3.1植物细胞的结构和功能 教案2苏教版七年级上

1、第 3 章第 1 节植物细胞的结构和功能同步练习一、 选择题1、 植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是 （ ）A细胞膜 B叶绿体 C细胞核 D线粒体2、 在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是 （ ）A细胞壁 B细胞质 C细胞膜 D细胞核3、 在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是 （ ）A细胞膜 B细胞质 C细胞壁 D细胞核4、 “种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（ ）中A细胞膜 B细胞核 C细胞质 D细胞壁5、炒苋菜时汤会变红。

2、植物细胞的结构和功能同步练习一、 选择题1、 植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是 （ ）A细胞膜 B叶绿体 C细胞核 D线粒体2、 在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是 （ ）A细胞壁 B细胞质 C细胞膜 D细胞核3、 在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是 （ ）A细胞膜 B细胞质 C细胞壁 D细胞核4、 “种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（ ）中A细胞膜 B细胞核 C细胞质 D细胞壁5、炒苋菜时汤会变红，红色物质主要。

3、观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取洋葱,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取鳞片,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取表皮,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取一玻片,中间滴一滴清水,将洋葱表皮放入其中,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,盖上盖玻片,从一侧滴入碘液,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,在盖玻片的另一侧用干净的吸水纸吸引,重复2-3次,-细胞壁,细胞质-,-液 泡,-核 仁,细胞核-,-细胞膜,植物细胞的基本结构,细胞膜亚显微结构模式图,蛋白质分子,磷脂分子,细胞壁,. 位于植物细胞的最外层. 有保护细胞内部结构,维持细胞的正常形态的功能,细。

4、植物细胞的结构和功能,第三章第一节,植物细胞的形态,显微镜下观测到的洋葱表皮细胞,植物细胞的结构模式,植物细胞的主要结构,植物细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,植物细胞的主要结构,细胞壁 是包围在细胞原生质体外面的一个坚韧的外壳，为植物细胞所特有，是与动物细胞相区别的三大结构特征之一,植物细胞的主要结构,细胞膜 是包围在细胞质中表面的一层薄膜。,细胞膜的流动镶嵌模型,植物细胞的主要结构,细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分,组成,细胞质基质：新陈代谢的主要场所,细胞器：有特定功能、结构的单位,细胞核的结构,植物细胞。

5、观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取洋葱,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取鳞片,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取表皮,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取一玻片,中间滴一滴清水,将洋葱表皮放入其中,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,盖上盖玻片,从一侧滴入碘液,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,在盖玻片的另一侧用干净的吸水纸吸引,重复2-3次,-细胞壁,细胞质-,-液 泡,-核 仁,细胞核-,-细胞膜,植物细胞的基本结构,细胞膜亚显微结构模式图,蛋白质分子,磷脂分子,细胞壁,. 位于植物细胞的最外层. 有保护细胞内部结构,维持细胞的正常形态的功能,细。

6、第三章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 植物细胞的结构和功能,第2单元 生物体的结构层次,薄而透明,能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢? 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件呢?,1.阐明植物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和细胞壁等，说明其主要功能。 2.尝试用植物材料制作临时玻片标本，并观察细胞结构。,目的要求: 1.制作植物细胞的临时玻片,学习制作临时玻片的 基本方法。 2.认识植物细胞的基本结构。 3.练习画细胞结构图。,观察 洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,植物细胞的结。

7、植物细胞的结构和功能学习目标1识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能；（重、难点）2进一步尝试制作临时玻片标本（重、难点）。完成目标一、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构（教材 P32）注意操作步骤：擦滴取展盖染吸观察并完成以下内容：1、为什么要把洋葱表皮展开放在载玻片上呢？2、盖盖玻片时应注意什么？3、染色时应注意什么？二、自学教材 P32 第一段和 P33 图 3-2 完成以下内容：4、植物细胞的基本结构包括_，_，_，_。5、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长多面体性的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要是。

