,大家知道诗人穆旦吗?他是著名的现代主义诗人,写过很多优秀的诗歌。今天,就让我们来学习他的我看。,诗歌,我 看,5,1.品味诗歌的语言,理解诗歌中蕴含的情感。 2.在反复诵读中体会诗歌的意境,培养热爱自然、与自然和谐相处的感情。,(难点),穆旦(19181977),原名查良铮,祖籍浙江海宁,早年留学
2018年九年级语文上册 第一单元 5我看习题课件 新人教版Tag内容描述:
1、,大家知道诗人穆旦吗?他是著名的现代主义诗人,写过很多优秀的诗歌。今天,就让我们来学习他的我看。,诗歌,我 看,5,1.品味诗歌的语言,理解诗歌中蕴含的情感。 2.在反复诵读中体会诗歌的意境,培养热爱自然、与自然和谐相处的感情。,(难点),穆旦(19181977),原名查良铮,祖籍浙江海宁,早年留学美国,“九叶诗派”诗人。主要作品有赞美诗八首。,“九叶诗派”因九叶集而得名,这本9位诗人的合集出版于1981年7月,但九叶诗派作为中国现代诗歌史上的一个流派却活跃于 20世纪40年代后期的国民 党统治区的诗坛。九叶诗派强调“忠实于时代的观。
2、15 我 看名校讲坛考点链接病句成分赘余1主语赘余。如:我们初中生,一般来说,我们都有自学能力。(后一个“我们”多余,应删掉。)2谓语赘余。如:两个商店的价格悬殊太大了。(谓语“悬殊”与“太大”语义重复,应删去“太大了” ,或将“悬殊”改为“差别” 。)3宾语赘余。如:大家响应上级的号召,又快又好地进行施工任务,争取提前完工。(宾语“任务”赘余,应删去。)4定语赘余。如:她用不干净的、没有消毒的纸擦伤口,结果伤口发炎了。(定语“不干净的”和“没有消毒的”语义有重复的地方,应删去一个。)5状语赘余。如:他们一起收拾。
3、15 我 看01 积累运用1下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(C)A丰润(rn) 红晕(yn) 疑望B忧戚(q) 枉然(wn) 漫游C谐奏(zu) 飘逸(y) 流盼D坦荡(tn) 摇拽(y) 吹熄(解析:A.“疑”应写作“凝” ;B.“戚”应读作“q” ;D.“拽”应写作“曳” 。)2依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(C)_云霞升起来了,从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞,林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。当大地从晨雾中苏醒 过来的时候,肃穆的园子便开始活跃起来。一些爱在晨风中 飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。在那。
4、1给下列加点字注音,根据拼音写汉字。(9分) 丰润( ) 枉然( ) 飘逸( ) 坦荡( ) 翅y( ) 忧q( ) b( )发 li( )盼 摇y( ),rn,wng,y,tn,翼,戚,勃,流,曳,3依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分) (1)我看一阵向晚的春风/悄悄_过丰润的青草。 (2)我看流云慢慢地红晕,无意_了凝望它的大地。 (3)哦生命的飞奔,叫天风_你坦荡地漫游。 (4)让欢笑和哀愁洒向我心里,像季节_起花朵又把它吹熄。 A揉 染红 携 吹 B拂 沉醉 挽 吹 C揉 沉醉 挽 燃 D拂 染红 携 燃,C,4下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。(4分) 书信不仅传承文化,。
