3.3设计的评价

1、,1、OSI参考模型有几层？第一和七层是分别什么？2、TCP/IP概念层有哪几层？Http和 Tcp协议对应哪一层？,回顾,应用层,表示层,会话层,传输层,网络层,数据链路层,物理层,物理传输信道,系统,系统,在网络应用程序之间传递信息,处理文本格式化显示代码转换,建立、维持、协调通信,确保数据正确发送,决定传输路由，处理信息传递,编码、编址、传输,管理硬件连接,OSI模型,自上而下，数据变成更小的数据包，并且加上一些地址信息，控制信息，错误效验信息等。,自下而上，进行反向转换，去除添加的信息，将其还原为初始的信息,网络接口,网际层,传输层,。

2、通用技术,技术与设计:,这是真的吗？,“酒店试睡员” 是一份非常舒服的工作，而且还是一份很有价值的工作。最高月薪可以拿到1万元，基本工作就是各星级酒店轮流住。,酒店试睡员主要任务是撰写住店评论。要求应聘者具有敏锐观察力与感受力，热爱旅游，乐于分享所见所闻。,李佳在西安一家五星级酒店用电话询问公司指令。,李佳在酒店餐厅吃早餐，用手机将菜品拍摄下来，并及时发到网上 。,李佳躺在酒店床上感受床的舒度。,目,教,标,学,理解设计的评价的意义。,能够根据设计要求对设计过程和最终产品进行评价，并写出评价报告。,能够对设计的评。

3、学习评价的设计 一 学习评价的内容二 评价指标体系的设计三 网络教学评价指标体系实例四 网络教学评价的过程与步骤 一 学习评价的内容 1 学生学习活动 过程 的评价 2 学生学习效果的评价 3 教师指导活动的评价 4 学习资源质量的评价 5。

4、,1、OSI参考模型有几层？第一和七层是分别什么？2、TCP/IP概念层有哪几层？Http和Tcp协议对应哪一层？,回顾,北郊初中很快就要重新改建了，其中涉及到校园网的搭建。学校希望教学楼里的每一间办公室都能够接入网络，让老师们可以更好地收集教学资源；机房也接入网络，成为学生们网上学习、交流的场所。可是，这个校园网该怎样搭建呢？,校园网,常州市北郊中学信息技术组,3.3网络的规划设计,请同学们谈谈自己的看法。,规划工作应该如何开展？,一、确定网络规模二、选择拓扑结构三、选择硬件和软件,网络规划与设计的过程,一、确定网络的规模,1。

5、第三章 文字处理,第三节 表格的设计与制作,.,比一比,手写与电子表格哪种能更清楚更直观地表达数据？,1.怎样在Word文档中建立表格的基本结构? 2.如何根据需要调整和修改表格的结构? 3.怎样从总体上修改表格，使它更加美观?,提出问题：,课题探究,学校即将举行“校园小歌手”比赛，老师吩咐班长完成班里的报名统计，利用word制作成报名登记表，并进行适当的修饰美化。,一、创建表格,步骤： 1.单击“表格”菜单 2.从“插入”命令中单击“表格”，然后弹出对话框: 3.在对话框中设置表格的行数和列数 4.单击“确定”，在Word文档中生成一个如下。

6、设 计 的 评 价,作为诺基亚在国内推出的第一款E系列3G商务手机，支持WCDMA/HSDPA网络，可获得更快的上网速度。采用的是2.4英寸QVGA分辨率1600万色TFT屏幕和内置200万像素摄像头，搭载Symbian9.3操作系统和S60 V3.1平台，并且具备丰富的商务功能，比如支持特有的模式切换功能，让用户能够在商务与个人模式间快速切换。,设计评价是指依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。,问题1：什么是设计的评价？,讨论：1、如果没有期中考、月考可能会出 现什么情形？ 2、那如果没有评价，一项。

7、系统与设计 系统的设计,华甫中学通用技术备课组,1、通过简单系统的设计案例的分析，初步学会简单系统设计的基本方法2、确定一个生活或生产中的简单对象，根据设计要求完成系统的方案设计,学习目标,系统的设计是在系统分析的基础上，设计出满足预定目标的系统的过程。它既包含了对某个系统进行技术设计本身的内容，同时又需要运用系统的思想和方法对其设计过程进行分析、设计。,1、系统的设计的涵义,系统设计的目的与要求 系统设计要从整体出发，以系统整体功能的最优为目的。系统各部分之间的相互联系与相互作用。 系统设计要运用系统的思。

