2017-2016学年六年级下册语文教学计划

1、教学教学六年级上册语文教学计划授课老师：莫玉梅 87 班学情分析：本班共有学生 54 人，其中男生 29 人,女生 25 人。其基本语文学习情况分析如下：一、语文知识和能力方面大部分学生普通话比较正确，能流利地诵读课文，但是感情不够丰富饱满，不能比较准确的表达作者的思想感情。纵观全班，不足之处表现在：大多数同学基础薄弱，朗读拖拉，音近或形近的生字常常混淆，修改句子欠缺分析能力，阅读量太少，阅读及分析理解能力还有待提高，作文素材积累太少。二、学习态度和习惯方面大部分学生虽能做到上课认真听讲，按时完成作业，但都建立。

2、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。工作计划六年级下册语文教学计划大地回春，杨柳依依，新的一个学期又开始了，为了更好的完成六年级下册语文的教育教学工作，于是我制定了如下本学期的教学工作计划：一学。

3、人教版六年级下册语文教案计划中心小学六【2】班吴均学情分析本学期六（2）班共有学生83，其中男生 38 ，女生 45， 大部分学生都能认真学习，有一部分学生，由于受到家庭的影响，学习不踏实，对读书不但兴趣，学习没有进步，基础参差不齐。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有个别学生失去了信心，有待加强思想教育教材内容及分析教材继续按专题组织单元，。

4、六年级下册语文作文教学计划 一 教学目标 1 能写简单的记事作文 想象作文 读后感等习作 内容具体 感情真实 2 能修改自己的习作 书写规范 整洁 3 培养学生良好的习作习惯 继续训练学生观察 想像的能力 4 通过实践活动 提高学生的习作水平 二 学情分析 本班学生经过几年的习作训练 大部分学生能写较通顺的语句 字数能达到要求 有一定的观察能力 想像能力 部分学生能用一定的写作技巧进行写作 内容新。

5、小学六年级下册语文教学计划本班大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色一点。1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读(所以上课尽量创造机会让他们利用字典。)、据词定义能力、书写习惯、错别字多。2、阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力;学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般;概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生;大部分学生基本上能。

6、工作计划2021年六年级下册语文教学计划参考计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。下面是整理的2020六年级下册语文教学计划参考，供各位阅读，希望对您有帮助。2020六年级下册语文教学计划篇一本学期是六年级学生在小。

7、人教版六年级语文下册教学计划一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习 方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴 趣为先导， 时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。二、学生情况分析三、教材分析1、内容和编排教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民 风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词 背诵” ，提供。

8、语文 s 版六年级下册语文教学计划本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。一、教材分析教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：神话与传说，人间天平，科学与。

9、1六年级下册语文作文教学计划一、教材内容：第一单元：围绕“难忘的第一次 ”这一话题进行口语交际，选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。第二单元：口语交际课上，交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。然后借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法，来写一定写自己所想要介绍的民风民俗。第三单元：在口语交际的基础上，以我的理想为题，完成一篇习作。同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。第四单元：写写自己经历或从其他。

10、2017 年六年级下册语文教学计划一、学生基本情况分析： 本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，这个六年级班级共有学生 38 人，总体来说，这个班学生语文成绩基础扎实。学生对语文学习兴趣较浓，课堂上能认真听讲，作业能按时完成，学习态度端正，学习习惯很好。但有近十名学生基础知识不太乐观，学习习惯不好，学习比较被动，对自己要求不严。形成这些问题的原因比较多，有的是留级生，有的是孩子自身问题，有的是留守儿童，还有的学生是后来从外校转来的，基础本身较差。通过上学期的努力，这些孩子已经有了很大的进步，这学期我将根。

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12、1六年级下册语文教学计划一、学情分析全班有学生 40 人，大部分学生阅读能力强，基础知识牢固，写作水平居中。但是也有差距，有一部分学生需要老师多下功夫，发现他们的闪光点，争取在现有的基础上有所进步。二、教材分析本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的顺序，注意训练的整合性，螺旋式上升，将课文分为 6 组，每组一般 34 篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，在后面编写了思考练习，在略读课文的前面安排了“略读提示” 。在每组课文之后编排了“积累运用” 。1、导读。安排在每组课文之。

13、人教版小学六年级上册语文教学计划一、班况分析：本班学生 29 人，男生 16 人。有几个学生语文能力比较突出，但是后 20%的学生基础知识薄弱，阅读理解能力差，习作能力差。大部分学生都自觉主动进行课外阅读，因此要在广泛课外阅读的基础上，做到学以致用，在训练的广度和深度上下功夫，提高学生的阅读水平、理解能力和习作水平，力争在原有基础上作进一步提高。二、全册教材分析：本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综。

14、 六年级下册语文教学计划来源中国教育文摘 .eduzhai.net 本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 一、教材分析 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时。

15、-精选公文范文-精选公文范文- 12017 六年级下册语文教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年,如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高,使学生乐学、愿学、会学,真正把素质教育落到实处,特拟定如下计划:一、学生现状分析本学期六年级有学生 28 人,从整体上看学生知识参差不齐,双优生 57人,学困生 9 人,其余皆为中等生。大部分学生思维能力差,学过的知识掌握不够牢固。特别是字写得歪歪扭扭,。虽然上学期加强训练,但仍有。

16、 2016 2017 学年度第 一 学期 学科教学工作计划 科目 语文 年级 六年级 教师 签字 教导主任 签字 2016年 8 月 日 一 学生基本情况分析 我校六年级二班共有学生47人 其中女生17人 男生30人 年龄多在12岁左右 这些学生性格活泼 天真开朗本性淳朴 对新鲜事物充满了旺盛的求知欲望 他们经过五年多的学校生活后已养成了一些好习惯 能力和道德素养有了很大的提升 在前五年的语文学习。