3.2.8 为坚强喝彩 学案人教版七年级下册 4

1、3.2 为坚强喝彩 教案钢铁是这样炼成的 教学设计（一）教学目标情感态度、价值观目标1树立磨练意志的信念2愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。能力目标1能够分析自己的意志品质。2运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质。知识目标知道如何磨砺坚强的意志；明确目标，从小事做起，善于管理自己，主动在艰苦的环境中锻炼自己。教学重点磨砺坚强的意志，必须树立明确目标。教学难点了解、分析自己的意志品质现状教学设计思路：通过创设活动情境，开展探究，使学生在参与中明白自己意志品质的现状，以及如何磨砺自己的意志品质，。

2、3.2 为坚强喝彩 教案【学习目标】：1、通过阅读教材，能联系自己的经历和体验，说出意志坚强的表现。2、能够自主分析自己的意志品质，努力做一个意志坚强的人。【学习重点】 ：意志坚强的表现【学习难点】：意志坚强的表现【课前自学】1、自主阅读教材，完成下列空格：意志坚强的人，对自己行动的 和 有清醒而深刻的认识。意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地 ，毫不迟疑的采取 坚决的 。 意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节 ，控制自己的 ， 不灰心、不泄气、不焦躁。面对胜利和成功，_ ，_ _。意志坚强的人，能以 。

3、3.2 为坚强喝彩 教案【教学目标】情感态度价值观目标:使学生树立磨砺坚强意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标:使学生能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志。知识目标:知道如何磨砺坚强的意志。【教学重点】磨砺坚强的意志,必须树立明确目标。【教学难点】了解、分析自己的意志品质现状。【教学方法】典型事例分析法、情景教学法。【课前准备】制作多媒体课件。【教学过程】教师:亲爱的同学们,看到我们要上的课题钢铁是这样炼成的。我想大家心中能冒出一个“?”,为什么我们不去钢厂生。

4、让我们选择坚强教案【内容分析】让我们选择坚强是人教版义务教育课程标准实验教材思想品德七年级下册第三单元第六课为坚强喝彩的第一框题。本框是在前两单元的基础上，从学生学习的新特点出发，谈如何培养自己的意志品质，怎样才能做一个意志坚强的人。由“坚强意志的表现”和“实现人生目标的保障”两部分组成，分别介绍坚强意志的表现和作用。【教学目标】1、知识目标：知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性；知道坚强意志的四个作用。2、能力目标：能够理解坚强意志的表现及作用；增强磨砺自己意志品质的能力。。

5、课 3.2 为坚强喝彩 教案教学目标：情感态度价值观目标： 树立磨炼意志的信念。能力目标： 能够分析自己的意志品质。知识目标： 知道坚强意志品质的四种表现、坚强意志的作用。教学重点 ：意志坚强的人有哪些表现；坚强意志品质的作用。教学难点 ：坚强意志品质的作用教学过程 ：导入第六课教学：教师讲述张海迪的故事（见教材 71 页的引言）。张海迪，5 岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15 岁时，张海迪跟随父母，下放(山东) 聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自。

6、3.2 为坚强喝彩 教案教学目标情感态度价值观目标：使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标：使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。知识目标：知道如何磨砺坚强的意志。教学重点磨砺坚强的意志，必须树立明确目标。教学难点了解、分析自己的意志品质现状。教学方法典型事例分析法、情景教学法。课前准备制作多媒体课件。教学过程教师：亲爱的同学们，看到我们要上的课题钢铁是这样炼成的。我想大家心中能冒出一个“？” ，为什么我们不去钢厂生产车间去学习。

7、 3.2 为坚强喝彩 教案【学习目标】知道坚强意志品质的四种表现、坚强意志的作用。【学习重难点】学习重点 ：意志坚强的人有哪些表现；坚强意志品质的作用。学习难点 ：坚强意志品质的作用【学习过程】张海迪的故事（见教材 71 页的引言） 。张海迪，5 岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15 岁时，张海迪跟随父母，下放(山东) 聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面。

