2016秋四年级音乐上册 第六单元亲爱的回声教案 苏少版

1、1我的祖家是歌乡一、学习内容 1、学唱歌曲：我的祖家是歌乡2、音乐知识： 连线3、歌表演：我的祖家是歌乡 二、学习目标1、了解高山族民歌的特点，并对与其相关的音乐文化感兴趣。2、能够用自然圆润的声音演唱我的祖家是歌乡。3、用欢快活泼的情绪演唱我的祖家是歌乡。三、学习重点用欢快活泼的情绪和自然圆润的声音演唱我的祖家是歌乡。四、学习难点用积极的态度参与实践活动。五、学习过程1、自主学习（音乐知识：连线）（1）连线分为哪几种？（2）圆滑线与延音线的区别（3）在歌谱中找出圆滑线与延音线2、小组讨论（感受体验）今天，就。

2、1冬天的故事教学内容：学唱冬天的故事 。教学重点：用抒情的情绪演唱歌曲冬天的故事 。教学难点：1、唱准旋律。2、感受速度在音乐中的作用。教学方法：1、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。 教学用具：课件 钢琴 歌片教学过程：一、复习导入1、 复习歌曲大风车 。2、新知识引入。师：大家唱得真好，今天我们来学习冬天的故事 。二、新授1、初听歌曲 （感受歌曲的情绪和内容） 。2、了解歌曲。（1）师：谁能给大家大声朗读一遍？个别学生朗读。 （可放背景音乐）（2）分句了。

3、1第七单元 难忘的歌【教学内容】听 中华人民共和国国歌 弹起我心爱的土琵琶唱 中华人民共和国国歌 红星歌 送别动 竖笛练习（七）成长的足迹【教学目标】1、热爱国歌，喜欢经典音乐作品的演唱与欣赏，了解音乐作品创作背景和时代特征，强化对美好未来的向往与追求。2、学习用坚定有力、感情饱满的声音演唱中华人民共和国国歌和红星歌，二部合唱声音和谐、节奏整齐。认识并唱准旋律中的三连音节奏及附点节奏，体会节奏在歌曲中的作用。了解国歌创作与选定的背景以及作曲家聂耳的重要地位。3、能看着老师的指挥，随旋律的起伏，用合适的力度。

4、1第四单元 飞翔的翅膀教学内容：学唱歌曲翅膀教材分析：翅膀是一首优美抒情的儿童歌曲，采用比喻的手法，多侧面的反映出少年儿童的精神风貌。全曲由两个乐段构成，第一乐段为齐唱或领唱，第二乐段为合唱，具有副歌的性质。曲调欢快活泼，洋溢着青春的热情。教学目标：1、指导学生以欢快的歌声，抒发热爱祖国、热爱生活的真挚感情及有远大的理想；2、进一步提高二声部歌唱的技能，注意做到音准和谐、音量均衡及因色统一。3、初步感受三、八拍节奏、音乐；教学重、难点：1、翅膀教师引导学生了解乐曲结构特点，指导学生尝试合唱之前可运用柯。

5、1第六单元 山谷回响教学内容听：“火车向着韶山跑” 朝景 唱：“太阳出来喜洋洋” “亲爱的回声”竖笛：“亲爱的回声”第一课时“太阳出来喜洋洋”教学目标1、通过乐句连接的练习，让学生体验音乐的流动与终止。2、能准确演唱太阳出来喜洋洋的乐谱和歌词。3、用清晰明亮的声音，富有表情的演唱这首歌曲。4、欣赏“火车向着韶山跑”教学过程一、组织教学 发声练习 1=C 2/4 5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 ni no ni no ni no ni二、乐句连接1、认唱旋律短句1）请学生打好拍子，注意附点音符的节奏。2）自己练唱，想一想如何连接比较好听。 学生。

6、1亲爱的回声教学目标：1、通过练习山谷的回声 ，复习强弱记号，练习发声。2、能够用优美舒展的声音演唱歌曲亲爱的回声 ，并能用强弱对比表现出回声的感觉。3、通过对歌曲亲爱的回声学习，能够了解 6/8 拍节拍的意义，在演唱中表现出 6/8 拍的韵律感。4、通过欣赏朝景与歌曲的学习，体会大自然的美和艺术美的结合。教学重点：体会八六拍韵律，透过作品感受自然美。教学难点：八六拍演唱节奏的掌握。教具准备：1.预先准备的曲谱 P35 页第 1 条、第 2 条。2.力度记号小纸贴。3.四个不同旋律的“哈啰” （带谱带记号） 。4.歌谱。 （实物投影。