3.1让我们的耳朵醒来 每课一练人民版七年级下

1、偏听则暗。
,李世民,魏 征,贞观之治,自主学习环节 阅读书本91页至94页，完成以下问题（6分钟） 1、我们日常生活中常用的四种基本技能是什么？哪种技能花的时间最多？ 2、阅读91页无声胜有声，思考：（1）卡耐基的倾听给那位女士带来了什么？（2）卡耐基自己有什么收获？ 3、学会倾听，有何意义？（我们为什么要学会倾听？）,我们日常生活中常用的四种基本技能是、？花在的时间最多？,42%,32%,15%,11%,一、倾听的魔力,图表反应了什么问题？,反映了 倾听在 日常生 活中的重要性。
,无声胜有声,设问一：如何理解“卡耐基真会讲话”这句话？你有没有因为倾听别人谈话而和他(她)交上朋友的经历？,小小阅读角,这句话实质是说卡耐基善于倾听别人讲话，善于 倾听。
专心听别人讲话时我们给予别人的最大赞美和尊敬 而卡耐基正是抓住了这一点，使他的倾听恰到好处， 赢得了对方的好感。
,请你思考,我还要回来美国知名主持人林克莱特去访问一位小朋友，问他：“你长大后想当什么？”小朋友天真的回答：“嗯，我要当飞行员。
”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都。

2、峰说李雷成心浪费大家时间就并非真话，而是他本来就对星期日组织活动有意见。
如果以牙还牙就必然会争吵起来，在双方之间形成隔阂，影响团结，有时话赶话使矛盾激化，甚至会做出触犯刑律的事来。
第二，当听到气话时可采取这样两种办法：一是马上在心里对自己说：“我一定要冷静！”“我一定不发脾气！”这在心理学上叫自我暗示，它既能增加大脑中理智思维的强度，也能疏散气话刺激引起的狭窄兴奋，使脾气被压制下来。
李雷的“冷静一分钟”也是这个道理。
二是“转移”法，就是把气话引起的愤怒情绪转移掉，迅速离开现场，或者去干别的事情，或者在外面散步宽心，或者找别人说会儿话，使发生冲突的条件不复存在。
第三，对说气话的人要采取宽容、谅解的态度。
不但不计较、不存报复之心，而且要很快忘掉别人对你说的气话。
实际上，说气话的人往往事后冷静下来想一想，一般都会为自己的气话感到后悔的。
王晓峰就是这样，他很快就知道自己错了，当他找李雷道歉时，李雷笑着说：“我早把这件事忘了，你可千万别再放在心上。
”李雷这样做，使他和王晓峰的关系密切了，也为别的同学做出了榜样。
当然，我们讲要正确对待别人的气话，并不是赞成说气话。
说气话是个很坏的毛病，自己一时痛快。

3、因此，要加强学生对倾听的重视，培养他们正确的做人态度十分紧迫。
教学目标：知识与能力理解“人微言轻“的含义，弄清不愿倾听的原因过程与方法通过漫画、实话实说、阅读材料等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。
情感态度价值观发挥学生的主体作用，认识自己不愿倾听的原因，并真心愿意接受他人的言语、说教，学会倾听。
教学重点：不善于倾听的原因？教学难点如何正确对待父母、老师的唠叨？教学准备：教师准备：搜集材料、制作多媒体课件。
学生准备：预习、搜集材料。
教学方法：合作探究法、讨论交流法等教学过程导入新课倾听如此重要，但我们却常常让自己的耳朵睡大觉。
是谁偷走了我们的“倾听“？我们的耳朵为什么会沉睡？讲授新课让我们的耳朵为什么沉睡 一、 人微言就轻吗？在现实不和：“胜“我们一筹的人讲话，我们往往能目不转睛，洗耳恭听；而不如我们的人讲话，我们却常常眼皮向上，不再意，但事实真是这样吗？实话实说1、 同一件事，老师说和同学说，你听起来是一样吗？2、 同样一件事，不起眼的同学说与班干部说，你听起来有什么不一样吗？3、 同样一件事，比你年龄大的人说与比你年龄小的人说，你听起来有什么不一样吗？4、 _。