5、,第5课 我看,第一单元,第5课 我看,1,2,3,4,1根据拼音写出相应的词语。 (1)如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而pio y( )。 (2)哦,逝去的多少欢乐和yu q( ),我枉然在你的心胸里描画! (3) 哦!多少年来你丰润的生命/永在寂静的谐奏里b f( )。 (4)去吧,去吧,哦生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地漫游,像鸟的歌唱,云的流盼,树的yo y( )。,基础过关,飘逸,忧戚,勃发,摇曳,基础过关,A,基础过关,D,基础过关,45月31日是世界无烟日,阿根廷为此专门发行了以戒烟为主题的邮票。请仔细观察右图,完成下面两题。 (1)请简要介绍邮票图案的构成, 。
6、九年级语文上册(人教版),5 我 看,C,解析:润rn。,忧伤烦恼。,漂浮,飘散。,转动目光看。,3指出下列句子运用的修辞手法。 (1)我看一阵向晚的春风,悄悄揉过丰润的青草。( ) (2)我看它们低首又低首,也许远水荡起了一片绿潮。( ) (3)我看流云慢慢地红晕,无意沉醉了凝望它的大地。( ),拟人,拟人、比喻,拟人,一片槐树叶 纪弦 这是全世界最美的一片, 最珍奇,最可宝贵的一片, 而又是最使人伤心,最使人流泪的一片, 薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南,江北 是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了, 被夹在一册古老的诗集里。
7、,5 我 看,1请将课文后“读读写写”的词语在原文用彩笔画出,并给词语注音。 组长检查结果:A.优 B良 C中 D差 略 2查阅穆旦的相关资料,了解作者其人其事。 _ 略,课堂突破,3根据拼音写汉字。 (1)悄悄揉过fng rn( )的青草。 (2)无意chn zu( )了nng wng( )它的大地。 (3)逝去的多少欢乐和yu q( )。 (4)我wng rn( )在你的心胸里描画! (5)永在寂静的谐奏里b f( )。 (6)随着季节的起伏而pio y( )。 (7)叫天风挽你坦荡地mn yu( )。 (8)像鸟的歌唱,云的li pn( ),树的yo y( )。,课堂突破,。
8、5 我看,穆旦,导入新课,春天来临,阳光明媚,虫鸟唧啾,树木抽芽,百花绽放一切令人赏心悦目。春天,一年中最美的季节,也是被许多文人墨客不吝笔墨的季节。在这样的季节里,就有一位诗人描绘了眼中的景,表达出了心中的情。在诗人的笔下,这样的季节有着什么样的春景呢?今天,让我们一起学习穆旦的诗歌我看,一起去领会春天带给我们的感受。,作者简介,穆旦(19181977),诗人、翻译家。原名查良铮,曾用笔名梁真。浙江海宁人,出生于天津。清华大学外文系毕业,曾任南开大学外文系教授。穆旦于20世纪40年代出版了探险者穆旦诗集(1939194。
9、1给下列加点字注音,根据拼音写汉字。(9分) 丰润( ) 枉然( ) 飘逸( ) 坦荡( ) 翅y( ) 忧q( ) b( )发 li( )盼 摇y( ),rn,wng,y,tn,翼,戚,勃,流,曳,3依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分) (1)我看一阵向晚的春风/悄悄_过丰润的青草。 (2)我看流云慢慢地红晕,无意_了凝望它的大地。 (3)哦生命的飞奔,叫天风_你坦荡地漫游。 (4)让欢笑和哀愁洒向我心里,像季节_起花朵又把它吹熄。 A揉 染红 携 吹 B拂 沉醉 挽 吹 C揉 沉醉 挽 燃 D拂 染红 携 燃,C,4下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。(4分) 书信不仅传承文化,。
10、5 我看,穆旦,导入新课,春天来临,阳光明媚,虫鸟唧啾,树木抽芽,百花绽放一切令人赏心悦目。春天,一年中最美的季节,也是被许多文人墨客不吝笔墨的季节。在这样的季节里,就有一位诗人描绘了眼中的景,表达出了心中的情。在诗人的笔下,这样的季节有着什么样的春景呢?今天,让我们一起学习穆旦的诗歌我看,一起去领会春天带给我们的感受。,作者简介,穆旦(19181977),诗人、翻译家。原名查良铮,曾用笔名梁真。浙江海宁人,出生于天津。清华大学外文系毕业,曾任南开大学外文系教授。穆旦于20世纪40年代出版了探险者穆旦诗集(1939194。