25.2 环境的污染与保护 教案 苏科版八年级下 6

1、第 25 章第 2 节 环境的污染与保护一选择题：1.为成功举办 蓝天之下的奥运会，北京市政府根据汽车车牌的单双号限制汽车出行，并在奥运比赛场馆使用清洁能源的交通工具，目的是要减少A大气污染 B水域污染 C土壤污染 D固体废弃物污染2.环境。

2、第 25 章第 2 节 环境的污染与保护一选择题：1.为成功举办 蓝天之下的奥运会 ，北京市政府根据汽车车牌的单双号限制汽车出行，并在奥运比赛场馆使用清洁能源的交通工具，目的是要减少A大气污染 B水域污染 C土壤污染 D固体废弃物污染来源:。

3、第 25 章第 2 节 环境的污染与保护一选择题：1.为成功举办 蓝天之下的奥运会，北京市政府根据汽车车牌的单双号限制汽车出行，并在奥运比赛场馆使用清洁能源的交通工具，目的是要减少A大气污染 B水域污染 C土壤污染 D固体废弃物污染2.环境。

4、,保护,环境的污染,与,这样的环境你见过吗,你是否也曾经这样对待,我们周围的主要的污染现象：,一大气污染,大气污染的危害 对人体的危害主要表现为呼吸道疾病； 对植物可使其生理机制受抑制，生长不良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡； 对气候产生不良。

5、环境污染与保护,这样的环境你见过吗,你是否也曾经这样对待,你所知道的环境污染的物品,请你和你周围的同学认真讨论一下 请想一想它为什么会造成这种污染 请说一下它造成污染的危害 你所知道的治理这种污染的合理方法向大家介绍一下,我们周围的主要的污。

6、,保护,环境的污染,与,这样的环境你见过吗,你是否也曾经这样对待,我们周围的主要的污染现象：,一大气污染,大气污染的危害 对人体的危害主要表现为呼吸道疾病； 对植物可使其生理机制受抑制，生长不良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡； 对气候产生不良。

7、环境污染与保护,这样的环境你见过吗,你是否也曾经这样对待,你所知道的环境污染的物品,请你和你周围的同学认真讨论一下 请想一想它为什么会造成这种污染 请说一下它造成污染的危害 你所知道的治理这种污染的合理方法向大家介绍一下,我们周围的主要的污。

8、环境污染与保护,这样的环境你见过吗,你是否也曾经这样对待,你所知道的环境污染的物品,请你和你周围的同学认真讨论一下 请想一想它为什么会造成这种污染 请说一下它造成污染的危害 你所知道的治理这种污染的合理方法向大家介绍一下,我们周围的主要的污。

9、环境污染与保护,这样的环境你见过吗,你是否也曾经这样对待,你所知道的环境污染的物品,请你和你周围的同学认真讨论一下 请想一想它为什么会造成这种污染 请说一下它造成污染的危害 你所知道的治理这种污染的合理方法向大家介绍一下,我们周围的主要的污。

10、第 25 章关注我们的家园第 2 节 环境的污染与保护教学目标： 1 了解自己发现身边所发生的环境污染现象。 2 了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。 3 了解环境保护的的一些切实可行的措施，进一步明确自己在环境保护行动中该做些什。

11、教学目标：1 了解自己发现身边所发生的环境污染现象。2 了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。3 了解环境保护的的一些切实可行的措施，进一步明确自己在环境保护行动中该做些什么。教学重点：指导学生完成调查实验，学会选择课题进行课题方案。

12、环境污染与环境保护人类是环境发展到一定阶段的产物，环境是人类生存的物质基础。因此，人类的生活生产和一切活动都和自然环境分不开，和生物界密切相关。良好的环境条件，能促进社会生产的发展和人类自身的健康；反之，环境恶化，必将影响人类的生产和生活。。

13、 一教学目标：知识目标：1 了解自己发现身边所发生的环境污染现象。2 了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。3 了解环境保护的的一些切实可行的措施，进一步明确自己在环境保护行动中该做些什么。能力目标：1 引导学生开展社会调查实践活动。

14、环境污染与环境保护人类是环境发展到一定阶段的产物，环境是人类生存的物质基础。因此，人类的生活生产和一切活动都和自然环境分不开，和生物界密切相关。良好的环境条件，能促进社会生产的发展和人类自身的健康；反之，环境恶化，必将影响人类的生产和生活。。

15、环境污染与环境保护人类是环境发展到一定阶段的产物，环境是人类生存的物质基础。因此，人类的生活生产和一切活动都和自然环境分不开，和生物界密切相关。良好的环境条件，能促进社会生产的发展和人类自身的健康；反之，环境恶化，必将影响人类的生产和生活。。

16、环境污染与环境保护人类是环境发展到一定阶段的产物，环境是人类生存的物质基础。因此，人类的生活生产和一切活动都和自然环境分不开，和生物界密切相关。良好的环境条件，能促进社会生产的发展和人类自身的健康；反之，环境恶化，必将影响人类的生产和生活。。

17、环境污染与环境保护人类是环境发展到一定阶段的产物，环境是人类生存的物质基础。因此，人类的生活生产和一切活动都和自然环境分不开，和生物界密切相关。良好的环境条件，能促进社会生产的发展和人类自身的健康；反之，环境恶化，必将影响人类的生产和生活。。

18、教学目的：知识目标：1说出自己学习和生活环境中的环境污染现象2举例说出某一种污染物可能对生物体产生的影响3举例说出自己的哪些做法是有利于环境保护的，列出有利于环境保护还有哪些切实可行的措施。能力目标：初步学会调查实验的一般方法，并尝试写出调。

19、环境污染的危害,环境污染分类：,土壤污染,固体废弃物污染,噪音污染,大气污染,水污染,一大气污染的危害,我国环境污染的类型：煤炭型,主要污染物：烟尘SO2氮氧化物CO等,危害：,1通过呼吸进入人或动物体内，危害人内 或动物的呼吸系统致癌。,。

20、知识目标：1 了解自己发现身边所发生的环境污染现象。2 了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。3 了解环境保护的的一些切实可行的措施，进一步明确自己在环境保护行动中该做些什么。能力目标：1 引导学生开展社会调查实践活动，培养学生组织。