8、植物细胞的结构和功能教学设计课 题 植物细胞的结构和功能 课 型 实验探究课教 学 教目 学的 目要 标求1、尝试制作临时装片标本，并用显微镜观察装片。2、识别植物细胞的基本结构。3、初步学会绘制植物细胞结构图。4、培养学生提出问题、解决问题的能力，动手操作的能力，小组合作的能力。教 点学 难重 点教学重点：（1）学会制作临时装片。（2）通过观察植物细胞归纳出植物细胞的结构。教学难点：（1）成功地制作并观察临时装片。（2）初步学会绘制植物细胞的结构图。教 准具 等 备学生：自主预习，自愿准备感兴趣、可观察的植物材料，如。

9、第一节：植物细胞的结构和功能,学习目标： 1、识别植物细胞的结构，说出这些结构的主要功能2、尝试制作临时玻片标本,观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构目的：识别植物细胞的基本结构，尝试制作临时玻片标本。器材：显微镜，载玻片，盖玻片，刀，镊子，滴管，洋 葱，碘液，吸水纸等。,洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本的制作过程,1、 取洋葱,2、 取鳞片,3、取表皮,撕取的表皮不宜过 大。长、宽各为 0.5cm。,4、 取一玻片,中间滴一滴清水,将洋葱表皮放入其中,注意事项：滴在载玻片中央的清水要适量，12滴即可，不要太多。,5、 盖上盖玻片,从一侧滴入。

10、学优中考网 www.xyzkw.com植物细胞的结构和功能一、背景和意义分析本章内容包括“植物细 胞的结构和功能” 、“人和动物细胞的结构和功能”两节 ，不仅是学生学习生物体结构层 次知识的起点，是学生学习细胞分化形成组织、生物体组成等的基础，而且是学生理解生物体的多种生命现象，认识生物体的多项生命活动的基础。本节通过制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本并利用显微镜进行观察，使学生对洋葱鳞片叶表皮细胞的形态结构有一个感性认识，这是学生认识和识别植物细胞基本结构的前提，也是学习细胞各部分结构主要功能的基础。二、学习与。

11、第三章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 植物细胞的结构和功能,第2单元 生物体的结构层次,薄而透明,能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢? 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件呢?,1.阐明植物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和细胞壁等，说明其主要功能。 2.尝试用植物材料制作临时玻片标本，并观察细胞结构。,目的要求: 1.制作植物细胞的临时玻片,学习制作临时玻片的 基本方法。 2.认识植物细胞的基本结构。 3.练习画细胞结构图。,观察 洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,植物细胞的结。

12、植物细胞的结构和功能同步练习1.（2008 长沙）各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（ ）A细胞壁的保护作用 B细胞膜的保护作用C细胞壁的支持作用 D细胞膜的支持作用答案：C2.（2009 常德）植物细胞有而动物细胞没有，且具有支持和保护作用的细胞结构是（ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质答案：A3.（2009 泰安）制作洋葱表皮细胞的临时装片时应尽可能少的（ ）A撕取的洋葱内表皮要尽量的薄B撕取的洋葱内表皮要在水滴中展平C载玻片中央滴一滴盐水D盖盖玻片时一侧先接触液滴，然后缓缓放平答案：C4.（2009 福州）制作洋葱表皮。

13、植物细胞的结构,一、实验目的要求1、观察植物细胞在光学显微镜下的基本结构。2、认识植物细胞的结构特点及其代谢产物。3、掌握临时装片的制作技术。二、实验材料、用品1实验材料 洋葱、番茄、白菜心、菠菜、红辣椒、紫竹梅、万寿菊管状花瓣、轮藻的假叶、柿子胚乳细胞永久封片、松树木材、秋海棠叶柄、橡皮树叶横切片、鸭趾草叶、马铃薯块茎、橘皮、豆类种子（花生）。 2实验用品 显微镜、尖头镊子、载玻片、盖玻片、滴瓶、培养皿、滴管、刀片、剪刀、解剖针、吸水纸、擦镜纸、纱布。 蒸馏水、IKI溶液、稀硫酸溶液、甘油(30)、甲基蓝液。,。

