2018年九年级语文上册14故乡习题新人教版

1、1给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(12分) 阴晦( ) 祭祀( ) 秕谷( ) 鹁鸪( ) 伶俐( ) 髀间( ) ( )然 b( )夷 ch( )笑 k( )头 wng( )然 恣su( ),hu,s,b,b g,lng,b,愕,鄙,嗤,磕,惘,睢,3下列句子中有语病的一项是( )(3分) A鲁迅的小说故乡，被誉为乡土文学的代表作。 B经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。 C这出悲剧的原因，是由于父母与子女之间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈造成的。 D通过观看电影摔跤吧，爸爸，我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。,C,4依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3。

2、,14 故 乡,课堂突破,1请将课文后“读读写写”的词语在原文用彩笔画出，并给词语注音。 组长检查结果：A.优 B良 C中 D差 略 2阅读课文，整体把握文章内容。 小说的线索：以_为线索。 记叙的顺序：_顺序 文章的结构：(_)的故乡(_)的故乡(_)的故乡,“我”回故乡的见闻感受,时间,现实,回忆,理想,一(第15段)：写“我”回故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象，交代了“我”回故乡的时间和原因。 二(第677段)：_。 三(第7888段)：_ _。,课堂突破,叙述“我”在故乡的见闻和感受,写“我”离开故乡时的心情、感想，表达了“我”对新生活的向往。

3、114 故 乡01 积累运用1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)A.阴诲(hu) 篷隙(pn) 萧索(xio) 祭祀(s)B.装弶(jn) 惘然(wn) 秕谷(b) 髀间(b)C.伶仃(dn) 愕然() 嗤笑(c) 瑟索(s)D.寒噤(jn) 深黛(di) 潺潺(chn) 恣睢(z)(解析：A.“诲”应写作“晦” ；B.“弶”应读作“jing” ；C.“嗤”应读作“ch” 。)2.下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的。

4、九年级语文上册（人教版）,14故 乡,hu,s,z su,wn,sh,鄙,颧,嗤,汛,2词语释义或根据释义写词语。 (1)_：缺乏生机，不热闹。 (2)_：心里好像失去了什么的样子。 (3)恣睢：_ 3本文以_为线索， 按照_的次序安排故事情节。,萧索,惘然,任意胡为,“我”回故乡的见闻和感受,回故乡,在故乡,离故乡,4小说着重塑造了_和_两个人物，运用_手法，从不同角度写出他们的变化，进而反映_前后农民破产、生活痛苦的社会现实。,闰土,杨二嫂,对比,辛亥革命,我进屋，孩子们堵了门，都不想离远点儿，又都不敢过门槛儿，只有东邻老二奶奶的孙子小坠儿胆大，从人缝里。

5、114 故乡一、情景导入 生成问题同学们，如果说漂泊是人生，那么旅途中人挥之不去的便是对温暖家园的情感记忆。“月是故乡明”，乡情已积淀为生命中的血肉、精魂。饱经沧桑的鲁迅先生对故乡的体验又何尝不是如此？透过生意盎然、趣味无穷的百草园，严肃古朴又不乏乐趣的三味书屋，景色优美、人情淳厚的平桥乐土，我们能触摸到的是先生流露其间的对故乡的喜爱、思念。1919年先生返回故里，卖掉老屋，接母亲及家眷举家北上。这次诀别故乡给了他怎样的体验呢？今天，我们就一起走进小说故乡，去触摸先生的喜怒情感。(板书文题、作者)二、自我。

6、114 故 乡提起故乡，人们就会想到那桃花盛开的美丽，小桥流水的清幽，牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。故乡在我们心中是那样的美好，令人神往。于是，人们总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后，回到梦魂牵绕的故乡。但一切都在改变，再次展现在眼前的故乡又是怎样的呢？读鲁迅的故乡 ，跟他一起同行，才忽然感觉到现实的故乡让人无限的悲凉：为什么昔日的童年伙伴如此麻木辛酸？为什么当年的“豆腐西施”竟如此粗俗尖刻？是什么改变了他们？这些问题不由得引起了人们深深地思考。1.理解小说中的景物描写及作用。2.分析闰土、杨二嫂和“。