8、3-3 系统的设计,系统的优化 系统优化的步骤、方法 系统的设计应考虑的主要问题 系统设计的一般步骤,3-3系统的设计,、系统的基本特征： 整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性。愿望： 做任何事情都希望达到最优的效果。,3-3 系统的设计,例1：田忌赛马,3-3 系统的设计,3-3 系统的设计,案例2005年的新春，南京市人大十三届三次会议上，王湘等10位代表共同提交议案，呼吁为城西干道沿线的民居和学校解决车流噪音污染问题。 “城西干道从大桥南路到赛虹桥立交桥，是南京市贯穿城市交通的大动脉。城西干道全线贯通于2000年，因为有了城西。

9、3.3 设计的评价 大关县第一中学 刘爱平 学习目标 : 1.能根据设计过程中每一阶段的要求进行评价 ,树立质量管理意识 . 2.能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价 ,并写出设计总结报告 . 能在设计过程中和设计完成后 ,用恰当方式与他人交流设计想法和成果 ,并能在交流中提炼出有价值的信息 . 3.3 设计的评价 (1).什么是设计的评价 ? 设计的评价是依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所设计的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。 (2).为什么要对设计进行评价？ 设计中的评估可以促使设计者树立 质量管理意识 、 。

10、3.3 设计的评价,广东省东莞市光明中学 黄利辉,学习目标: 1.能根据设计过程中每一阶段的要求进行评价,树立质量管理意识. 2.能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价,并写出设计总结报告. 能在设计过程中和设计完成后,用恰当方式与他人交流设计想法和成果,并能在交流中提炼出有价值的信息.,3.3 设计的评价,(1).什么是设计的评价? 设计的评价是依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所设计的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。 (2).为什么要对设计进行评价？ 设计中的评估可以促使设计者树立质量管理意识、强化质。

11、3.3 设计的评价,李佳在西安一家五星级酒店用电话询问公司指令。,“酒店试睡员” 是一份非常舒服的工作，而且还是一份很有价值的工作。最高月薪可以拿到1万元，基本工作就是酒店轮个住，然后撰写住店评论。酒店试睡员”在招聘网站上被描述为“酒店品评家”，要求应聘者具有敏锐观察力与感受力，热爱旅游，乐于分享所见所闻。,李佳在酒店餐厅吃早餐，用手机将菜品拍摄下来， 并及时发到博客上 。,李佳躺在酒店床上感受床的舒适度,设计的评价,一、知识探究,阅读并思考 “对设计的评价是怎么理解的呢？ ”,设计的评价是指依据一定原则，采用一。

12、第三讲 文学创作,本 讲 提 纲,3.1：文学创作作为特殊的生产3.2：文学创作过程（起兴、构思、物化）3.3：文学创作的价值追求与原则,一、艺术真实：真 对世界的反映二、情感评价：善 对世界的判断三、形式创造：美 用美的方式再现和评价世界,3.3 文学创作的审美价值追求,一、艺术真实,（一）真实与虚构： 1、文学的真实性诉求：（1）文学（真实）源于生活（存在）。（2）真实性是衡量文学创作成就的首要标准。2、文学的虚构性本质： （1）文学的本质是虚构： （2）文学真实的特殊性：虚构与真实的统一,LOGO,A 文学真实与生活/历史真实：- 文。

13、3.3 电气原理图的设计方法及设计实例,3.3.1 分析设计法 根据生产工艺要求，利用各种典型的电路环节，直接设计控制电路。这种设计方法比较简单，但要求设计人员必须熟悉大量的控制电路，掌握多种典型电路的设计资料，同时具有丰富的设计经验，在设计过程中往往还要经过多次反复地修改、试验，才能使电路符合设计的要求。即使这样，设计出来的电路可能不是最简，所用的电器及触头不一定最少，所得出的方案不一定是最佳方案。,此方法无固定的设计程序，设计方法简单，容易为初学者掌握。当经验不足时或考虑不周时会影响电路工作的可靠性。 分。