6.男生和女生

1、活动一 我眼中的男生女生,男女生各有什么特点？男女生对同性和异性特点的认识是不是一样的？有没有差异？大家所列出的这些特点是否是男生或女生固有的？,（点击图片播放动画：原因在哪里）,这样的经历你有过吗？对此，你有什么看法？,活动一 我眼中的男生女生,活动二 交往的快乐,（点击图片播放动画：交往的快乐）,说说以前男女生交往中的开心事。,（点击图片播放动画：我来夸夸你）,结合情境开展“我来夸夸你”活动。,活动二 交往的快乐,活动一 男女生交往不烦恼,（点击播放动画：男女生交往中的烦恼）,我们在学校经常会遇到类似的事情，。

2、6. 创意战略和创意过程,本章的目标是广告战略怎样转化成创意过程的创意纲要和讯息战略. 本章的重点在于创意过程: 创意从何而来? 如何设计创意? 创意与营销战略和广告战略有何关系?,6. 创意战略和创意过程,通过本章的学习, 读者可以: 了解创造力的含义和重要性; 了解创意小组的成员及其主要职责; 了解创意纲要的作用及其对广告艺术的影响; 了解创意纲要的主要内容; 了解思维方式与创造力之间的关系; 掌握创意人员使用的几种现代技术.,6. 创意战略和创意过程,创意小组 杰出的广告 制定广告战略 创造力增强广告的表现力 创意过程,6.1 创意小。

3、我知道的鸟儿有,喜鹊,6. 树和喜鹊,（1）认真听老师读课文。,（2）自读课文，遇到不懂的生字借助拼音多读几次。 （3）给课文标上自然段序号。,6.树和喜鹊,1 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。2 树很孤单，喜鹊也很孤单。3 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。4 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。5 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。6 树很快乐，喜鹊也很快乐。,树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了。

4、人教新课标 六年级品德与社会下册,男生和女生,第一单元 你我同行,课前小测,我是女生,我是男生,我有优势,我有优势,活动一：男生和女生的性格了解,女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认真踏实。,女生的优势,开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。,男生的优势,男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解吗？ 说一说你认为男生和女生的兴趣爱好，行为举止，性格特征有什么不同。。

5、你不要这样的看著我我的脸会变成红苹果你不要像无尾熊缠著我我还不想和你做朋友你不要学劳勃狄尼洛装酷站在巷子口那里等我你不要写奇怪的诗给我因为我们没有萍水相逢过我是女生 漂亮的女生我是女生 爱哭的女生我是女生 奇怪的女生我是女生 你不懂女生,你不要这样的看著我我的脸会变成红苹果你不要像无尾熊缠著我我还不想和你做朋友你不要学劳勃狄尼洛装酷站在巷子口那里等我你不要写奇怪的诗给我因为我们没有萍水相逢过我是女生 漂亮的女生我是女生 爱哭的女生我是女生 奇怪的女生我是女生 你不懂女生,你不要这样的看著我我的脸会变成红苹。

6、让青春之花更绚丽,男女生交往的恰当方式主题班会,男生女生的相处之道,观看下页图中的漫画，并思考：(1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？(2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？,场景？,恰当否？,恰当否？,场景？,漫画中男生女生怎样交往的？,1、男女生互动，喝彩、加油,2、互相探讨学习,3、过度亲密,4、欺负女生,互相尊重 自重自爱 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度,不恰当的方式,过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴,说说男女生交往的恰当方式,男女同学在交往中有一定的技巧遵循,一、自然大方地进行交往，建立。

7、青春健康教育主持人培训,男生初次遗精和女生月经初潮时间比较,男生初次遗精的年龄集中在12-14岁之间，平均为13.15。女生月经初潮的年龄集中在12岁，平均年龄为12.32岁。女生比男生早0.83岁即9.96个月。,中学生自慰行为的频率,有80.6%的男生和52.9%的女生都有过自慰行为。,对性病、艾滋病危害的了解程度,非常了解和比较了解性病和艾滋病的人数比较平均，一般了解的人数稍少，不了解和根本不了解的人数更少。,中学生对朦胧恋情的态度,选择支持、默许、无所谓的人数比较平均，都在25%32%之间。11%左右的人不太赞成，反对的人极少。,对婚前性。

