2016年三年级下册语文课件25争论的故事1苏教版

1、苏教版三年级语文下册,花瓣飘香,花瓣飘香 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过了田野，跑远了。 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。 “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不发意思地说；“我舍不得把整朵花都摘了” “摘花瓣做什么呀？” 小女孩说；“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。

2、,海底世界,会写的字,1.课文先提出了一个什么问题？ 2.课文结尾是怎样回答上边这个问题的？,（大海深处是怎么样的？）,海底真是个景色奇异、 物产丰富的世界。,海面波涛汹涌,海底依然宁静,水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。,黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！,海底的动物常常在窃窃私语：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的还像在打鼾。,有的像 ，有的像 ，有的像 ，有的像 ,蜜蜂一样嗡嗡,小鸟一样啾啾,小狗一样汪汪,在打鼾,海里的动物大约有三万种，它们各有各的活动方法。,乌贼,章鱼,海扇。

3、8、李广射虎,人物简介,卢伦：（748约799年）唐代诗人。字允言。河中蒲（今山西永济）人。其诗以五七言近体为主，七古亦佳，多唱和赠答之作。“大历十才子”之一。诗风较为雄壮。,李广：（?前119），汉族，陇西成纪（今甘肃静宁）人，西汉名将。汉文帝十四年（前166）从军击匈奴因功为中郎。景帝时，先后任北部边域七郡太守。武帝即位，召为中央宫卫尉。元光六年（前129），任骁骑将军，领万余骑出雁门（今山西右玉南）击匈奴，因众寡悬殊负伤被俘。匈奴兵将其置卧于两马间，李广佯死，于途中趁隙跃起，奔马返回。后任右北平郡（治平刚县，。

4、庐山的云雾,望庐山瀑布 李白 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。,题西林壁赏析横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。作者：苏轼,庐山的云雾,庐山 瀑布 变幻无常 j千姿百态 系 笼罩似乎 一泻千里 流连忘返,学习生字,你会认下面的字吗？,幽谷 游览 弥漫 遮挡 瞬息万变 一缕轻烟四蹄生风 漂 浮,yu ln m zh shn l t pio f,景色秀丽的庐山 , 有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山。

5、剪枝的学问,请默读课文，一边读书一边完成。,去年冬季的一天，“我”走进桃园，看到 ；春天到了，“我”又到桃园，看到了 ；暑假里，“我”再到桃园，看到了 。,王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。,王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。,给“远近闻名”换词,尽人皆知家喻户晓,王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。,去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。。

6、消失的恐龙,（苏教版）六年级科学下册课件,关于恐龙，同学们课外都了解到了哪些知识？请大家以小组为单位，将课外查阅和收集到的关于恐龙的资料，在小组内展开交流。,霸王龙是白垩纪晚期统治北美洲大陆的最强的恐龙，被称为“恐龙世界的暴君”。它身长12米，高5、5米，重约6吨，专门捕食其它恐龙。从霸王龙张开的血盆大口中可以看到，口的上下排列着像尖刀一样的牙齿，足以撕裂任何恐龙的厚皮。它头盖骨上的颚肌肉非常有力，能帮助它咬碎坚硬的骨头。但令人不解的是，霸王龙的前肢又细小又瘦弱，只有75厘米长。,梁龙是目前世界上确认的最。

7、争论的故事,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、能有条理地口述课文中的故事。 4、理解课文内容，领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。,学习目标,烤 评剖 笨管 做键 精赞,（pu）,（ko）,（烤鸭）,（png）,（评理）,（剖开）,（jin）,（gun）,（管理）,（关键）,（zn）,（赞同）,（jng）,（精神）,（zu）,（bn）,（笨蛋）,（做事）,会读会写,煮燎,（zh）,（煮汤）,（lio）,（火燎）,会认的字,会写的字,看了这个题目，你最想知道什么？ 故事中谁和谁争论？ 他们为什么事而 争论呢？ 争论。

8、苏教版小学语文三年级下册第四单元,赶 海,海水退潮时，人们就会去捕拾海鱼、海蟹、贝壳之类的东西，也就是人们常说的“赶海”。,什么叫,赶海,？,要求：,1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上记号。,自由朗读课文,一 支 暑 假 舅 舅抓 住 逃 跑 夹 住长 须 捏 住 俘 虏,zh sh ji,zhu to ji,x ni f l,认真默读课文，在你认为有趣的地方做上记号,并跟同桌交流。,浪花,海星,大虾,伙伴,离去,歌曲,课堂互动：,来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。。

