3-6岁儿童学习与发展指南家长讲座

1、3-6岁儿童学习与发展指南 概述,1,谢谢你的观看,2019-6-23,一、指南制定的背景,2,谢谢你的观看,2019-6-23,背景1：建设社会主义和谐社会的需要,幼儿教育的质量关系着数千万幼儿的发展，寄托着数千万家庭对美好生活的期盼。提高幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程。科学保教，提高质量。这是促进学前教育公平的根本保证。刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上的讲话（2010年12月1日）,3,谢谢你的观看,2019-6-23,实现国家中长期教育改革和发展规划纲要的战略目标（2010.7）* 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。* 树立。

2、,3-6岁儿童学习与发展指南解析,社会领域,2015年10月8日,一、社会领域对幼儿 学习与发展的价值,每个儿童从出生的那一时刻起就处于一定的社会环境和社会关系中。社会环境和社会关系是儿童身心发展的基本条件，也构成了其身心发展的重要内容。因为人无论如何“天生是社会动物”，社会是个体发展的不尽源泉和广阔舞台；社会化是个体学习与发展的基本过程。,广义的社会化指的是儿童从生物人（自然人）向社会人的转化； 狭义的社会化指儿童成长为一个合格的社会成员的过程。社会化的过程同时也是个性化的过程。,社会化有广义与狭义之分,1、在这。

3、,3-6岁儿童学习与发展指南,艺术领域解读xx县实验幼儿园 xxx 2018年7月16日,目录:,一、关于指南艺术部分的理解二、指南在美术课程中的实施三、指南在音乐课程中的实施四、 教案书写格式,指南的框架,3-6岁儿童学习与发展指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面分为两部分。,指南的框架一是学习与发展目标，分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，共32个目标。二是教育。

4、3-6岁儿童学习与发展指南解读,什么是指南？,为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和国务院关于当前发展学前教育的若干意见，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定3-6岁儿童学习与发展指南（以下简称指南）。,指南的作用是什么？,指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。,指南从 健康、。

5、3-6岁儿童学习与发展指南,指南制定的背景,一.,二.,三.,指南制定的过程,关于指南文本,三部分,指南制定的背景,一.,幼儿教育的质量关系着数千万幼儿的发展，寄托着数千万家庭对美好生活的期盼。 提高幼儿教育质量是建设社会主义 和谐社会的重大民生工程。,背景1：建设社会主义和谐社会的需要,实现国家中长期教育改革和发展规划纲要的战略目标（2010.7） * 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。 * 树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。 实施教师教育课程标准2011 * 提高教师专业素质，重视理解幼儿的知识与能力，教育 幼。

6、对3-6岁儿童学习与发展指南 的多维解读,一、指南制定的背景,背景1：建设社会主义和谐社会的需要,幼儿教育的质量关系着数千万幼儿的发展，寄托着数千万家庭对美好生活的期盼。提高幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程。科学保教，提高质量。这是促进学前教育公平的根本保证。刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上的讲话（2010年12月1日）,实现国家中长期教育改革和发展规划纲要的战略目标（2010.7）* 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。* 树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。实施教师教育课程标准。

7、36岁儿童学习与发展指南 （征求意见稿）,铜仁学院学前教育系 田劲松二0一二年八月,一、背景分析 1、是联合国儿童基金会和中国教育部联合推动下出台的。目前全球先后已经有三十多个国家出台了儿童早期学习发展标准，例如：美国早在1984年就完成了针对本国的36岁儿童学习与发展指南。我国在联合国儿童基金会的帮助下，于今年推出了我国的36岁儿童儿童学习与发展指南（征求意见稿），并于6月12日征求意见完毕。 2、指南的出台是为了向幼儿教育提供一个早期教育的学习标准。,二、指南与幼儿园教育指导纲要纲要的关系 1、纲要是对学前教育的宏。

8、3 6 岁儿童学习与发展指南给家长的解读时间： 2013-05-28 来源：给家长的解读学习36 岁儿童学习与发展指南2012 年 10 月 9 日，国家教育部颁布了3-6 岁儿童学习与发展指南 （简称指南 ） ，为了帮助家长深入地学习指南 ，了解孩子学习与发展的基本规律和特点，建立合理期望，实施科学的保育和教育，以促进幼儿身心和谐发展，让幼儿度过快乐而有意义的童年。同时也建议家长朋友认真阅读指南 ，相信您一定会有收获。下面对指南做一个简单说明：一、 指南是什么？指南是一个 36 岁儿童学习和发展的导向性文件。 指南基于 36岁儿童身心发展的。

9、3-6 岁儿童学习与发展指南家长导读无论是家长，还是教师，应该静下心来，仔细地研读、思考，并在实践中去检验、什么是 3-6 岁儿童成长的规律？怎样给孩子一生的幸福？是跟随商业机构的“忽悠” ，做些急功近利的表面文章？还是让教育回归本质？。

10、3-6岁儿童学习与发展指南,家长导读,无论是家长，还是教师，应该静下心来，仔细地研读、思考，并在实践中去检验、什么是3-6岁儿童成长的规律？怎样给孩子一生的幸福？是跟随商业机构 的“忽悠”，做些 急功近利的表面文章 ？还是让教育回归本 质？,思考,幼儿具有独立的思想、意识和行为，他们对周围事物有着与生俱来的探究和学习愿望。 幼儿天生具有一定的学习能力，他们通过感官、动作、语言与周围环境互动，无时无刻不在积极主动地学习与探索。家长应尊重幼儿自身的兴趣、需要与独特的学习方式，支持与引导他们的主动学习探究。,幼儿是积。

11、36 岁儿童学习与发展指南家长导读为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年） 和国务院关于当前发展学前教育的若干意见 ，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，国家教育部制定3-6 岁儿童学习与发展指南 （简称指南 ） 。 指南旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解 36 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。为让您的孩子真正拥有幸福、快乐的童年，建议家长朋友认真阅读指南 ，相信您一定会有收获。下面对指南做一个简单说明：一、 指南以为幼儿后继学。

12、如何正确理解和实施 指南,望江县示范幼儿园 方虹,一、指南制定的背景 二、 关于指南文本 三、指南的理念 四、 实施指南的原则,一、指南制定的背景,自2002年起，联合国儿童基金会发起了一个制定早期儿童学习与发展标准的国际项目“遍及全球(Going Global Project)”，其目的:就是通过制定儿童学习与发展标准来保障儿童权利，提高早期教育的质量。目前已有包括中国在内的大约20个国家(主要是发展中国家)参与该项目。,3-6岁儿童学习与发展指南是教育部和联合国儿童基金会合作项目的成果。它由国内儿童发展和学前教育两个领域的专家历时6年多。

13、1引领家长走进36 岁儿童学习与发展指南培训讲座一、 指南是什么？（一） 指南是引导（指引或导向）我国 36 岁儿童学习与发展方向，指导幼儿园教育和家庭教育实践的指导性文件。指南基于 3-6 岁儿童身心发展规律与学习特点，基于对我国幼儿学习与发展状况的调查研究，以一整套比较科学、明确、具体的目标与教育建议，来体现国家对我国 3-6 岁儿童学习与发展的方向的引导与质量的要求，反映对 3-6 岁儿童学习与发展水平的合理期望。（二） 指南的作用指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面。