8、人教新课标六年级品德与社会下册第一单元,男生和女生,男生女生,人类有两种性别男生、女生。在人类的生活、交往中谁也不可能脱离谁。,一、我眼中的男生和女生,大家在一起学习和生活，朝夕相处。你们彼此了解吗？下面我们来做一次测验。,通过上面的交流，你发现了什么？常用来描写男生的话有哪些？描写女生的话又有哪些？,一、我眼中的男生和女生,描写男生的话：帅、胆大、顽皮、坚强、独立描写女生的话：漂亮、可爱、细心、体贴、美丽,说说我们在一起交往的快乐。,一、我眼中的男生和女生,一、我眼中的男生和女生,说说我们在一起交往的快乐。

9、,两组照片哪一组更容易区分性别？,1,2,人教新课标 六年级品德与社会下册,男生和女生,第一单元 你我同行,请你来做主,班级值日工作有: 擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、搬桌子、拎水桶、擦电风扇 假如你是生活委员，你将怎样安排工作？为什么？,课前小测,活动一：男生和女生的性格了解,男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解吗？ 说一说你认为男生和女生的兴趣爱好，行为举止，性格特征有什么不同。,但更有趣的是，我们把这就话改成了“男士抽烟，女士靠边！”,俗话说得好所谓是“女士优先，男士靠边！。

10、人教新课标 六年级品德与社会下册,我眼中的男生和女生,第一单元 你我同行,两组照片哪一组更容易区分性别？,1,2,男生女生,人类有两种性别男生、女生。在人类的生活、交往中谁也不可能脱离谁。,男生,女生,课前小测,活动一：男生和女生性格大比拼,我是女生,我是男生,我有优势,我有优势,女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认真踏实。,女生的优势,开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。,男生的优势,想一想,现实生。

11、童年生活的温馨 还留在记忆的长河 五彩缤纷的玩具 是我童年的最爱 我有神态各异、美丽大方的布娃娃 他有制作逼真的各种赛车 我有漂亮的衣服 他有利索的短衣短裤 父母不让我在黑暗处自己玩 却鼓励他要勇敢 长大了 我明白了，我是一个女孩 而他是一个男孩,我眼中的男生和女生,男生女生,人类有两种性别男生、女生。在人类的生活、交往中谁也不可能脱离谁。,大家在一起学习和生活，朝夕相处。你们彼此了解吗？下面我们来做一次测验。,通过上面的交流，你能发现什么?,男生和女生之间还有哪些方面是不一样的呢？,女生的优势,女孩子温柔、细腻，。

12、男生和女生,两组照片哪一组更容易区分性别？,人类有两种性别男、女。在人类的生活、交往中谁也不可能脱离谁。,活动一:小测验,活动二:各抒己见,女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认真踏实。,女生的优势,开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。,男生的优势,想一想,现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同？,1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评总比对女生的严厉一些。 2.女生：我喜欢和男生一。

13、学习目标,1.能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，能够说出男女生的共性和差异。 2.学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。,活动一 我眼中的男生女生,男女生各有什么特点？男女生对同性和异性特点的认识是不是一样的？有没有差异？大家所列出的这些特点是否是男生或女生固有的？,（点击图片播放动画：原因在哪里）,这样的经历你有过吗？对此，你有什么看法？,活动一 我眼中的男生女生,活动二 交往的快乐,（点击图片播放动画。

