解。,年龄小 力气小 身体瘦弱,再读课题：“我不是最弱小的”是谁说的？ 他为什么要这么说？,课文主要讲了（ ）用 雨衣为（ ）遮雨的事。,萨沙,野蔷薇,弱小 假日闷热 托利亚 萨沙 旷地 一丛丛 野蔷薇 芳香扑鼻 聊天 聚精会神 雷声大作 大雨如注 掀起雨衣 滂沱大雨 花瓣 低垂 娇嫩纤弱 毫无抵抗能力,级 芳 雷 吗 保 年级 芳香 雷声 干吗 保护 班级 芬芳 打雷 吗事 保安保存 护 垂 娇 纤 爱护 低垂 娇小 纤弱 护卫 垂柳 娇气 纤细,ma(好吗） xin（纤细） 吗 m（干吗） 纤 qin（纤夫）m（吗啡）mn 。

5、,7、我不是最弱小的,末,弱小 周末 掀起 簇拥 娇嫩 递给 托利亚 萨沙 铃兰花 倾盆大雨 芬芳 随风舞动 聊天,弱小,周末,拉萨,托儿所,铃兰,花簇,随时,芬芳,聊天,倾盆大雨,递给,娇嫩,掀起,1、文中写了哪些人物？ 2、课外讲了一件什么事？,默读课外，想一想：,边读边思考，收获多多,课文主要讲了（ ）用 雨衣为（ ）遮雨的事。,萨沙,野蔷薇,课文讲了一件什么事情？,小组讨论,自由朗读一、二自然段。想一想森林美吗？从哪些语句可以看出？,他们在森林中还发现了什么？ 野蔷薇美么？从哪些句子看出蔷薇花的美丽？,夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥。

6、7.我不是最弱小的,森林是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。,返回,问题,返回,问题,突然，雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。,自由读读第三自然段，说说你知道了些什么？,你还有不明白的地方吗?说说看!,？,？,自由朗读4到7自然段，画出妈妈与萨沙的对话。用“_”画出萨沙说的话， “”画出妈妈说的话。,“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？” “我们应该保护比自己弱小的。” “这就是说，我是最弱小的。

7、我不是最弱小的,弱小 周末 萨沙 簇拥 随着 聊天 递给 娇嫩 掀起 铃兰花 托利亚 倾盆大雨 芬芳扑鼻,芬芳：是指香气或带有香气的东西。 我在公园里看到水面上开着娇嫩的荷花,那芬芳的气息随风飘散。,原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。,我不是最弱小的,当下起雨时，萨沙一家人是怎么做的呢？,妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。,请同学们轻声地,自由地读读39自然段。找找萨沙一共说了几句话？用“” 画出来。,1、萨沙不解地问：“妈妈，您和。

8、14、我不是最弱小的,教学目标：、正确、流利、有感情的朗读课文。、学会本课生字、词。、学习运用几个词语写一段描述雨景的话。、理解课文内容，教育学生向萨沙一家人一样，自觉保护弱小者。,思考：,弱小,你知道这个词的意思吗？,闷热 旷地 附近 纤弱 几滴 掀起 蔷薇 娇嫩 大雨如注 雷声大作 聚精会神,读一读,依据所给提示，说说课文写了一件什么事。爸爸 妈妈 萨沙 雨衣 蔷薇花 滂沱大雨 弱小,自读第一自然段，想象这段告诉了我们什么？,自由读读课文第二自然段 ，你感受到了什么 ？,林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红。

9、我不是最弱小的,周末,铃兰花,簇拥,芬芳,递给,聊天,娇嫩,掀起,随风舞动,倾盆大雨,周末,萨莎,蔷薇,托利亚,聊天,递给,垂着头,弱小,清新,读读记记,簇拥,显得,森林,随风舞动,芬芳扑鼻,倾盆大雨,掀起,娇嫩,应该,弱,末,随,萨,铃,簇,托,芬,芳,聊,倾,递,娇,掀,铃兰：是一种植物，又名君影草、山谷百合、风铃草，是铃兰属中唯一的种。铃兰落花在风中飞舞的样子就像下雪一样，因此铃兰的草原也被人们称为“银白色的天堂”。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao。