9、动动小脑筋,美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，坐在绿船上。,谜底：（荷花）,荷花,出淤泥而不染,莲蓬 饱胀 破裂 挨挨挤挤舞蹈 昨夜 好梦 翩翩起舞碧绿 花瓣 花骨朵 了不起,1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ）2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ）4、形容舞姿轻快优美。（ ）5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）,挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,2.“清香”是什么意思？,1.这两句话写出了荷花的什么？,3.“一进门就闻到一阵清。

10、争论的故事,烤 辩 嫩 评 剖,ko,png,j,bn,pu,jin,zh,zn,bin,nn,lio,笨 键 聚 赞 煮 燎,我会读,兄弟俩 打猎为生 大雁 充饥 煮着吃 味道 火烤 不以为然 大声争辩 烟熏火燎 皮香肉嫩 争论不休 评理 建议 剖开 两全齐美 煮一半 烤一半 满意 早已 无影无踪 真笨 抓住时机 白白浪费 关键 聚精会神 赞许,考（考试） 烤（火烤）,建（建设） 健（健康） 键（关键）,剖（剖开） 倍（加倍） 陪（陪伴） 培（培土） 赔（赔钱）,辩（争辩） 辨（分辨） 辫（辫子） 瓣（花瓣）,1、盛老师讲了一个什么故事？2、故事的起因、经过和结果分别是什么？3、兄弟。

11、争论的故事,味道 嫩绿 剖开 争辩 关键 赞许 浪费 充饥 评理 可惜 味道 两全其美 无影无踪 争论不休 聚精会神 不以为然 烟熏火燎,他们是怎样争论的？请同学们自由读课文第25自然段。要求： （1）用“_”划出哥哥说的话，用“”划出弟弟说的话。 （ 2）联系上下文，理解“争论不休”、“不以为然”中加点的字，并说说词语的意思。,弟弟说 ：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”,哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”,哥哥 ，大声争辩道： “你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好。

12、争论的故事,苏教版小语三年级下册,充饥,争论不休,评理,可惜,两全其美,无影无踪,哥哥说“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”,弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”,：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，,道：“你这话不对，大雁就,哥哥,不以为然,大声争辩,该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”,，,弟弟,很不服气,味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”,字典中对“然”有这样三种解释 对 如此这样 然而,“不以为然”这个词中“然”是什么意思？,对,哥哥说“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”。

13、苏教版三年级下册 语文多媒体课件,新课程新思想新理念,争论的故事,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、能有条理地口述课文中的故事。 4、理解课文内容，领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。,学习目标,烤 评剖 笨管 做键 精赞,（pu）,（ko）,（烤鸭）,（png）,（评理）,（剖开）,（jin）,（gun）,（管理）,（关键）,（zn）,（赞同）,（jng）,（精神）,（zu）,（bn）,（笨蛋）,（做事）,会读会写,煮燎,（zh）,（煮汤）,（lio）,（火燎）,会认的字,会写的字,看了这个题目，你最想知道什。

14、争论的故事,烤 辩 嫩 评 剖,ko,png,j,bn,pu,jin,zh,zn,bin,nn,lio,笨 键 聚 赞 煮 燎,我会读,兄弟俩 打猎为生 大雁 充饥 煮着吃 味道 火烤 不以为然 大声争辩 烟熏火燎 皮香肉嫩 争论不休 评理 建议 剖开 两全齐美 煮一半 烤一半 满意 早已 无影无踪 真笨 抓住时机白白浪费 关键 聚精会神 赞许,考（考试）烤（火烤）,建（建设）健（健康）键（关键）,剖（剖开）倍（加倍）陪（陪伴）培（培土）赔（赔钱）,辩（争辩）辨（分辨）辫（辫子）瓣（花瓣）,1、盛老师讲了一个什么故事？ 2、故事的起因、经过和结果分别是什么？ 3、兄弟俩是怎样争。

15、争论的故事,25、,评理 浪费 满意 时机 关键 赞 许 争辩 烤火 剖开 味道 笨 煮 皮香肉嫩 争论不休 两全齐美 烟熏火燎 无影无踪 不以为然 聚精会神,考（ 考 试） 烤 （火 烤）,建（建 设） 健（健 康） 键（关 键）,剖（剖 开） 倍（加 倍） 陪（陪 伴） 培（培 土） 赔（赔 钱）,辩（争辩） 辨（分辨） 辫（辫子） 瓣（花瓣）,【学习单1】 默读课文，想想课文分为哪两部分？每部分讲了什么？ 默读课文，想想故事讲了什么？ 根据故事的起因、经过、结果，说说故事的主要内容。 自学时间：5分钟。,第一段（15）盛老师讲故事。 第二段（611）。