14、第一节 植物细胞的结构和功能一、教学目标：知识性目标 ：识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。技能目标：进一步尝试制作临时玻片标本。情感目标：通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。二、教学重点与难点：重点： 1、尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。2、使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。3、识别植物细胞的基本结构及其主要功能。难点： 说出植物细胞各部分基本结构的主要功能。三、教学准备：1、植物细胞立体模型。2、搜集各种植物细胞的形态图片。3、FLASH：植物细胞的结构和功能。4、视频：细胞质的流动。。

15、植物细胞的结构和功能教学目标：1、识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。2、进一步尝试制作临时玻片标本。教学重点：识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。教学难点：进一步尝试制作临时玻片标本。课前准备：同教学设计中的课前准备注意事项：本课学生动手操作多，需要良好的纪律保证。教学过程第一课时 师：上节课我们学会了使用显微镜，请同学们回顾一下使用的方法，实际操作一遍，同桌同学互相检查。生：动手使用显微镜，复习、巩固，互相检查。 （教师巡视，发现问题，纠错、评价）师：显微镜是生物实验的常。

16、第一节 植物细胞的结构和功能一、教学目标：知识性目标 ：识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。技能目标：进一步尝试制作临时玻片标本。情感目标：通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。二、教学重点与难点：重点： 1、尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。2、使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。3、识别植物细胞的基本结构及其主要功能。难点： 说出植物细胞各部分基本结构的主要功能。三、教学准备：1、植物细胞立体模型。2、搜集各种植物细胞的形态图片。3、FLASH：植物细胞的结构和功能。4、视频：细胞质的流动。。

17、第 2 单元 第 3 章 细胞是生命活动的基本单位第一节 植物细胞的结构和功能一、教学目标：知识性目标 ：识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。技能目标：进一步尝试制作临时玻片标本。情感目标：通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。二、教学重点与难点：重点： 1、尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。2、使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。3、识别植物细胞的基本结构及其主要功能。难点： 说出植物细胞各部分基本结构的主要功能。三、教学准备：1、植物细胞立体模型。2、搜集各种植物细胞的形态图片。3、FLASH：植。

18、3-1 植物细胞的结构和功能教学目标：1、识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。2、进一步尝试制作临时玻片标本。教学重点：识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。教学难点：进一步尝试制作临时玻片标本。课前准备：同教学设计中的课前准备注意事项：本课学生动手操作多，需要良好的纪律保证。教学过程第一课时 师：上节课我们学会了使用显微镜，请同学们回顾一下使用的方法，实际操作一遍，同桌同学互相检查。生：动手使用显微镜，复习、巩固，互相检查。 （教师巡视，发现问题，纠错、评价）师：显微镜是生物实验。

19、细胞的结构教案教学目标：1、 了解动物细胞的结构。2、 了解植物细胞的结构。3、 区别动植物细胞的异同点。教学重、难点：区别动物细胞和植物细胞的异同点。教学过程：一、导入：同学们，我们通过之前的学习，生物的特征知道，生物体的一个共同的特征就是除了病毒之外，其他的都是由细胞构成的。印象中的细胞是怎么样的呢？有没有人听说过有些细胞是能够通过肉眼看到的？那是什么？（鸵鸟蛋是最大的细胞）鸵鸟蛋真的是最大的细胞？我们来看一下相关的资料是怎么说的？（看资料）那我们应该怎么说才正确呢？（鸵鸟的蛋黄才是最大的细胞） 。

20、 植物细胞的结构和功能一、背景和意义分析本章内容包括“植物细胞的结构和功能”、“人和动物细胞的结构和功能” 两节，不仅是学生学习生物体结构层次知识的起点，是学生学习细胞分化形成组织、生物体组成等的基础，而且是学生理解生物体的多种生命现象， 认识 生物体的多项生命活动的基础。本节通过制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本并利用显微镜进行观察，使学生对洋葱鳞片叶表皮细胞的形态结构有一个感性认识，这是学生认识和识别植物细胞基本结构的前提，也是学习细胞各部分结构主要功能的基础。二、学习与导学目标1、知识积累与疏。