7、114 故 乡知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.既然(j) 阴晦(hu) 断茎(jng)心绪(x)B.闰土(rn) 寓所(y) 亲戚(qi) 祭祀(s)C.脚踝(hui) 潮汛(xn) 嗤笑(ch) 瑟索(s)D.作揖(j) 惘然(wng) 恣睢(su) 隔膜(m)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.捏造 箫索 应酬 细脚伶仃B.祟拜 寒噤 留恋 聚族而居C.鄙夷 磕睡 惶恐 一望无际D.愕然 神异 竹匾 纷至沓来3.选择恰当的词语填空。(1)瓦楞上许多枯草的断茎当风 (摆 抖 摇 晃)着,正在说明这老屋难免易主的原因。 (2)有一个十一二岁的少年,项带银圈,手 (抓 拿 捏 握)一柄钢叉,向。

8、故乡赏析小说写“我” “回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡” ，通过自己在故乡的所见所闻表达了离乡多年后重新回乡的一番物是人非的感慨。小说一开始所极力渲染的那种悲凉的气氛，是为后面的感慨作渲染和铺垫：“时候既然是深冬没有一些活气。 ”这也正是“我”此次回乡的悲凉心境的反映。作者忍不住怀疑“这可是我二十年来时时记得的故乡？”旋即转入对故乡的回忆：“我的故乡好得多了。 ”但又恍然意识到， “故乡本也如此” ，只不过是“我”的心境变化而已， “因为我这次回乡，本来就没什么好心绪” 。这“心境的变化”表明了“。

9、114 故 乡01 积累运用1下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)A阴诲(hu) 篷隙(pn) 萧索(xio) 祭祀(s)B装弶(jn) 惘然(wn ) 秕谷(b) 髀间(b)C伶仃(dn) 愕然() 嗤笑(c) 瑟索(s)D寒噤(jn) 深黛(di) 潺潺(chn) 恣睢(z)(解析：A.“诲”应写作“晦” ；B.“弶”应读作“jing” ；C.“嗤”应读作“ch” 。)2解释下面加点词语的不同含义。(1)A.以为他总是崇拜偶像 ，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像 么？B.鲁迅是我心目中的偶像 。神灵 自己的希望 崇拜的 对 象(2)都如我的辛苦 展转而生活，也不愿意他们都如闰土的。

10、114 故 乡名校讲坛考点链接(一)病句成分残缺【主要类型】1缺主语。如：通过学习，使我提高了认识。(滥用介词导致主语残缺，可去掉“通过”或“使” ，使句子主语变为“学习”或“我” 。)2缺谓语。如：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。(“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介宾短语，只能作状语，全句缺少谓语，应在句末加上“而努力奋斗” 。)3缺宾语。如：有些科学家认为，转基因大米富含维生素 A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。(句中“改善”缺少宾语，应在句末加上“的现状” 。)4缺关联词语。如：新加坡。

11、14 故 乡01 积累与运用1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(B)A五行/行伍 银圈/圈点 横着/蛮横B装弶/琼浆 恣睢/关雎 毡帽/毯子C折本/折秤 隔膜/摸索 亲戚/亲家D隐晦/教诲 脚踝/赤裸 潮汛/通讯(解析：A.xng/hn，qun/qun，hn/hn；B.jing/qin，su/j，zhn/tn；C.sh/sh，m/m，qn/qn；D.hu/hu，hui/lu，xn/xn。)2下列词语中没有错别字的一项是(B)A嗤笑 船舱 瓦塄 篷隙B寒噤 胯下 钢叉 伶俐C祭祀 竹扁 刺猬 萧索D秕谷 伶丁 惶恐 惘然(解析：A.“塄”应写作“楞” ；C.“扁”应写作“匾” ；D.“丁”应写作“仃” 。)3结合语境，写出下列。

12、114 故 乡01 积累与运用1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(B)A五行/行伍 银圈/圈点 横着/蛮横B装弶/琼浆 恣睢/关雎 毡帽/毯子C折本/折秤 隔膜/摸索 亲戚/亲家D隐晦/教诲 脚踝/赤裸 潮汛/通讯(解析：A.xng/hn，qun/qun，hn/hn；B.jing/qin，su/j，zhn/tn；C.sh/sh，m/m，qn/qn；D.hu/hu，hui/lu，xn/xn。)2下列词语中没有错别字的一项是(B)A嗤笑 船舱 瓦塄 篷隙B寒噤 胯下 钢叉 伶俐C祭祀 竹扁 刺猬 萧索D秕谷 伶丁 惶恐 惘然(解析：A.“塄”应写作“楞” ；C.“扁”应写作“匾” ；D.“丁”应写作“仃” 。)3结合语境，写出下。