3.2 原子的结构教案 新人教版九年级化学上册

1、1第 3课时 相对原子质量1镁的相对原子质量为 24，其意义是 A一个镁原子的质量为 24 B一个镁原子有 24个质子 C一个镁原子的质量是一个碳 12原子质量的 24倍D一个镁原子的质量是一个碳 12原子质量 的 24倍 1122铁原子的。

2、第三单元,物质构成的奥秘,课题2 原子的结构,学习目标,1.了解原子的结构，知道原子的微观构成。2.了解原子核外电子的排布，知道离子的形成过程。3.知道相对原子质量的概念和计算公式。,什么是原子,知识回顾,原子是化学变化中的最小粒子。,2.。

3、1人教版九年级上册化学 3.2 原子的结构 同步测试一单选题1.以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是 A. 是一种阴离子 B. 属于同种元素 C. 的化学性质比较稳定D. 容易得到电子2.王芳同学学习化学后，对装修新。

4、原子的结构教案教学目标知识与技能:了解原子的构成及构成各粒子的特征。初步了解相对原子质量的概念，会查表找到相对原子质量。过程与方法：通过学习，学会分析图表。情感态度与价值观：建立物质是无限可分的唯物主义观点。教学重点原子的构成及构成各粒子的。

5、课题 2 原子的结构学习目标知识与技能1使学生了解原子的结构，让学生辩证地看待原子可分还是不可分，培养学生微观的想象力。2了解原子的真实质量和相对质量，了解相对原子质量的计算方法。过程与方法:通过模型想象等活动培养学生空间想象能力情感态度与。

6、原子的结构教案一知识教学点1.原子。2.原子的构成原子核质子中子和核外电子。3.相对原子质量。二重难疑点1.重点难点：原子和相对原子质量概念的形成。2.疑点：1如何理解原子是化学变化中的最小微粒2分子和原子的区别和联系。3.解决方法：以讲解。

7、原子的结构教案一教学目标1知识与技能1了解原子是由质子中子和电子结构的。2初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。3进行世界的物质性物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。2过程与方法1充分发挥学生的空间想象力。2学习运用对比归纳的方。

8、课题 2 原子的结构基础导练1.在一个原子的原子核里必定含有的微粒是 A. 质子和中子 B质子 C中子 D 质子和电子2.原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是 A原子在化学变化中能够再分B原子质量很小C原子的质子数等于核电荷。

9、课题2 原子的结构,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一原子的构成 1.原子的结构2.构成原子的各粒子之间的关系 1数量关系:核电荷数质子数核外电子数与中子数无关。 2质量关系:组成原子核的质子和中子的质量相差不大,都比电子的质量大得多,。

10、1第 1 课时 原子的构成1下列关于原子结构认识错误的是 A原子是由原子核和电子构成的B原子是实心的球体C原子核带正电荷，电子带负电荷D原子中，原子核所占的体积很小2下表是几种原子的构成，有关说法不正确的是 原子种类 质子数 中子数 核外电。

11、1课题 2 原子的结构第 1 课时 原子的构成第 2 课时 离子和相对原子质量1知道原子的构成，以及构成粒子之间的关系；了解原子结构示意图是一种模型化的方法。2了解原子核外的电子是分层排布的；了解典型元素稀有气体金属和非金属原子核外电子的排。

12、G2E G2F G30 G31 G21 G21 G32 G22 G23 G24 G33G25 G28G22G22G22G21 G22 G22 G23 G5B G5A G26 G5C G5DG39 G21 G21 G3A G23 G5B G5。

13、3.2 原子的结构知识目标：1知道原子是由原子核和核外电子构成的2初步学会根据实验现象，来推导原子的组成3能够根据相对原子质量求算相对分子质量4逐步建立物质无限可分的观点教学重点1从微观角度来理解化学反应的本质；2相对质量的计算3原子的构成。

14、课题 2 原子的结构学习目标知识与技能1使学生了解原子的结构，让学生辩证地看待原子可分还是不可分，培养学生微观的想象力。2了解原子的真实质量和相对质量，了解相对原子质量的计算方法。过程与方法:通过模型想象等活动培养学生空间想象能力情感态度与。

15、3.2 原子的构成知识目标：1知道原子是由原子核和核外电子构成的2初步学会根据实验现象，来推导原子的组成3能够根据相对原子质量求算相对分子质量4逐步建立物质无限可分的观点教学重点1从微观角度来理解化学反应的本质；2相对质量的计算3原子的构成。

16、课题 2 原子的结构学习目标知识与技能1使学生了解原子的结构，让学生辩证地看待原子可分还是不可分，培养学生微观的想象力。2了解原子的真实质量和相对质量，了解相对原子质量的计算方法。过程与方法:通过模型想象等活动培养学生空间想象能力情感态度与。

17、课题2 原子的结构,第三单元 物质构成的奥秘,2012版义务教育教科书化学9年级上册,原子还可以再分吗原子究竟是什么样子呢今天，咱们就来畅游原子的世界,情景激活,科学史话原子结构的探索历程,1803年，道尔顿提出：构成物质的最小粒子是原子，。

18、课题 2 原子的结构1 山东初赛下列关于原子的观点正确的是 A原子的质量与原子核里质子和中子的总数量密切相关B原子的化学性质与原子的结构有关，与核外电子无关C原子虽不同，但是同一个原子核外的所有电子是完全相同的D原子核在化学反应前后一定会发。

19、3.2 原子的结构教案教学目标1知识与能力目标：1知道原子核外电子是分层排布的。2了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。重点3了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。2过程与方法目标：1通过想象猜想探索证明归纳。

20、课题 1 原子的结构2过程与方法1充分发挥学生的空间想象 力。2学习运用对比归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。3运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感。3情感态度与价值观1对学生进行世界的物质性物质的可分性的辩证唯物主义。