3.2为坚强喝彩 教案人教版七年级下册 18

1、2013年感动中国之刘伟,1. 刘伟身上的什么品质感动着我们,钢铁是这样炼成的,活动一： 我的意志银行：,1说一说你在意志银行存折里有关坚强的品质有哪些2存折中关于懦弱的品质又有哪些表现,意志是成功的保证,坚持正确的目标，能抵制各种不良影响。

2、3.2 为坚强喝彩 课时练复习性试题1张海迪的故事见教材 71 页的引言在了解张海迪的生平事迹后，你有什么感受张海迪的事迹是很感人的，她不畏艰难险阻，不怕失败挫折，勇于奋 进拼搏，靠自己坚强的意志战胜了病魔，取得了骄人的成绩，为社会做出了巨。

3、3.2 为坚强喝彩 课时练一单项选择题1.军旅影片我的左手是根据曾被中央军委授予保持英雄本色的忠诚战士称号的独臂英雄丁晓兵的先进事迹改编而成。影片描述了这样一个情节：在一次重要军事行动中为了掩护战友和俘虏，手雷炸断了这位侦察兵的右臂。他拔出。

4、3.2 为坚强喝彩 课时练第一框让我们选择坚强来源:Zxxk.Com1张海迪的故事见教材 71页的引言在了解张海迪的生平事迹后，你有什么感受来源:Zxxk.Com张海迪的事迹是很感人的，她不畏艰难险阻，不怕失败挫折，勇于奋进拼搏，靠自己坚强。

5、3.2 为坚强喝彩 课时练一单项选择题每题 3 分，共 9 分1.千里之行，始于足下。 这句话说明培养坚强的意志要 。A.等下次再努力 B.等明天再努力C.只做自己感兴趣的事 D.从小事做起，从现在开始2.北宋历史学家司马光，小时候很贪玩，。

6、3.2 为坚强喝彩 课时练一选择题1下列人物的表现属于意志坚强的有 布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰黄继光为掩护战友，夺取战斗的胜利，奋不顾身地用胸口堵住了喷着火舌的枪口 越王勾贱为报亡国之仇，忍辱负重，卧薪尝胆劳动模范徐虎十几年如一日。

7、 3.2 为坚强喝彩 课时练1.下列人物的表现属于意志坚强的有 A.布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰B.黄继光为掩护战友夺取战斗的胜利，奋不顾身地用胸口堵住了喷着火舌的枪口C.越王勾践为报亡国之仇，忍辱负重，卧薪尝胆D.劳动模范徐虎十几。

8、3.2 为坚强喝彩 课时练一选择题115 题为单选题，1620 题为多选题1.意志行为指的是 A.有目的的行为 B.随意的行为C.成功的行为 D.不受任何控制的行为2.人的意志是否坚强，通常表现在 A.确定目标的高低上 B.克服困难的努力程。

9、3.2 为坚强喝彩 课时练一单项选择题每题 3分，共 9分1.意志行为指的是 。A.有目的的行为 B.随意的行为C.成功的行为 D.不受任何控制的行为2.人的意志是否坚强，通常表现在 。A确定目标的高低上 B克服困难的努力程度上C行动的自觉。

10、3.2 为坚强喝彩 课时练一 单项选择题1青海玉树地震后，灾区的不少中学生出现了严重的心理问题，急需心理援助。假如你去进行心理援助，以下内容中，你应选取的是 困难和挫折无处不在，我们要勇于面对 树立正确的人生目标，走出灾难的阴影 屈服于困难。

11、3.2 为坚强喝彩 课时练一单项选择题1.军旅影片我的左手是根据曾被中央军委授予保持英雄本色的忠诚战士称号的独臂英雄丁晓兵的先进事迹改编而成。影片描述了这样一个情节：在一次重要军事行动中为了掩护战友和俘虏，手雷炸断了这位侦察兵的右臂。他拔出。

12、3.2 为坚强喝彩 教案教学内容：七年级下册第六课为坚强喝彩的第一框让我们选择坚强所用班级：济水七年级。课 时：第一课时授课实录整理反思：程莉玲教学目标知识目标：使学生知道坚强意志品质的四种表现；知道坚强意志的作用。能力目标：让学生能够分析。

13、 3.2 为坚强喝彩 教案学习目标知道坚强意志品质的四种表现坚强意志的作用。学习重难点学习重点 ：意志坚强的人有哪些表现；坚强意志品质的作用。学习难点 ：坚强意志品质的作用学习过程张海迪的故事见教材 71 页的引言 。张海迪，5 岁患脊髓病。

14、3.2 为坚强喝彩 教案钢铁是这样炼成的 教学设计一教学目标情感态度价值观目标1树立磨练意志的信念2愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。能力目标1能够分析自己的意志品质。2运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质。知识目标知道如何磨。

15、3.2 为坚强喝彩 教案学习目标：1通过阅读教材，能联系自己的经历和体验，说出意志坚强的表现。2能够自主分析自己的意志品质，努力做一个意志坚强的人。学习重点 ：意志坚强的表现学习难点：意志坚强的表现课前自学1自主阅读教材，完成下列空格：意志。

16、让我们选择坚强教案内容分析让我们选择坚强是人教版义务教育课程标准实验教材思想品德七年级下册第三单元第六课为坚强喝彩的第一框题。本框是在前两单元的基础上，从学生学习的新特点出发，谈如何培养自己的意志品质，怎样才能做一个意志坚强的人。由坚强意志。

17、课 3.2 为坚强喝彩 教案教学目标：情感态度价值观目标： 树立磨炼意志的信念。能力目标： 能够分析自己的意志品质。知识目标： 知道坚强意志品质的四种表现坚强意志的作用。教学重点 ：意志坚强的人有哪些表现；坚强意志品质的作用。教学难点 ：坚。

18、3.2 为坚强喝彩 教案教学目标情感态度价值观目标：使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标：使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。知识目标：知道如何磨砺坚强的意志。教。

19、 3.2 为坚强喝彩 教案学习目标知道坚强意志品质的四种表现坚强意志的作用。学习重难点学习重点 ：意志坚强的人有哪些表现；坚强意志品质的作用。学习难点 ：坚强意志品质的作用学习过程张海迪的故事见教材 71 页的引言 。张海迪，5 岁患脊髓病。

20、3.2 为坚强喝彩 教案教学目标情感态度价值观目标:使学生树立磨砺坚强意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标:使学生能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志。知识目标:知道如何磨砺坚强的意志。教。