22.3实际问题与一元二次方程2

1、22.3 实际问题与一元二次方程,知识链接,行程问题的基本关系式为:路程速度时间,匀变速运动中的平均速度为:初速度末速度2,一般行程问题中的平均速度：平均速度总路程时间,匀变速运动中平均每秒车速变化值为:初速度末速度 变化时间,行程问题：,。

2、22.3 实际问题与一元二次方程1教学内容由倍数关系等问题建立数学模型，并通过配方法或公式法或分解因式法解决实际问题教学目标掌握用倍数关系建立数学模型，并利用它解决一些具体问题通过复习二元一次方程组等建立数学模型，并利用它解决实际问题，引入。

3、22.3 实际问题与一元二次方程3教学内容根据面积与面积之间的关系建立一元二次方程的数学模型并解决这类问题教学目标掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题利用提问的方法复习几种特殊图形的面积公式来引入新课，解决新课中的问题重。

4、22.3 实际问题与一元二次方程4教学内容运用速度时间路程的关系建立一元二次方程数学模型解决实际问题教学目标掌握运用速度时间路程三者的关系建立数学模型并解决实际问题通过复习速度时间路程三者的关系，提出问题，用这个知识解决问题重难点关键1重点。

5、22.3 实际问题与一元二次方程3教学内容根据面积与面积之间的关系建立一元二次方程的数学模型并解决这类问题教学目标掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题利用提问的方法复习几种特殊图形的面积公式来引入新课，解决新课中的问题重。

6、课题 22.3 实际问题与一元二次方程2 课型 新知课掌握建立数学模型以解决如何全面地比较几个对象的变化状况的问题复习一种对象变化状况的解题过程，引入两种或两种以上对象的变化状况的解题方法教学重点 如何全面地比较几个对象的变化状况教学难点 。

7、22.3实际问题与一元二次方程一,复习回顾: 1.解一元二次方程有哪些方法,直接开平方法配方法公式法因式分解法 2.列一元一次方程解应用题的步骤审题，设未知数. 找等量关系列方程， 解方程， 答.,有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人。

8、22.3实际问题与一元二次方程销售问题,七年级实际问题列方程,一元二次方程实际问题销售问题,一元二次方程应用题,二次函数教学视频,一元二次方程的应用,实际问题与一元二次方程面积问题,实际问题与一元二次方程传播问题,实际问题与一元二次方程握手。

9、实际问题与一元二次方程四,路程速度和时间三者的关系是什么,路程速度时间,我们这一节课就是要利用同学们刚才所回答的路程速度时间来建立一元二次方程的数学模型，并且解决一些实际问题,一辆汽车以20ms的速度行驶,司机发现前方路面有情况，紧急 刹车。

10、实际问题与一元二次方程四,路程速度和时间三者的关系是什么,路程速度时间,我们这一节课就是要利用同学们刚才所回答的路程速度时间来建立一元二次方程的数学模型，并且解决一些实际问题,一辆汽车以20ms的速度行驶,司机发现前方路面有情况，紧急 刹车。

11、实际问题与一元二次方程三,复习引入 :,路程速度和时间三者的关系是什么,路程速度时间,匀变速运动是什么,速度均匀变化匀加速或者匀减速,需要了解的几个公式,一辆汽车以20ms的速度行驶,司机发现前方路面有情况，紧急刹车后汽车又滑 行25m后停。

12、22.3 实际问题与一元二次方程第3课时,人教课标九上22.33,路程速度和时间三者的关系是,路程速度时间,我们这一节课就是要利用同学们刚才所回答的路程速度时间来建立一元二次方程的数学模型，并且解决一些实际问题,一辆汽车以20ms的速度行驶。

13、实际问题与一元二次方程四,解一元一次方程应用题的一般步骤,一复习,第一步：弄清题意和题目中的已知数未知数，用字母表示题目中的一个未知数；,第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系；,第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式简称关系式从而。

14、22.3实际问题与一元二次方程,路程速度和时间三者的关系是什么,路程速度时间,我们这一节课就是要利用同学们刚才所回答的路程速度时间来建立一元二次方程的数学模型，并且解决一些实际问题,一辆汽车以20ms的速度行驶,司机发现前方路面有情况，紧急。

15、实际问题与一元二次方程,解一元一次方程应用题的一般步骤,一复习,第一步：弄清题意和题目中的已知数未知数，用字母表示题目中的一个未知数；,第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系；,第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式简称关系式从而列。

16、223 实际问题与一元二次方程一选择题12005 年一月份越南发生禽流感的养鸡场 100 家，后来二 三月份新发生禽流感的养鸡场共 250 家，设二三月份平均每月禽流感的感染率为 x，依题意列出的方程是 A1001x 2250 B1001x。

17、22.3 实际问题与一元二次方程223 实际问题与一元二次方程 学法导引运用一元二次方程来解决实际问题，其核心内容就是将某些实际问题中的数量关系作为数学模型，利用相等关系列出一元二次方程再次体现方程是分析和解决实际问题的一种有效的数学工具，。

18、22.3 实际问题与一元二次方程2教学内容建立一元二次方程的数学模型，解决如何全面地比较几个对象的变化状况教学目标掌握建立数学模型以解决如何全面地比较几个对象的变化状况的问题复习一种对象变化状况的解题过程，引入两种或两种以上对象的变化状况的。

19、22.3实际问题与一元二次方程,路程速度和时间三者的关系是什么,路程速度时间,我们这一节课就是要利用同学们刚才所回答的路程速度时间来建立一元二次方程的数学模型，并且解决一些实际问题,一辆汽车以20ms的速度行驶,司机发现前方路面有情况，紧急。

20、第二十二章 一元二次方程,22.3实际问题与一元二次方程二,要设计一本书的封面,封面长27,宽21,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的四分之一,上下边衬等宽,左右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽。