(二)文学作品型材料第 3 天阅读下面的材料,写出你的审题立意(注意多角度) 。一粒沙子,相貌平平,毫不出众。一个偶然的机会,沙子掉进了贝壳里。在黑暗的贝壳里,沙子忍受着孤独、寂寞。多年过去了,有一天,沙子被一只手从贝壳里取了出来,重见天日,他把自己的外表打量了一番,发现自己竟然变成了一颗价值连城
201715天作文审题练Tag内容描述:
1、不得抄袭;不少于 800 字。
审题立意: 第 4 天阅读下面的材料,写出你的审题立意(注意多角度) 。
一位妈妈带着小儿子散步,她把兜里唯一的青橄榄递给儿子,小儿子放在嘴里一咬,满嘴苦涩,马上把青果吐出来,一会儿那苦涩竟渐渐化作一股清香,可惜小儿子再也寻不到那青果了。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
审题立意: 第 5 天阅读下面的材料,写出你的审题立意(注意多角度) 。
非洲草原上有一种尖毛草,是那里长得最高的茅草,可是它的生长过程却极为特别:在最初的半年里,它几乎是草原上最矮的草,只有一寸高,但半年后雨水一旦到来时,它却像被施了魔法一样,三五天后,便有一米六至两米的高度。
原来,在前六个月里,尖毛草不是不长,而是一直在长根部,雨季前,它虽然露头一寸,但却扎根底下超过二十八米,这二十八米算不算它的身高呢?在不少人的价值观中,长上边的那一节儿,是出头露脸,算长了,长下边的多少节都是“盘根错节” ,长也白长。
就像人们喜欢花的花朵,没有人喜欢花的根茎,可是,正是这不被人注意,不被人喜欢的根茎,却创造了一个小小的。
2、写成诗歌,不得抄袭、套作。
审题立意: 第 9 天阅读下面的材料,写出你的审题立意(注意多角度) 。
所谓勇气就是知道不畏惧什么,也知道畏惧什么。
根据以上材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌) 。
审题立意: 第 10 天阅读下面的材料,写出你的审题立意(注意多角度) 。
人生旅途中,我们有时会觉得无家可归。
但人性的可贵之处在于追求永恒的归宿,这种归宿常常隐藏在人的灵魂深处。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
审题立意: 第 11 天阅读下面的材料,写出你的审题立意(注意多角度) 。
走吧,我们没有失去记忆,我们去寻找生命的湖。
北岛走吧我想当一个诗人的时候,我就失去了诗;我想当一个人的时候,我就失去了我自己。
在你什么也不想要的时候,一切如期而来。
顾城执者失之根据以上材料,选好角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限,诗歌除外。
审题立意: 第 12 天阅读下面的材料,写出你的审题立意(注意多角度) 。
知止,则日进无疆,反者,道之动。
知足不辱,知止不殆。
3、吧。
”所有观众都毫无怨言且井然有序地退场。
事后,人艺表示将为持票观众安排另一时间段的演出或现场办理退票。
除了有观众赶回外地等特殊情况退掉了 33 张票外,其余近 900 名观众均未退票。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
审题立意: 第 2 天阅读下面的材料,写出你的审题立意(注意多角度) 。
2015 年 4 月 13 日安徽省亳州市 38 岁村民陈运涛为救患白血病的 9 岁儿子陈明浩,在合肥市街头头戴儿子平时玩的马头面具跪于路旁,旁边展板上写着“骑一次五块,好心人您就骑我一次吧” ,在“扮马”的三个小时里,有不少热心市民被感动而捐款,但是没有一个人真的来“骑马” 。
给陈明浩治病的安徽省立医院医生及网上约 90%的网民对陈运涛表示同情、敬佩,约 30%的网民准备捐款,亳州市爱心协会已捐款 8 000 元,但也有约 5%的网民认为陈运涛是作秀。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
审题立意: 答案精析15 天作文审题练(一)。
4、从现在起我要好好参加些活动” 。
奇怪的是,两者都有轻微的追悔和遗憾。
对于以上学生的认识,你怎么看?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,体现你的思考,阐述你的想法。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
审题:_答案 略。