4、我们日常生活中常用四种基本技能，下图说明了（ ）来源:中.考.资.源.网 WWW.ZK5U.COMA、我们花费在听上的时间最多，倾听是非常重要的B、学会倾听是做人的真谛 C、读写是每一个人的弱点3、一个你认为自己不太喜欢的人向你提建议的时候，你应该( )A、不耐烦地打断他 B、听他读完后再回敬他C、耐心地等他说完，一直给对方应有的尊重4、进入八年级以来，王明同学的耳旁经常响起父母、老师和长辈的“唠叨” 。
你认为他的下列想法中哪一项是正确的？A、他们说的都是废话，我不必放在心上B、唠叨体现了他们对我的关爱，要用心去感受他们的好意C、我的事我知道该怎么办，用不着他们瞎操心5、在听别人谈话的过程中，下列做法正确的有：关心别人说什么 注视着对方 东张西望 不等他说完就插话 一直给对方应有的尊重边听边干自己的事A、 B、 C、二、非选择题（每小题 15 分，共 35 分 ）6、教材链接 阅读教材第 91 页无声胜有声一文，你一定会有很多的感悟吧。
想一想回答下列问题：（1）写一写你的感悟。
（2）卡耐基的做法有什么益处？ 7、。

5、想处理好人际关系的话，必须锻炼自己的倾听能力。
你认为下列哪些做法能锻炼我们的听力（ ）倾听他人讲话要有耐心，精神集中，神情专注要对讲话人的观点经常进行评析，以示你在听倾听他人讲话时，要善于思考，取人之长，补己之短在听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流A、 B、 C、 D、3、虚心倾听他人的讲话，就应该（ ）对他人的讲话深信不疑 不随便打断他人的讲话不对别人的观点妄加评论 不指出他人讲话中的错误A、 B、 C、 D、4、用心倾听他人的讲话是为了（ ）照顾对方的面子 取人之长，补己之短 尊重他人、建立良好的人际关系 表现自己的修养A、 B、 C、 D、5、倾听在人际交往中具有非常重要的意义，但我们不少同学并没有正确认识到这一点。
1、请指出下列同学的行为错在何处。
别人在发言时，菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。
小华与人谈话时总喜欢打断别人别人，对人家评头论足。
小刚对别人的发言听得很仔细，并不时纠正他人发言中的错误，令人很是尴尬。

6、本技能，下图说明了（ ）A、我们花费在听上的时间最多，倾听是非常重要的B、学会倾听是做人的真谛 C、读写是每一个人的弱点3、一个你认为自己不太喜欢的人向你提建议的时候 ，你应 该( )A、不耐烦地打断他 B、听他读完后再回敬他C、耐心地等他说完，一直给对方应有的尊重4、进入 八年级以来，王明同学的耳旁经常响起父 母、老师和长辈的“唠叨”。
你认为他的下列想法中哪一项是正确的？A、他们说的都是废话，我不必放在心上B、唠叨体现了他们对我的关爱，要用心去感受他们的好意C、我的事我知道该怎么办，用不着他们瞎操心5、在听别人谈话的过程中，下列做法正确的有：关心别人说什么 注视着对方 东张西望 不等他说完就插话 一直给对方应有的尊重边听边干自己的事A、 B、 C、二、非选择题（每小题 15 分，共 35 分 ）6、教材链接 阅读教材第 91 页无声胜有声一文，你一定会有很多的感悟吧。
想一想回答下列问题：（1）写一写你的感悟。
（2）卡耐基的做法有什么益处？ 7、实话实说 请与同学一起交流：你的生活中面临过哪些“唠叨”？你喜欢别人的。

7、种基本技能，下图说明了（ ）A、我们花费在听上的时间最多，倾听是非常重要的B、学会倾听是做人的真谛 C、读写是每一个人的弱点3、一个你认为自己不太喜欢的人向你提建议的时候，你应该( )A、不耐烦地打断他 B、听他读完后再回敬他C、耐心地等他说完，一直给对方应有的尊重4、进入八年级以来，王明同学的耳旁经常响起父母、老师和长辈的“唠叨” 。
你认为他的下列想法中哪一项是正确的？A、他们说的都是废话，我不必放在心上B、唠叨体现了他们对我的关爱，要用心去感受他们的好意C、我的事我知道该怎么办，用不着他们瞎操心5、在听别人谈话的过程中，下列做法正确的有：关心别人说什么 注视着对方 东张西望 不等他说完就插话 一直给对方应有的尊重边听边干自己的事A、 B、 C、二、非选择题（每小题 15 分，共 35 分 ）6、教材链接 阅读教材第 91 页无声胜有声一文，你一定会有很多的感悟吧。
想一想回答下列问题：（1）写一写你的感悟。
（2）卡耐基的做法有什么益处？ 7、实话实说 请与同学一起交流：你的生活中面临过哪些“唠叨”？你喜欢别人的“。