2018秋苏教版七年级上册语文课件18秋颂

1、课文导入,一年有四季，四季之景是不同的，春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天给人以萧瑟，冬天给人以肃杀，同学们可以举出人们对秋天的描绘吗,今天，就让我们走进台湾女作家罗兰描绘的秋天，感受一下别样的秋天，别样的人。,课文导入,秋颂,检查预习情。

2、导入新课,同学们在童年时或许都观察过蚂蚁，那你看到蚂蚁搬家或搬运食物时感受到了一种什么样的乐趣今天学习一篇清朝人写的文章，来了解他在幼小时由观察微小生物产生的丰富奇特的想象及其中的盎然童趣，也许它也会勾起我们对童年的美好回忆。,第一课时,沈。

3、课文导入,一百多年前，遥远的丹麦出了位著名的童话作家安徒生，一生写了一百六十多部童话，我们学过他的卖火柴的小女孩，丑小鸭，今天，我们来学习他的另一篇很有意思的作品皇帝的新装。,教学目标,1掌握字词了解作者及其主要作品和童话的有关知识； 2学。

4、课文导入,三峡为何有这样大的魅力呢,自三峡七百里中,朗读停顿,自非亭午夜分，不见曦月,至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣，有时朝发白帝,其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也,则素湍绿潭，回清倒影,清荣峻茂,每至晴初霜旦,故渔者歌曰：巴东三峡巫峡。

5、课文导入,请同学们讲讲牛郎织女的故事。,故事中的牛郎织女过着被禁锢，被束缚，难得一见的不幸生活。然而在郭沫若的天上的街市里，我们将会见到与此完全不同的牛郎织女,学习目标,1了解作品内容的时代背景； 2了解诗歌丰富的联想和想象； 3提高诵读能。

6、课文导入,说到北方的冬天，会想到,课文导入,说到北方的冬天，会想到,课文导入,今天我们要学习的是,济南的冬天,1读准字音，读通课文。把易读错的字音和难写的生字记在预习本上，并想办法记住它。 2了解文章大意，想想济南的冬天的特点是什么 3搜集。

7、课文导入,生活是丰富多彩的，生活中到处都是美，我们能感受到田园生活自然的柔美，我们能感受到断臂维纳斯残缺之美，我们亦能感受到体育竞技中的力量之美，这节课我们来学习一篇美文蔚蓝的王国，共同走进屠格涅夫的梦境，去欣赏他梦中那片美丽而又神奇的大海。

8、课文导入,在我国传统的三大节日中，最为热闹团圆之意的乃是春节；一年中月儿最圆，又兼有思念亲人之意的便是中秋节；还有一大传统节日，便是农历五月初五的端午节了。今天，我们把目光投向湘西，看看那儿的人们是怎样过端午节的,原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰。

9、导入新课,每个人在小时候对自己的未来总有各种美丽的梦想。每个人都希望自己成为名人，成为伟人。同学们有没有这个愿望请大家谈谈自己的梦想。,第一课时,秦文君：当代最出色的儿童文学作家之一。现在她为中国作家协会全委会委员，中国儿童文学杂志主编。代。

10、课文导入,灰姑娘,白雪公主,小美人鱼,童话故事的特点之一：神奇,本文七颗钻石也是一篇神奇的童话。,学习目标,1运用学过的方法，自主学会本课生字，借助字典词典和生活积累理解新词并积累新词，养成积累的好习惯； 2通过品读，感悟文中人物美好的心灵。

11、本课时编写：龙桥中学 李鹏老师,导入新课,同学们，我们在上一节课学习了莫言卖白菜，相信，文学已在我们的心中留下了印记。今天，我们和于漪老师一起走进往事依依，探究于老师是怎样在文学作品的熏陶下步入人生之路的。,第一课时,于漪 ，江苏镇江人。 。

12、本课时编写：龙桥中学 李鹏老师,导入新课,我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：儿子，你让娘丢了脸。 莫。

13、导入,在大自然的景物里，月亮是很富有浪漫色彩的，她很能启发人的艺术联想。一弯 新月，会让人联想到初生的萌芽；一轮满月，会使人联想到美好和圆满；月亮的皎洁又常常让人想到光明磊落的人格。人常说，八月十五月儿圆，月圆人团圆，但是在这合家团聚的日子。

14、导入新课,同学们，咱们都学过那些寓言啊,那谁知道中国最早的寓言故事集又是什么呢,寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式。它通常是通过短小精悍而富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征拟人等修辞手法，寄寓一种思想哲理或经验教训。寓言最主。

15、课文导入,你学过哪些描绘夏天景物的诗呢 你们喜欢夏天吗,听录音朗读，思考问题：,1.在作者眼中，夏天有什么特点 2.作者从哪三个方面来具体描写夏天的,紧张 热烈 急促,品读夏天,修辞手法角度品味佳句的方法。,赏析步骤：,指出修辞类型。,分解。

16、什么是社戏,社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区单位。 社戏，指在社中进行的有关宗教风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的社日诗中就已经有太平处处是优场， 社日儿童喜欲狂的题咏。至清代，社戏成为乱。

17、导入新课,同学们，我们在上一节课学过了郑人买履，说的是郑国的人因过于相信尺度，造成买不到鞋子的故事。这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。,在这节课，我们还会再看到另外一个愚笨的人，他的名字叫楚人，我。

18、秋颂同步练习1给下列加点字注音。眸子 飒爽 孤傲 寂寥 摄住 明澈 2按原文填空。秋是的季节，是的季节，是的季节，却也是 的季节。它饱经了春之与夏之，不再以受，为荣。 3补全词语。1无动 2 尘 来源:学优高考网3闲云 4无法 4内容概括以。

19、秋颂秋颂是台湾著名女作家罗兰的一篇散文。课文抓住秋季特征选取典型景物，把描绘其形其色与描摹其风神有 机地结合起来，形神兼备，生动地表现了秋天之美。难能可贵的是，作者并不停留在纯粹的写景层面，她巧妙地把秋之美和人之美一步步地结合起来，借秋抒情。

20、课文导入,一年有四季，四季之景是不同的，春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天给人以萧瑟，冬天给人以肃杀，同学们可以举出人们对秋天的描绘吗,今天，就让我们走进台湾女作家罗兰描绘的秋天，感受一下别样的秋天，别样的人。,课文导入,秋颂,检查预习情。