2019部编版一年级道德与法治上全册教学反思

1、一年级上册道德与法治教学设计 1 开开心心上学去 教学目标：1、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。3、 动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学时间：1 课时教学过程：（学生活动时间约 32 分钟）一、 导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、 “击鼓传花”介绍自己。 （让每个学生都有进行自我介绍的机会。 ）二、点播课文彩图，传授新内容。1、 课。

2、一年级下册道德与法治教学设计 1 我们爱整洁教学目标：1、 让学生了解整洁的我是什么样子的？2、 引导孩子思考“你见过哪些不整洁的样子？”？3、集体评议：保持整洁有哪些办法？4、明白哪些是不爱整洁的表现。教学重点、难点：让学生了解我们爱整洁的意义。教学准备：挂图教学时间：1 课时教学过程：一、 导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们整洁吗？板题：我们爱整洁。3、 “击鼓传花”介绍自己。 （让每个学生都有进行自我介绍的机会。 ）二、点播课文彩图，传授新内容。镜子里的我。1、 课件出示。

3、第一单元 我的好习惯1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的） ，脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）很多同学都非常能干，学会料理自己。

4、1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的） ，脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子?） 很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整。

5、-_1、我们爱整洁一、教学目标：1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。二、教学重点难点1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫。

6、1第一学期道德与法治科一年级教学计划一、学生情况分析一年级上册道德与法制教学设计2由于一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，所以通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、教材内容分析本册教材共设计了我是小学生啦 校园生活真快乐 家中的安全与健康 天气虽冷有温暖 。每个单元四课，共计 16 课，基本上可以按照一周完成一课的进度安排。前三个单元。

7、-新课题目： 第一单元 我是小学生啦第一课时上课时间： 总课时：教学目标：知识与技能：让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。过程与方法：在老师的指导下学生知道小学应该做什么样子的？感态度与价值观：使学生感觉到学校里什么样，你应该怎么做？ 教学重点和难点教学重点：让学生怎么样开开心心上学去.重点突破方法：体会成为小学生的变化。感受成长带来的喜悦。教学难点：了解“人不学，不知道”的意思。难点突破方法：在老师的指导下让学生学会开开心心上学去。教法与学法：教法：教师点拨学法：学生小组讨论教学用具：课件教。