16、25 争论的故事,资料宝袋,笑林广记 清代的一本笑话集,作者署名“游戏主人”。此书分12部,每部皆有其独特主题。全书对于芸芸众生中常见的贪淫、鄙吝、虚伪、昏昧、失言、惧内等现象,多所嘲讽。颇能反映世情,具有振聋发聩的认识价值,值得玩味。而其中对世态人情的讥讽,妙趣横生,令人忍俊不禁。但笑过之后也能令人深思,有所感悟。,资料宝袋,大雁 一种似鸭、鹅的水禽,以淡灰褐色为主,有斑纹,每年春分后飞向北方,秋分后飞回南方,是一种候鸟。,预习检查,1.本文的对话较多,适合通过分角色朗读的方式了解课文大意。2.抓住“争辩”“不服气”等词语,。

17、烤,评,剖,笨,辩,键,赞,ko,png,zn,bn,pu,bin,jin,我会读,聚,j,nn,嫩,烤,评,剖,笨,辩,键,赞,我会读,嫩,聚,味道 争辩 皮香肉嫩 烟熏火燎 争论不休 剖开 煮一半 烤一半 满意 两全其美不以为然 评理 关键 赞许 浪费 时机 无影无踪,充饥,争论不休,评理,可惜,两全其美,无影无踪,争论的故事,第一部分（）讲盛老师讲故事。第二部分（）主要讲盛老师启发同学们谈听了故事后的感想。,第一部分：盛老师讲故事,起因经过结果,起因：是兄弟俩看到大雁( ) 想( ) 充饥， 经过：是兄弟俩为怎样吃大雁( ) 并跑到村里找人( ) 结果：是他俩找到了一个( ) 的办法。

18、烤,评,剖,笨,抓,键,赞,ko,png,zn,bn,pu,zhu,jin,我会读,烤,评,剖,笨,键 嫩 键,赞 聚,我会读,煮着吃 烤了吃 皮香肉嫩 争论不休剖开 煮一半 烤一半 两全齐美烟熏火燎 无影无踪 不以为然 聚精会神 评理 浪费 满意 时机 关键 赞 许,充饥,争论不休,评理,可惜,两全其美,无影无踪,争论的故事,第一部分（）第二部分（）,讲盛老师讲故事。,主要讲盛老师启发同学们谈听了故事后的感想。,第一部分：盛老师讲故事,起因经过结果,起因 兄弟俩看到大雁( ) 想( ) 充饥， 经过 兄弟俩为怎样吃大雁( ) 并跑到村里找人( ) 结果他俩找到了一个( ) 的办法，可大。

19、烤,评,剖,笨,抓,键,赞,ko,png,zn,bn,pu,zhu,jin,我会读,烤,评,剖,笨,抓,键,赞,我会读,评理 浪费 满意 时机 关键 赞 许 争辩 烤火 剖开 味道 笨 煮皮香肉嫩 争论不休 两全齐美 烟熏火燎 无影无踪 不以为然 聚精会神,考（ 考 试）烤 （火 烤）,建（建 设）健（健 康）键（关 键）,剖（剖 开）倍（加 倍）陪（陪 伴）培（培 土）赔（赔 钱）,辩（争辩）辨（分辨）辫（辫子）瓣（花瓣）,充饥,争论不休,评理,可惜,两全其美,无影无踪,【学习单1】 默读课文，想想课文分为哪两部分？每部分讲了什么？默读课文，想想故事讲了什么？根据故事的起因。

20、,25 争论的故事,说出它们的读音，你就是认字能手！,味道 充饥 浪费 评理 满意 时机 关键 赞许 抓住 剖开不以为然 争论不休,读音识字,出示小黑板，检查生字的读音，采用多种形式读。 烤鸭评理剖开可惜真笨浪费 关键原谅烟熏火燎,学习生字,倆烤评剖惜笨抓费键（1）用熟字换偏旁的方法。（2）用形声字进行记忆。,读句子，从画线的词中你能体会到什么？,一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。,比较下面两个句子的语气有什么不同？,哥哥道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？。