6千人糕

1、 千人糕 教案A 教学目标 1 认识16个汉字 会认会写9个字 学习新的偏旁部首 正确读写有关词语 掌握多音字 的 的用法 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果 我们只有共同努力 互相合作 才能使我们的社会更美好 教学重点 1 认识16个汉字 会认会写9个字 学习新的偏旁部首 正确读写有关词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 在分角色朗读的。

2、R二年级语文下册,6 千人糕,千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。,知识备查,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,。

3、,同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？一块普通的米糕，要经过成千上万人的劳动制作出来的。,制 作 人 仪 玉 芬,第 一 课时,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,米糕 中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。,读一读,go t ma mi tng zh zh 千人糕 特别 干。

4、6 千 人 糕,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.lspjy.com,1.认识15个生字，1个多音字。会写9个生字。 2.了解蛋糕的产生过程，理解“千人糕”的真正含义。 3.懂得劳动成果来之不易，尊重劳动人民，珍惜劳动成果。,学习目标,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.lspjy.com,米糕是中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。,。

5、教学要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。讲述千人糕的来历,联系生活实际,举生活用品的例子说明都经过了很多人的劳动。3.从千人糕的来历中,懂得合作的重要性。重点难点1. 学会本课的生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,讲述千人糕的来历。2. 从千人糕的来历中,懂得合作的重要性。教学课时两课时。16 千 人 糕(o) 一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。”句导读:开门见山, 点明题目。 “爸爸,什么是千人糕?” 2孩子好奇 地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想:。

6、印江自治县实验小学 2018 年春季学期集体备课教学设计(终级)学科：单元计划：单元目标：课题： 6、千人糕 主备教师：田伟鸿教材分析:千人糕通过妈妈的话，告诉我们：称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。本篇课文计划2 个课时完成。教学目标：【知识技能】1. 认识 12 个生字，会写 9 个生字。借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法】自读。

7、6 千人糕,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,第一课时,雪 糕,蛋 糕,米糕,仔细朗读课文，想一想：什么是千人糕？,课文初读,千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，因为制作需要很多很多人的劳动，所以叫千人糕。米糕是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。,知识备查,夹米糕,糕,特,嘛,买,糖,蔗,汁,菜,熬,算,销,粉,劳,的,应,确,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,状元成才路,状元成才。

8、,同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？一块普通的米糕，要经过成千上万人的劳动制作出来的。,第 一 课时,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,米糕 中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。,读一读,go t ma mi tng zh zh 千人糕 特别 干嘛 买过 加了糖 甘蔗。

9、1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。 （难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： “千人糕”的含义是什么？ 串珠问题： 1.一读：读课文，说说千人糕是普通的米糕吗？ 2.二画：画出爸爸的语言中描写米糕怎样做成的句子。 3.三思：想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。 4.四悟：读了本文，你受到了什么启示？,听。

10、6.千人糕,糕,米字部：精、粗、粮,识字：糕、糖、粉,糕 ,糕 糕点 新鲜的糕点 新鲜的糕点是妈妈做的，很好吃。,糖 ,粉 粉笔的粉笔。,糖 糖果 甜滋滋的糖果 这些甜滋滋的糖果是爸爸买给我的。,粉 粉笔 短短的粉笔 教室里只剩下短短的粉笔。,什么是千人糕？,“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。,请你默读全文 1.不出声 2.不动唇 3.不指读,请你读词语： 特别 端来 味道 尝了尝 难道 米糕 急忙 买过 请你读4-5段，思考： 孩子是怎么想的呢？,孩子的想法 1.孩子想：这糕要很多很多人才能做 成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 2.爸爸端来一。

11、二年级下语文第六课千人糕教学设计教学目标：1. 能正确流利地朗读课文。2. 会认 16 个生字，会写“甘，买”两个生字。3. 默读课文，能借助图说出来米糕经过那些劳动才能做成的？4. 从而明白：团结合作，共同付出，珍惜劳动成果，珍惜粮食的道理。教学过程：一新课导入1. 今天老师给大家带来了一份礼物（出示蛋糕，让孩子产生好奇感重中体会“好奇”的意思。像这样对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，就叫好奇）。2. 师：谁能告诉我这是什么？（糕）用自己的语言来把它描述以下吧。生：阐述 蛋糕，甜甜的，用米粉等制作而成，或者可能。

12、6 千 人 糕妙析教材课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。学情分析学生可能都吃过米糕，但对米糕的制作过程比较陌生。因此，学生读课文时会有新奇感。对于本课所渗透的情感熏陶学生可能不易体会，需要教师在教学中加以引导。教学建议借助插图，引导学生了解米糕这种平常食物的来之不易，再通过举例进而让学生懂得生活中的每一样东西都像千人糕一样来之不易，进而让学生明白：任何一样东西都是。

13、6 千人糕,千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。,知识备查,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成。

14、,6 千 人 糕,雪 糕,蛋 糕,米糕,我会读生字,能,桌,具,甘,甜,菜,劳,味,买,我会读词语,蛋糕 雪糕 糕点,劳动 勤劳 疲劳,面粉 粉丝 粉笔,甘蔗 蔗糖 蔗农,检查预习,1 本课一共有 个自然段。 2 这是发生在 和 之间的故事。 3 我们常吃的米糕又叫 。,11,千人糕,孩子,爸爸,一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕把。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇的问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许比桌子还大吧？,1 2 3 4,制作起来是不是就像孩子说得那么简单呢？,567,这米糕看上去。

15、R二年级语文下册,6 千人糕,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。,知识备查,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成。

16、千人糕教案 A教学目标：1、认识 16 个汉字，会认会写 9 个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。掌握多音字“的”的用法。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。教学重点：1、认识 16 个汉字，会认会写 9 个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：在分角色朗读的基础上，懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。教。

17、学会赏识 以爱育人课题：6、千人糕备课教师： 高丽 任课教师： 【教学目标】【知识技能】1.认识 12 个生字，会写 9 个生字。借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法】自读自悟，合作学习，感悟积累对自己有启发的句子。【情感态度与价值观】懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。【教学重、难点】教学重点：1、认识 16 个汉字，会认会写 9 个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。。