8、课题 让我们选择坚强 课型 新授课 课时 1情感态度目标 树 立 磨 砺 意 志 的 信 念 。 愿 意 在 艰 苦 的 环 境 中 磨 砺 坚 强 的 意 志 。能力目标 能够分析自己的意志品质教学目标知识目标 1、 知 道 坚 强 意 志 品 质 的 四 种 表 现 ： 自 觉 性、果断性、自制力、坚韧性。 2、知道坚强意志的作用：坚定正确的朋方向、形成良好的学习习惯、成就一番事业。3、知道如何磨砺坚强的意志：明确目标从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。教学重点 坚定正确的人生方向教学难点 意志品质的表现教法 典型事例分析法、创设。

9、为坚强喝彩教学目标：帮助同学理解坚强意志对成功的促进作用提高意志品质锻炼的信心和能力教学方法：讨论归纳体悟教学准备：1、学生演讲内容为课文相关主题2、教师查找相关图片、事例教学环节：一、课前演讲（事先布置，同课文主题）同学评论教师点评二、从演讲和评论引入课题,进入教学（一）、讨论思考“慷慨就义易，从容赴难难”的意思、道理所在(易在何处，难在哪里)、“我”的理解、列举事例意在帮助同学理解：坚忍的、长期的坚持和信心需要更为坚定的信念和坚强的意志，更难更令人感动。成功路上更需要这种品质（二）生活体验1、调查。

10、这 个 人 是 谁？,张 海 迪,在她的身上体现了哪些优秀品质？,岁患脊髓病、高位截瘫她无法上学，便在家自学完成中学课程。15岁时，自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来她自学多门外语，还当过无线电修理工。 她虽然从没有走进过校 园，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年,开始从事文学创作，先后翻译了数十万字的英语小说，编著了向天空敞开的窗口、生命的追问、轮椅上的梦等书籍。2008年11月13日，中国残联第五次全国代表大会选举张海迪为中国残联第五届主席团。

11、3.2 为坚强喝彩 学案班级 姓名 课题 让我们选择坚 强来源:学,科,网 Z,X,X,K知道意志品质四种表现；知道坚强意志的作用。能够分析自己的意志品质。学习目标树立选择坚强，磨练意志的信念；懂得坚强意志对自己人生的重大意义重点 坚强意志的表现及作用难点 坚强意志的表现；理解坚强意志是实现人生目标的保障-是什么来源:学科网1.请同学生结合课本 P72 的四个镜头和 P73-P74 的四个事例，总结归纳意志品质的四个表现。2.你能写出几个关于坚强意志的名言吗？（二）实现人生目标的保障（坚强意志的作用）-为什么1.请同学们阅读课本 P75P77D 的。

12、3.2 为坚强喝彩 学案学习重难点：1、意志品质的表现、作用和培养意志品质的方法。2、结合自己的实际，把自己培养成为意志坚强的人。学法：小组合作 自主探究【学案引领自学】一、自学内容：1.坚强意志的人有哪些表现？2.坚强意志的作用有哪些？3.失败一定是成功之母吗？二、自学质疑：1. 小组讨论，不能理解的和学习重点内容。2. 引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。3.看谁记得快，指生回答。三、自学检测1、意志坚强的人，对自己行动的_和_有清醒而深刻的认识。正因为如此，在困难面前，才不会退缩和逃避，而是_、_。2、。

13、3.2 为坚强喝彩 学案课型： 预习课 设计：张婷 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 钢铁是这样炼成的 第 _15_ 课时 累计 15 课时学习过程（定向导学：教材 79 页至 83 页）流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读1. 找出自己“意志银行”里储存的坚强意志品质和懦弱意志品质2掌握磨练意志的方法 （重点）3树立磨练意志的信念，制定意志磨练计划，并坚持磨练 （难点）二、夯实基础来源:学,科,网1我 的意志品质：坚强意志品质2.磨练意志品质的方法：（4 点）三、能力提升【 我的意志品质 】某校七年 X 班。