14、,男生和女生,1、知道男生和女生的性别差异，学会理解和尊重差异，化解矛盾。2、感受和分享友谊。了解友谊的建立方法。3、了解与人交往的基本准则，学习化解矛盾的技巧和方法。,【学习目标】：,自学指导（一）（第一次先学后教）： 请同学们快速地浏览课文，思考：问题。1、女生和男生外在行为和内在性格方面有什么特点？2、看图，思考是什么原因造成这种现象，你对这种现象有什么要说的吗？（要求：边读课文，边动手做批注，5分钟后我们比谁的概括最精炼、准确。）,男生,女生,男生女生,人类有两种性别男生、女生。在人类的生活、交往中谁。

15、学习目标,1.能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，能够说出男女生的共性和差异。 2.学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。,活动一 我眼中的男生女生,男女生各有什么特点？男女生对同性和异性特点的认识是不是一样的？有没有差异？大家所列出的这些特点是否是男生或女生固有的？,这样的经历你有过吗？说说男生和女生的表现分别怎么样？,活动一 我眼中的男生女生,活动二 交往的快乐,说说以前男女生交往中的开心事。,结合情境。

16、5/10/2018,人教新课标六年级品德与社会下册第一单元,男生和女生,5/10/2018,男生,女生,5/10/2018,男生女生,人类有两种性别男生、女生。在人类的生活、交往中谁也不可能脱离谁。,5/10/2018,一、我眼中的男生和女生,大家在一起学习和生活，朝夕相处。你们彼此了解吗？下面我们来做一次测验。,5/10/2018,通过上面的交流，你发现了什么？常用来描写男生的话有哪些？描写女生的话又有哪些？,一、我眼中的男生和女生,描写男生的话：帅、胆大、顽皮、坚强、独立描写女生的话：漂亮、可爱、细心、体贴、美丽,5/10/2018,一、我眼中的男生和女生,在我。

17、小调查：继去年上海市中在高一年级中实行男女分班教学的新模式后，今年北京工业大学附中也对这种新的教学模式进行了尝试，学校将新生分为个男生班和个女生班，各在一层楼进行教学,这种方式可取吗？,男生女生,男孩女孩,男孩是一篇传记，记载着一生的英勇潇洒；女孩是一首小诗，蕴含着无比的温文尔雅；男孩像一棵巨松，大风过后，依然挺立；女孩像一朵鲜花，清水河畔，羞羞答答；男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步；男孩把试卷一丢大喊见鬼去吧，女孩一声轻叹悄悄把错题订正；男孩爱骑上快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走。

18、,第1課 男生和女生,社會，是由男生和女生所組成，我們應該了解男生和女生之間相同與相異的地方，學習相處的方法，彼此互相尊重與包容，懂得讚美和關懷對方。同時，也應該用同樣的態度和行為跟同性相處，這樣才能使社會更和諧美滿。,人一生下來，就分為男生和女生。男生和女生的差別，主要是身體上的特徵不同。通常男生的力氣比較大，女生的力氣比較小；只有女生有懷孕生子的能力。,校園中的男生和女生。,天生的差異,你能看出男生和女生有什神麼不同嗎？,懷孕的婦女,由於男生和女生的身體特徵不同，所以運動比賽，分成男生組和女生組，廁所。

19、,男生女生如何交往,心理测试,砂石、珍珠、黄金、玉石、贝壳、木材、树叶、湖水，假如用上面这些词来形容你和异性之间的关系，你会选哪一种？,沙石-普通朋友， 珍珠-有缘的朋友， 黄金-可靠朋友， 木材-生死之交， 玉石-默契朋友， 贝壳-风雨同舟的朋友， 树叶-短暂朋友，,男生女生,我是女生,我是男生,我的优势有：,我的优势有：,进入青春期男女生交往常遇到这样的现象，男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往，导致出现： 男生不许与女生一起玩； 需要帮助时，互相不敢请。

20、,男生和女生,我是女生,我是男生,我有优势,我有优势,女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认真踏实。,女生的优势,男生的优势,开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。,大家写一写你欣赏怎样的男生或女生？我欣赏这样的男生：我不喜欢这样的男生：我欣赏这样的女生：我不喜欢这样的女生：,想一想,现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢？,议一议：怎样才能做一个让别人。