2017春一年级数学下册2位置认识上和下教案1新版西师大版

1、1认识前和后二教学目标1在具体的生活实践或游戏情景中，体验前与后的位置与顺序；理解前后的基本含义，了解它们的相对性；会用前后描述物体的相对位置。2同学们要会用前后描述物体的位置与顺序。3初步培养小朋友们的空间观念。教学重点理解前后的基本含义。

2、前和后教学目标1. 使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。2. 培养学生关于前后的空间观念。3. 使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。教学重点确。

3、1前和后教学目标1. 使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。2. 培养学生关于前后的空间观念。3. 使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。教学重点。

4、前后教学目标：1使学生能够在具体的生活实践或游戏情境中，体验前后的位置关系。能确定物体的前后位置的顺序。2培养学生关于前后的空间观念。教学重点难点：前后位置的确定及前后空间观念的培养。教学过程：一联系生活，初步感受前后的概念。师：今天大家坐。

5、1认识前和后一教学目标1会辨认前后方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会前后方向的相对性。2培养同学们的观察能力分析能力和口头表达能力。3体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。教学重点会辨认前后方向，会用这些方向词来描述。

6、认识左和右教学内容教科书第 3637 页例 3 及相应的课堂活动。教学目标1 会辨认左右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会左右方向的相对性。2 培养学生的观察能力分析能力和口头表达能力。3 体会所学知识在现实生活中的应用，从中获。

7、1认识左和右教学内容教科书第 3637 页例 3 及相应的课堂活动。教学目标1 会辨认左右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会左右方向的相对性。2 培养学生的观察能力分析能力和口头表达能力。3 体会所学知识在现实生活中的应用，从中。

8、认识前和后一教学目标1会辨认前后方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会前后方向的相对性。2培养同学们的观察能力分析能力和口头表达能力。3体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。教学重点会辨认前后方向，会用这些方向词来描述物。

9、认识前和后二教学内容教科书第 34 页例 1。教学目标1 使学生在具体的生活实践或游戏情景中，体验前与后的位置与顺序；理解前后的基本含义，了解它们的相对性；会用前后描述物体的相对位置。2 让学生会用前后描述物体的位置与顺序。3 初步培养学生。

10、1认识前和后二教学内容教科书第 34 页例 1。教学目标1 使学生在具体的生活实践或游戏情景中，体验前与后的位置与顺序；理解前后的基本含义，了解它们的相对性；会用前后描述物体的相对位置。2 让学生会用前后描述物体的位置与顺序。3 初步培养学。

11、认识左和右教学目标1会辨认左右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会左右方向的相对性。2培养同学们的观察能力分析能力和口头表达能力。3体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。教学重点会辨认左右方向，会用这些方向词来描述物体。

12、1认识左和右教学目标1会辨认左右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会左右方向的相对性。2培养同学们的观察能力分析能力和口头表达能力。3体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。教学重点会辨认左右方向，会用这些方向词来描述物。

13、认识前和后一教学内容教科书第 3334 页的内容。教学目标1 会辨认前后方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会前后方向的相对性。2 培养学生的观察能力分析能力和口头表达能力。3 体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。教学。

14、1认识前和后一教学内容教科书第 3334 页的内容。教学目标1 会辨认前后方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会前后方向的相对性。2 培养学生的观察能力分析能力和口头表达能力。3 体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。教。

15、上下教材提供了一幅南京长江大桥的图画如下图：蓝天下，雄伟的大桥横跨于长江，一艘轮船正穿桥而过，桥上的铁道上正奔驰着一列高速列车，铁路上方的公路上正行驶着一辆辆形态各异的汽车，桥头左右两边屹立着的三面红旗仿佛正迎风招展，好一幅雄伟壮观的景色。。

16、1上下教材提供了一幅南京长江大桥的图画如下图：蓝天下，雄伟的大桥横跨于长江，一艘轮船正穿桥而过，桥上的铁道上正奔驰着一列高速列车，铁路上方的公路上正行驶着一辆辆形态各异的汽车，桥头左右两边屹立着的三面红旗仿佛正迎风招展，好一幅雄伟壮观的景色。

17、1认识上和下教学内容教科书第 35 页例 2 及相应的课堂活动。教学目标1 会辨认上下方向，体会学习上下方向的必要性，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会上下方向的相对性。2 培养学生的观察能力分析能力和口头表达能力。3 体会所学知识在。

18、认识上和下教学内容教科书第 35 页例 2 及相应的课堂活动。教学目标1 会辨认上下方向，体会学习上下方向的必要性，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会上下方向的相对性。2 培养学生的观察能力分析能力和口头表达能力。3 体会所学知识在现。

19、1认识上和下教学目标1. 会辨认上下方向，体会学习上下方向的必要性，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会上下方向的相对性。2. 培养同学们的观察能力分析能力和口头表达能力。3. 体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。教学重点。

20、认识上和下教学目标1. 会辨认上下方向，体会学习上下方向的必要性，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会上下方向的相对性。2. 培养同学们的观察能力分析能力和口头表达能力。3. 体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。教学重点会。