3-22样式的应用

1、H2SO4,原电池的工作原理,负极：_，发生 _ 反应， 电极反应式为_。
正极：_，发生 _ 反应， 电极反应式为 _。
总反应式： _。
电子流向：电子在外电路沿导线从_ 流向 。
电流方向：从 流向 。
,Zn+ 2H+ = Zn2+ + H2,Zn - 2e- = Zn2+,2H+ + 2e- = H2,Zn,氧化,Cu,还原,问题二：,Zn片,Zn片,Cu片,Cu片,问题三：如果将电极材料换为铁片和碳棒,则负极：_，发生_反应，电极反应式为 正极：_，发生_反应，电极反应式为,Fe,氧化,Fe - 2e- = Fe 2+,碳棒,还原,2H+ + 2e- = H2,总反应式： _。

2、H2SO4,原电池的工作原理,负极：_，发生 _ 反应， 电极反应式为_。
正极：_，发生 _ 反应， 电极反应式为 _。
总反应式： _。
电子流向：电子在外电路沿导线从_ 流向 。
电流方向：从 流向 。
,Zn+ 2H+ = Zn2+ + H2,Zn - 2e- = Zn2+,2H+ + 2e- = H2,Zn,氧化,Cu,还原,问题二：,Zn片,Zn片,Cu片,Cu片,问题三：如果将电极材料换为铁片和碳棒,则负极：_，发生_反应，电极反应式为 正极：_，发生_反应，电极反应式为,Fe,氧化,Fe - 2e- = Fe 2+,碳棒,还原,2H+ + 2e- = H2,总反应式： _。

3、沉闷的雷声，眼看一场可怕的大雷雨就要来临了。
“这是最合适的天气!”富兰克林和他的儿子威廉带著风筝和莱顿瓶(一种可充放电的容器)，奔向郊外田野里的一间草棚。
这可不是一只普通的风筝：它是用丝绸做成的，在它的顶端绑了一根尖细的金属丝，作为吸引闪电的“接收器”；金属丝连著放风筝用的细绳，这样细绳被雨水打湿后，也就成了导线；,细绳的另一端系上绸带，作为绝缘体(要干燥)，避免实验者触电；在绸带和绳子之间，挂有一把钥匙，作为电极。
富兰克林和他的儿子连忙乘著风势，将风筝放上了天。
风筝，像一只矫健的鸟儿，渐渐地飞到云海中。
父子俩躲在草棚的屋檐下，手中紧握著没有被雨水淋湿的绸带，目不转睛地观察著风筝的动静。
突然，天空中掠过一道耀眼的闪电。
富兰克林发现，风筝引绳上的纤维丝一下子竖立起来。
这说明，雷电已经通过风筝和引绳传导下来了。
富兰克林高兴极了，他禁不住伸出左手，触碰一下引绳上的钥匙。
“哧”的一声，一个小小的蓝火花跳了出来。
“这果然是电!”富兰克林兴奋地叫了起来。
“把莱顿瓶拿过来。
”富兰克林对威廉喊道。
他连忙把引绳上的钥匙和莱顿瓶连接起来。
莱顿瓶上电火花闪烁。
这说明莱顿瓶充了。
,静电可以被人们。

4、可见光,紫外线,X射线,射线,2不同电磁波的比较,重点诠释,1电磁波的共性(1)它们在本质上都是电磁波，它们的行为服从相同的规律，各波段之间的区别并没有绝对的意义。
(2)都遵守公式vf，它们在真空中的传播速度都是c3.0108 m/s。
(3)它们的传播都不需要介质。
(4)它们都具有反射、折射、衍射和干涉的特性。
,2电磁波的个性(1)不同电磁波的频率或波长不同，表现出不同的特性，波长越长越容易产生干涉、衍射现象，波长越短穿透能力越强。
(2)同频率的电磁波，在不同介质中速度不同。
不同频率的电磁波，在同一种介质中传播时，频率越大折射率越大，速度越小。
,(3)产生机理不同：,1电磁波包含了射线、红外线、紫外线、无线电波等， 按波长由长到短的排列顺序是 ( ) A无线电波、红外线、紫外线、射线 B红外线、无线电波、射线、紫外线 C射线、红外线、紫外线、无线电波 D紫外线、无线电波、射线、红外线 解析：在电磁波家族中，按波长由长到短分别为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线等，所以A项对。
答案：A,例1 下列有关电磁波的说法中正。

5、使气体电离、产生雾滴的现象显示射线的径迹；根据径迹的长短和粗细可以知道粒子的性质，粒子的径迹直而粗，粒子的径迹比较细且常常弯曲，云室中一般看不到粒子的径迹,(2)气泡室：与云室原理类似，不同的是气泡室中装着液体，射线径迹是由气泡组成的，据其照片可以分析粒子的动量、能量及带电情况等,(3)盖革米勒(GM)计数器： 1928 年由德国物理学家_和_研制成；主要部分是盖革米勒计数管；主要优点灵敏、方便，主要缺点不能区分射线类型,威耳逊,盖革,米勒,知识点 2 射线的危害与防护,知识点 3 核反应1概念：原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程，,称为核反应,质量数,电荷数,卢瑟福,查德威克,2规律：在核反应中，_守恒、_守恒3原子核人工转变的核反应方程式：,约里奥居里夫妇,4核反应规律(1)衰变和核反应的联系：共同点都会产生新的原子核，都遵循质量数守恒、电荷数守恒；不同点衰变是原子核的自发变化，核反应可以人工控制(2)核反应过程一般是不可逆的，所以核反应方程只能用箭,头不能用等号。

6、文本的“样式”,主标题：幼圆，二号字绿色，居中对齐,小标题：隶书，小三号字蓝色，居中对齐,引文：楷体，小四号字黑色，两端对齐,正文：宋体，小四号字黑色，两端对齐,启动“样式和格式”,第一种方法：单击“格式”菜单中的“样式和格式”命令; 第二种方法：直接单击“格式”工具栏上的“格式窗格”工具按钮 即可。
,应用列表中的样式：首先要将插入点置于要应用样式的段落中，然后单击列表中的样式即可。
,应用样式,修改标题的样式,首先设置好标题文字的样式。
,用鼠标选定标题文本。
,单击“标题1”旁边的下拉箭头，然后单击执行“更新以匹配选择”命令。
,修改正文的样式,修改正文的样式：单击样式列表中“正文”样式按钮旁边的下拉箭头，在下拉菜单中选择“修改”命令，弹出“修改样式”对话框。
,修改正文的样式,在“修改样式”对话框中，你可以通过一连串按钮设置正文的字体、字号、对齐方式、行距、段落间距等效果。
,设置各种格式效果,精确修改样式,如果你对设置的效果还不满意，可以进行精确修改：单击“格式”按钮，选择需要设置的项目。
如上图所示，选择“段落”一项，即可弹出。