2017秋苏教版一年级数学上册第八单元0的加减法

1、,0的加减法,苏教版一年级数学上册,一共3人,3,走了3人还有,3 3 = 0,5 + 0 = 5,4,试一试,3,3,3,3,4,4,0,想想做做,1.,2,4,1,0,0,1,2.,1,想一想，填一填。,4,5,3,2,5,5,0,3.,4,4,4,0,2,2,2,0,3,3,3,0,4.,5.,6.,。

2、第八单元 10以内的加法和减法,3、有关0的加减法,学习目标,1.使学生结合具体情境理解有关0的加减法的含义，知道在加减计算中的“0”表示一个数也没有的意思，学会有关0的加、减法计算。,2.使学生能联系现实情境说明计算有关0的加减法的思考方法，初步学会简单表述个人思考的大体过程。,3.使学生在观察、计算、交流中进一步感受数学与生活的联系，感受数学是有规律的，逐步发展对数学的积极情感。,情景导入,一共3人，走了3人，还有,探究新知,一共3人，走了3人，没有剩下的。,33,0,探究新知,33,0,为什么要用减法算？得数怎么会等于0呢？,从3。

3、有关0的加减法,3 3 0,相同的两个数相减等于0。,3 3 0,1,1,2,2,4,4,5,5,0,0,4 0 4,4,一个数加上0还得这个数。,1. 0+0 =,0,2. 1+0 =,1,3. 2+0= 4. 3+0= 5. 4+0= 6. 5+0=,2,3,4,5,两棵树上一共有几个桃子？,0,+,=,5 0 =,5,一个数减去0还得这个数。,想一想：,0-0=0 1-0=0 2-0=0 3-0=0 4-0=0 5-0=0 ,3个小朋友浇花,还剩几个人浇花？,一共有几朵花？,小猴吃桃,小猴吃桃,小猴吃桃,4 - 4 = 0,5-1=4,还有几个小朋友？,4-4=0,看图 列算式,5,1,4,5,3,2,看图 列算式,5,5,0,看图 列算式,看图写算式。,5,2,（ ）,（ ）,（ ）,0,1、,2、,3-0=,0-0=,5-5=,4。

4、有关0的加减法,2个气球,0,2,1,0,起点,没有了,( ),( ),0,4,用数字表示,3 3 0,4 0 4,3个小朋友浇花,还剩几个人浇花？,一共有几朵花？,小猴吃桃,小猴吃桃,小猴吃桃,4 - 4 = 0,看图 列算式,5,1,4,5,3,2,看图 列算式,5,5,0,看图 列算式,鱼 ! !,31 = 2,32 = 1,33 = 0,爸爸,咪咪,爸爸和咪咪一共钓了多少条鱼?,看谁算得又对又快。,5 + 0 =,2 - 0 =,1 + 4 =,4 - 2 =,4 + 1 =,2 + 3 =,4 - 1 =,2 + 2 =,4 - 4 =,5 - 3 =,3 + 1 =,3 - 3 =,里可以填几？,+0 =,0 =, =,。

5、0的加减法,33,0,50,5,5,3,0,填一填：,3,3,4,4,4,4,0,2,1,0,4,0,1,4,1,1,4,5,3,2,5,5,0,4,2,3,4,2,3,4,2,3,0,0,0,鱼 ! !,31 = 2,32 = 1,4 1 5,4 0 4,0 4 4,爸爸,咪咪,爸爸,咪咪,爸爸和咪咪一共钓了多少条鱼?,51=4,52=3,53=2,54=1,30,40,02,00,54,11,里可以填几？,0 + =,0 =, =,找朋友。,5-5,4-0,3-0,3-3,0+3,4+0,你真棒!,。

6、,5以内的减法,苏教版一年级数学上册,2,1,4,1,1,2,5 - 2,减号,读作：5减2等于3。,=,3,3-1=2,读作：3减1等于2。,5 - 1 =,- =,2,2,4,4,想想做做,1.,1,1,4 - 3 =,5 - 4 =,2.先画线，再填得数。,5 - 3 =,2,1,3,2 - 1 =,4 - 1 =,3.想一想，填一填。,3 - 2 =,1,4,2,3,5,3,2,4.,今天你学到了什么？你能说一说你记得的算式吗？,5.,。