14、3.2 为坚强喝彩 学案课型： 预习课 设计：张婷 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 第 _15_ 课时 累计 15 课时学习过程（定向导学：教材 79 页至 83 页）流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读1. 找出自己“意志银行”里储存的坚强意志品质和懦弱意志品质2掌握磨练意志的方法 （重点）3树立磨练意志的信念，制定意志磨练计划，并坚持磨练 （难点）二、夯实基础1我的意志品质：坚强意志品质2.磨练意志品质的方法：（4 点）三、能力提升【 我的意志品质 】某校七年 X 班准备去离学校 10 公里的一个风景区。

15、3.2 为坚强喝彩 学案学习目标：1.知道意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制 力、坚韧性；知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向；走出失败的阴影；形成 良好的学习习惯；成就一番事业；知道磨砺坚强意志的方法和途径：明确目标；从小事做起；善于管理自己 ；主动在艰苦的环境中锻炼自己。2. 能够分析自己的意志品质；运用培养意志品质的方法，增强磨砺自己意志品质的能力。3.树立选择坚强，磨炼意志的信念；愿意在艰苦的环境中磨炼自己的意志；懂得坚强的意志对自己的人生意义重大。学习重难点：1、意志品质的表现、作用和培养意志。

16、3.2 为坚强喝彩 学案编号：审核人： 主讲人： 主备人： 分数：学生笔记 内容：一复习目标；1.知道坚强意志的四种表现。2.知道坚强意志的作用。3.知道如何磨砺坚强的意志。二复习重点；1.知道坚强意志的作用。2.知道如何磨砺坚强的意志三自主背诵1意志坚强的人有哪些表现?P73 (1)意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。 (2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。(3)在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功。

17、3.2 为坚强喝彩 学案学习目标 1、意志品质的四种表现自觉性、果断性、自制力、坚韧性。2、分析自己的意志品质。 3、认识选择坚强、磨练意志对实现人生目标意义重大。自学自测（阅读课本内容，完成下列问题）相信自己，快乐前行！ 1、坚强意志的具体体现有哪些？来源:学#科#网 Z#X#X#K2、坚强意志对一个人走向成功有什么重要意义？合作探究-小组合作，探究质疑！1、下列材料分别体现了坚强意志品质的哪几种表现？（1） 、周末,王明回学校补课。在路上遇见同学李刚,李刚提议一起去网吧打游戏。王明一想有的玩，于是跟着走了（2） 、黄继光奋。

18、3.2 为坚强喝彩 学案 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思学习目标1、能够分析自己的意志品质2、知道磨砺坚强意志的方法和途经3、运用培养意志品质的方法，增强磨砺自己意志品质的能力。自学自测（阅读 课本内容，完成下列问题）相信自己，快乐前行！磨砺意志的方法有哪些？合作探究-小组合作，探究质疑！材料一“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。 ”张海迪这样说了，也这样做了。为了学习英语，她在墙上、桌子上、镜子上、胳膊上都帖上了单词纸条，每天不背会 10 个单词不睡觉。后来她翻译了英语长篇小说海边诊所等。

19、3.2 为坚强喝彩 学案科+网 学习目标1、通过阅读教材，能联系自己的经历和体验，说出意志坚强的表现。2、能够认识到坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障。3、能理解坚强意志的作用，并在实际生活中磨练自己的意志品质，做一个意志坚强的人。学习重难点1、学习重点：（1） 意志坚强的 表现（2）坚强意志的作用2、学习难点：坚强意志是实现人生目标的保障。一、自主学习1、意志坚强的表现有哪些？来源:Z|xx|k.Com2、阅读教材 75-77 页，理解并记忆坚强意志对实现人生目标的作用。(1) (2) (3) (4) 3、事实证明，人们能否取得事业上的。

20、3.2 为坚强喝彩 学案课型： 预习课 设计：张婷 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 让我们选择坚强 第 _14_ 课时 累计 14 课时学习过程（定向导学：教材 72 页至 78 页）流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读1知道坚强意志的四种表现：自觉性、果断性、 自制力、坚韧性。2知道坚强意志的作用：坚持正确的人生方向、走出失败的阴影、形成良好的学习习惯、成就一番事业。3能够分析自己的意志品质，并树立磨练意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志，培养良好的意志品质。二、夯实基础来源:学科。