2017秋苏教版语文二年级上册精编教案18 登鹳雀楼

1、鹿柴教案教学目标：1学习鹿柴这首诗，理解诗句内容。2根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。3正确背诵鹿柴这首诗。教学重难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生的想象能力。教学过程设计：一、请学生当小老师，激起学生的热情：1教者面露难色，向学生请求帮助：同学们，昨晚老师新学了一首古诗，可是遇到了不少难题，你们谁愿意当我的小老师，帮我解决这些难题啊？21 世纪教育网版权所有2煽情语：这么多人愿意做我的小老师啊，老师真高兴，这节课我一定能学到很多知识啦。你们可要认真动脑筋，把你们懂得的知识都教给我啊。

2、118 古诗两首登鹳雀楼知识目标：、通过本课的学习，学生会认和会写的生字。、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。、通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。能力目标：在本课学习中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力、朗读能力和语言表达的能力。教学重点：理解诗意，背诵古诗。教学难点：依据本课教学内容和低年级学生的年龄特点、认知特点，确定本课的难点为通过朗读及背诵课文，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困。

3、1教学内容教学目标：知识目标：登鹳雀楼学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。能力目标： 能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗文。情感目标： 初步理解诗的意境和蕴含的哲理。教学重点： 体会只有站得高才能看得远的人生哲理。教学准备： 投影、小黑板，词卡。教学时间：教学过程：2 课时第一课时一、揭示课题1 谈话。我们学习了许多首古诗,谁会背诵?今天我们又要来学一首诗，这首诗是唐代诗人写的,是一首古诗。2.板书课题: 登鹳雀楼指名拼读“登”(deng),要求读准后鼻音。教学登字,指名拼读“鹳”3. 解题“登”是。

4、118.古诗两首第一课时登鹳雀楼教学目标：1.正确认读“鹳” “欲”2 个生字，会写“依” “穷” “目”3 个生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。3.了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。使学生了解“登高才能望远”的道理。教学重点： 识字写字，理解并背诵古诗。教学难点：了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。教学素材： 登鹳雀楼的作者和写作背景。教学课时：1 课时教具准备多媒体教学过程一、导入新课，解释课题1.同学们知道黄河吗？它是我国第二大河。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼叫鹳雀楼。 （课件出示。

5、登鹳雀楼 教学设计年 级主备人所在学校单 元 课 题教学目标1. 学会本课生字、新词。2在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。3有感情地朗读和背诵这首诗。教学重难点理解诗句含义，想像诗句描写的景象，理解诗句的意境和所蕴涵的哲理，体会诗人的思想感情。教学准备 挂图、生字卡片教学时间 两课时教学流程通用设计 设计意图 个性设计第一课时教学内容：导入新课,破题解疑; 初读课文，指导自学；精读诗句，悟意明理；学习生字，指导书写教学过程：一、导入新课，破题解。

6、课题：18.古诗两首第一课时登鹳雀楼教学目标：1.正确认读“鹳” “欲”2 个生字，会写“依” “穷” “目”3 个生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。3.了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。使学生了解“登高才能望远”的道理。教学重点： 识字写字，理解并背诵古诗。教学难点：了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。教学素材： 登鹳雀楼的作者和写作背景。教学课时：1 课时教具准备多媒体教学过程一、导入新课，解释课题1.同学们知道黄河吗？它是我国第二大河。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼叫鹳雀楼。 （课。