7、,5以内的减法,苏教版一年级数学上册,2,1,4,1,1,2,5 - 2, ,减号,读作：5减2等于3。,=,3,3-1=2,读作：3减1等于2。,5 - 1 =,- =,2,2,4,4,想想做做,1.,1,1,4 - 3 =,5 - 4 =,2.先画线，再填得数。,5 - 3 =,2,1,3,2 - 1 =,4 - 1 =,3.想一想，填一填。,3 - 2 =,1,4,2,3,5,3,2,4.,今天你学到了什么？你能说一说你记得的算式吗？,5.,。

8、5以内的加减法,苏教版一年级数学上册,教学目标,1.进一步理解加法和减法的含义，熟练口算5以内的加减法。 2.使同学们经历与同伴交流5以内加法和减法的算法过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。,在 里填上 = 号：,4,3,5,4,3,3,2,4,5,5,3,5,0,4,5,0,5,4,1,1,2,3,2,1,填数：,4,1,5,3,2,4,1,2,2,3,5,0,3,5,2,1,1,4,2,2,1,4,3,4,比 多（ ）个,2,比 少（ ）个,3,. （ ）和（ ）组成（ ）,. （ ）可以分成（ ）和（ ）,. （ ）里去掉，还剩（ ）,. （ ）里去掉（ ），还剩,看图写算式,4-2=2,2+2=4,3+0=3,5-1=4,5-2=3,4-1=3,4+1=5,3+2=5,。

9、5以内的加减法,苏教版一年级数学上册,教学目标,1.进一步理解加法和减法的含义，熟练口算5以内的加减法。2.使同学们经历与同伴交流5以内加法和减法的算法过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。,在 里填上 = 号：,4,3,5,4,3,3,2,4,5,5,3,5,0,4,5,0,5,4,1,1,2,3,2,1,填数：,4,1,5,3,2,4,1,2,2,3,5,0,3,5,2,1,1,4,2,2,1,4,3,4,比 多（ ）个,2,比 少（ ）个,3,. （）和（）组成（）,. （）可以分成（）和（）,. （）里去掉，还剩（）,. （）里去掉（），还剩,看图写算式,4-2=2,2+2=4,3+0=3,5-1=4,5-2=3,4-1=3,4+1=5,3+2=5,3+2 4,1+1 1。

10、15以内的加法教学内容苏教版一年级上册教学目标1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察，理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决问题，树立数学意识，增强学习数学的信心。 教学重点初步认识和理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 教学难点发展初步的观察，理解和语言表达能力。 教具学具玩具；数字卡片，多媒体课件。 一、复习旧知拍手游戏:复习5以内的分与合。小朋友5以内数的分与合的知识掌握得真不错。2、创设情境，激趣导入谈话：看老师给大家带来了礼物，是什么？生回答。

11、,上课了！,1.看谁算的又对又快,12,21,31,3 + 2=,2 + 3=,5 - 1=,5 - 2=,5 - 3=,5 - 4=,4 - 1=,3 - 1=,3 - 2=,2 - 1=,3,3,4,5,5,4,3,2,1,3,2,1,1,2.看图填数,（ 3 ）,( 0 ),2,1,0,有关0的加减法,学习目标,1. 理解“0”在加减法中的意义。 2. 在探索和交流中学会有关“0”的加减法的计算方法。 3. 感受数学与生活的联系，培养学生的观察、思考和推理能力。,3-3=,0,一共3个人，走了3人，还有,5,5,+,0,=,桌子上一共有多少朵花？,试一试,3,3,智慧城堡,加油啊！,4,4,4,4,0,2,4,1,0,0,1,1,想一想，填一填。,4,5,3,2,5,5,0,4,4,4,0,2,2,2,0,3,3,3,0。

12、0的加减法,苏教版小学数学一年级上册,3,3,任何数加上0或减去0还等于这个数。,4,4,4,4,0,0,4,1,0,2,1,1,4,5,3,2,5,5,0,0,4,4,4,2,2,2,3,3,3,0,0,1,1,1,1,1,1,比一比，谁写的正确、规范！,。

13、,有关0的加减法,1+2=,3,2+3=,5,2+1=,3,3-1=,2,3-2=,1,3+1=,4,2+3=,5,4+1=,5,4-2=,2,4-1=,3,口算,0可以表示什么？,0表示起点,一个物体也没有用0表示,试一试,3,3,智慧城堡,加油啊！,3,3,4,4,0,2,4,1,0,0,1,1,想一想，填一填。,4,5,3,2,5,5,0,4,4,4,0,2,2,2,0,3,3,3,0,。