10、我不是最弱小的,在爸爸妈妈眼里，你是最弱小的吗？,弱 末 萨 簇 随 芬 芳 聊 递 娇 掀 倾 托 铃,弱,末,随,萨,铃,簇,托,芬,芳,聊,倾,递,娇,掀,周末,铃兰花,簇拥,芬芳,递给,聊天,娇嫩,掀起,随风舞动,倾盆大雨,森林 弱小 蔷薇 纤弱 大雨如注 芳香扑鼻 滂沱大雨 照料 娇嫩 勇敢 倾盆大雨 狂风暴雨 风雨交加瓢泼大雨 狂风骤雨 大雨倾盆 电闪雷鸣 冰天雪地 桃红柳绿鸟语花香 月明星稀 山清水秀,周末，我在公园里看到水面上开着娇嫩的荷花,那芬芳的气息随风飘散。,人们簇拥着杨利伟，有时倾听他的谈话，有时和他聊天。,教师节那天，兰兰把自制的。

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12、,我不是最弱小的,义务教育课程标准实验教科书人教版小学二年级下册,邸颜颜,苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家。 他的作品有给老师的一百条建议学生的精神世界把心灵献给儿童等,作者简介,Lio聊,c簇,d递,S萨,Qng倾,Xin掀,Jio娇,Su随,夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到森林的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。,“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花拥着，开出了第 一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随 风舞。

13、弱小,你知道这个词的意思吗？,:,7 我不是最弱小的,ru m xin tu 弱小 周末 掀起 托利亚 s c lng 萨沙 簇拥 铃兰花 d jio qng 递给 娇嫩 倾盆大雨 fn fng lio su 芬 芳 聊天 随风舞动,弱小 周末 掀起 托利亚萨沙 簇拥 铃兰花递给 娇嫩 倾盆大雨芬芳 聊天 随风舞动,夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是 那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉。

14、,7、我不是最弱小的,我会读：,弱小 周末 萨沙 托利亚 铃兰花 簇拥 聊天 娇嫩 掀起 递给 倾盆大雨 随风舞动 芬芳扑鼻 雷声大作,弱 末 萨 托 玲 蔷 薇 簇 随 芬 芳 聊 娇 掀 倾 递,我会认：,默读课文： 1、在课文中找出不明白的的地方，用？标出来 2、也可以用划出写得好的句子，多读读,听力乐园,听力乐园,1 认真 听一听，文中的人物 你记住了吗？ 2 欣赏这篇优美的文章，仔细想一想文中写了一件什么事？,边听边想 收获多多,平,1 用-画出描写蔷薇花的 句子，同桌互读谈感受。 2 用画出萨沙说的三句话，你能体会萨沙的心情吗？,默读课文,妈妈。

15、生字学习,扑 托,铃 弱,芳 夏,摸 利,末 芬,应 该,p tu,lng ru,fng xi,m l,m fn,yng gi,弱小 周末 掀起 簇拥 娇嫩 递给 托利亚 萨沙 铃兰花 倾盆大雨 芬芳 随风舞动 聊天,周末,铃兰花,簇拥,芬芳,递给,聊天,娇嫩,掀起,随风舞动,倾盆大雨,学习词语,文中出现了几个人？ 他们在树林里看见了哪些美丽的花？,铃兰花,qing wi 野蔷薇,依据所给提示，说说课文讲了一件什么事？周末 森林 萨沙 妈妈 雨衣 蔷薇花,夏天的一个周末,夏复,末未,（夏天）（复习）,（周末）（未来）,看！这儿还有一朵野蔷薇呢！,“看，这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫。

16、我不是最弱小的,学习目标：,有感情地朗读课文。 理解课文内容，通过学习课文，能向萨沙一家人学习，自学保护弱小者。,自读提示：,认真、大声地朗读课文。 将课文中的生字多读几遍，读准字音。 将有疑问的地方用自己喜欢的符号做个记号。,读一读,闷热 旷地 雷声大作 附近 纤弱 大雨如注 蔷薇 弱小 雨滴 掀起 娇嫩 滂沱大雨,（1）林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。,（2）滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。,此时，萨沙看到这悲凉无助的野蔷薇，是怎么做的呢？。