第 2 天阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
一位退休老教师拿出一本陈旧的小学生作文本,递到法国著名作家巴尔扎克眼前说:“亲爱的巴尔扎克先生,你现在名声显赫,请仔细看完这本作文本后告诉我,这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”巴尔扎克看了作文本十分肯定地说:“看吧,书写潦草,说明态度草率马虎;文句欠通,可见学习很不用功。
这孩子今后绝无成就。
”老教师十分惊讶, “巴尔扎克先生,你怎么认不出你过去当小学生时写的作文本了呢?”读了这则材料,你有什么感想?请结合材料内容及含意的范围作文。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
审题:_。
5、仰望别人”的人“被别人仰望”的看似奇怪实则合理的社会现象。
这则材料的关键词是“仰望” , “仰望”意为“敬仰而有所期望” 。
当我们看到别人的优点或优势时,习惯于仰望别人,促使自己追求更高的目标,见贤思齐,从这一点上可以说“仰望别人”是一种好习惯。
但如果只是一味仰望别人,却看不到自身的优点,那么这种“仰望”就会失去价值,如此仰望只会矮化自己,使自己失去自信。
再从材料内容上看,应分清两个分句的主次关系,前一分句“有些人习惯于仰望别人”只是引子,从“习惯”这个词来看,这句话略带有否定的意味。
而后一分句“回头却发现自己正被别人仰望着”才是材料内涵的重点,旨在告诉人们不要只是仰望别人,自己也会被别人仰望,要有自信心。
所以本材料“仰望”只是表面,实则隐含的中心是“相信自己” ,这是审题关键所在,也是难点所在。
第 2 天根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限,诗歌除外。
岁月悠悠,人世匆匆。
回望我们的单向旅程,当初的理想是否还在延续,当初的誓言是否还在坚守,当初的承诺是否还在践行?反观静默的自然万象,风霜雨露阻断不了春草一如既往的破土而出,密布阴霾遮蔽不了太阳亘古不。
6、知马克吐温的“宝藏”所在,鼓励他继续写作,最终他在文学上取得了辉煌的成就。
要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。
审题:_,审题提示 材料(1)是说人的短板(不足)决定(影响)着人的成就;材料(2)是说人要勇于扬长避短。
因此可确定如下立意:弥补不足,提升自我能力(成就自我);扬长避短,发挥所长;既要扬长,又要弥补不足,发挥自我最大价值。
,第2天 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
一对美国老夫妇很喜欢孩子,他们邀请一群孩子每天到其院中玩耍。
后来孩子们由玩耍变成踢球,夫妇俩忍受不了这种喧闹,可又不想将孩子们直接赶走,于是他们就想出一个办法,希望让孩子们主动离开到别处踢球。
他们开始每天给每个孩子发1美元,后来变成了0.5美元,再后来变成0.2美元。
孩子们生气了:这两个老人真小气,不在这儿踢球了。
于是,孩子们就离开了。
要求:选准角度,自定立意;自拟题目;。
7、书,从现在起我要好好参加些活动” 。
奇怪的是,两者都有轻微的追悔和遗憾。
对于以上学生的认识,你怎么看?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,体现你的思考,阐述你的想法。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
审题:_答案 略。
第 2 天阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
一位退休老教师拿出一本陈旧的小学生作文本,递到法国著名作家巴尔扎克眼前说:“亲爱的巴尔扎克先生,你现在名声显赫,请仔细看完这本作文本后告诉我,这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”巴尔扎克看了作文本十分肯定地说:“看吧,书写潦草,说明态度草率马虎;文句欠通,可见学习很不用功。
这孩子今后绝无成就。
”老教师十分惊讶, “巴尔扎克先生,你怎么认不出你过去当小学生时写的作文本了呢?”读了这则材料,你有什么感想?请结合材料内容及含意的范围作文。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
审题:_。