14、,上课了！,1.看谁算的又对又快,12,21,31,3 + 2=,2 + 3=,5 - 1=,5 - 2=,5 - 3=,5 - 4=,4 - 1=,3 - 1=,3 - 2=,2 - 1=,3,3,4,5,5,4,3,2,1,3,2,1,1,2.看图填数,（ 3 ）,( 0 ),2,1,0,有关0的加减法,学习目标,1. 理解“0”在加减法中的意义。2. 在探索和交流中学会有关“0”的加减法的计算方法。3. 感受数学与生活的联系，培养学生的观察、思考和推理能力。,3-3=,0,一共3个人，走了3人，还有,5,5,+,0,=,桌子上一共有多少朵花？,试一试,3,3,智慧城堡,加油啊！,4,4,4,4,0,2,4,1,0,0,1,1,想一想，填一填。,4,5,3,2,5,5,0,4,4,4,0,2,2,2,0,3,3,3,0,。

15、,有关0的加减法,1+2=,3,2+3=,5,2+1=,3,3-1=,2,3-2=,1,3+1=,4,2+3=,5,4+1=,5,4-2=,2,4-1=,3,口算,0可以表示什么？,0表示起点,一个物体也没有用0表示,试一试,3,3,智慧城堡,加油啊！,3,3,4,4,0,2,4,1,0,0,1,1,想一想，填一填。,4,5,3,2,5,5,0,4,4,4,0,2,2,2,0,3,3,3,0,。

16、0的加减法,苏教版小学数学一年级上册,3,3,任何数加上0或减去0还等于这个数。,4,4,4,4,0,0,4,1,0,2,1,1,4,5,3,2,5,5,0,0,4,4,4,2,2,2,3,3,3,0,0,1,1,.,.,1,1,1,1,.,.,.,.,比一比，谁写的正确、规范！,。

17、1有关 0 的加减法教学内容：教科书第 48 页的例题、“试一试”，第 48-49 页“想想做做”的习题。教学目标：1、经历动手实践、自主探索、合作交流的过程，学会有关 0 的加、减法，更加喜爱数学。2、发展初步的动手操作能力、发散思维能力，分析比较能力和语言表达能力。3、感受数学与生活的联系，初步体会函数。教学重点：让学生通过实践探索、合作交流，自己学会有关 0 的加、减法计算。教学难点：认识有关 0 的加、减法的计算规律。教学过程：一、创设情境，引入新课。同学们喜欢做游戏吗？（喜欢）那我们现在来比一比谁做得好！老师找。

18、,上课了！,1.看谁算的又对又快,12,21,31,3 + 2=,2 + 3=,5 - 1=,5 - 2=,5 - 3=,5 - 4=,4 - 1=,3 - 1=,3 - 2=,2 - 1=,3,3,4,5,5,4,3,2,1,3,2,1,1,2.看图填数,（ 3 ）,( 0 ),2,1,0,有关0的加减法,学习目标,1. 理解“0”在加减法中的意义。2. 在探索和交流中学会有关“0”的加减法的计算方法。3. 感受数学与生活的联系，培养学生的观察、思考和推理能力。,3-3=,0,一共3个人，走了3人，还有,5,5,+,0,=,桌子上一共有多少朵花？,试一试,3,3,智慧城堡,加油啊！,4,4,4,4,0,2,4,1,0,0,1,1,想一想，填一填。,4,5,3,2,5,5,0,4,4,4,0,2,2,2,0,3,3,3,0,。

19、,有关0的加减法,1+2=,3,2+3=,5,2+1=,3,3-1=,2,3-2=,1,3+1=,4,2+3=,5,4+1=,5,4-2=,2,4-1=,3,口算,0可以表示什么？,0表示起点,一个物体也没有用0表示,试一试,3,3,智慧城堡,加油啊！,3,3,4,4,0,2,4,1,0,0,1,1,想一想，填一填。,4,5,3,2,5,5,0,4,4,4,0,2,2,2,0,3,3,3,0,。

20、0的加减法,苏教版小学数学一年级上册,3,3,任何数加上0或减去0还等于这个数。,4,4,4,4,0,0,4,1,0,2,1,1,4,5,3,2,5,5,0,0,4,4,4,2,2,2,3,3,3,0,0,1,1,.,.,1,1,1,1,.,.,.,.,比一比，谁写的正确、规范！,。