2016年人教版 诗歌思想感情 单元测试

1、2016 届人教版 诗歌鉴赏 单元测试（全国）1.阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。满江红辛弃疾点火樱桃，照一架、荼 如雪。春正好，见龙孙 注 穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。注 龙孙：竹笋的俗称。(1)“层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。 ”这四句在象征手法的运用上有何妙处？请简要赏析。答：_(2)“问春归、不肯带愁归，肠千结。 ”这三句在词中起了什么作用？“肠千。

2、鉴赏诗歌的表达技巧1.2014南昌高三模拟阅读下面这首宋词，回答问题。画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手撚 注 花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？注：撚(nin) ：持取，捻弄。“凭栏手撚花枝” “放花无语对斜晖”两句主要使用了什么描写手法？表现了词中人物怎样的感情变化？答：_解析 本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答本题一是要找准描写手法，二是要说明这种手法的表达效果。答案 这两句词主要的描写手法是：细节描写。(答动作描写也可。) 用“撚花 ”“放花”两个细节。

3、2016 届人教版 古代诗歌鉴赏 单元测试（全国）1阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11 分)菩 萨 蛮周邦彦 银河 宛转三千曲，浴凫飞鹭 澄波绿。何处是归舟，夕阳江上楼。 天憎梅浪发 ，故下封枝雪。深院卷帘看，应怜江上寒。注 银河：天河。借指人间的江河。浴凫飞鹭：凫，野鸭；鹭，白鹭。浪发：滥开。(1)这首羁旅词中的“天憎梅浪发，故下封枝雪”运用了哪种表达技巧？请简要分析。(6 分)答： (2)这首词表达了作者怎样的情感？请简要分析。(5 分)答： 2阅读下面这首诗歌，完成(1)(2)题。(11 分)送魏十六还苏州 皇甫冉秋夜沉沉此送君，阴虫。

4、2016 届人教版 诗歌鉴赏 单元测试（全国）1阅读下面这首诗歌，然后回答问题。过东郊故园追和家大人韵沈绍姬昔年亭馆筑城 注 ，此日重游自怆神。十亩仅传三世业，一身已作两朝人。门前碧草埋荒径，楼上青山认旧邻。记得趋庭分彩笔，也教题咏药栏春。注 ：翁城，护城门的小城墙。(1)这首诗主要运用了什么表现手法？请简要分析。答：_(2)这首诗表达了诗人什么样的思想情感？请结合诗句进行分析。答：_答案 (1)衬托。 “楼上青山认旧邻”运用了衬托的手法，以“楼上青山”依旧，衬托出故园的残败。虚实结合。 “昔年”为虚， “此日”为实， 。

5、鉴赏诗歌的形象(时间：45 分钟 满分：45 分)1阅读下面这首词，回答问题。浪淘沙左辅 曹溪驿 折得桃花一枝，数日零落，裹花片投之涪江，歌此送之水软橹声柔，草绿芳州。碧桃几树隐红楼。者是 空山魂 一片，招入孤舟。乡梦不曾休，惹甚闲愁。忠州过了又涪州。掷与巴江流到海，切莫回头。【注】 左辅，清乾隆年间进士，江苏阳湖人。曹溪驿：地名，与下文忠州、涪州、巴江均在四川。者是：这是。空山魂：桃花。(1)“水软橹声柔，草绿芳洲。碧桃几树隐红楼”三句描绘了怎样的画面？请简要赏析。_(2)本词主要表达了作者怎样的思想感情？结合全词。

6、2016 届人教版 鉴赏诗歌的形象 单元测试A 组 对应训练1阅读下面这首元曲，然后回答问题。双调折桂令荆溪即事乔吉问荆溪溪上人家：为甚人家，不种梅花？老树支门，荒蒲绕岸，苦竹圈笆。庙不灵狐狸漾瓦，官无事乌鼠当衙。白水黄沙，倚遍阑干，数尽啼鸦。注：这首小令是作者由杭州西湖来游宜兴荆溪途中所见，有感而作。狐狸漾瓦：狐狸摔瓦罐，指做事胡来。乌鼠：乌鸦和老鼠。“老树支门，荒蒲绕岸，苦竹圈笆” 三句描绘了一种怎样的景象？表达作者怎样的思想感情？_。

7、2016 届人教版 古代诗歌鉴赏 单元测试（全国）1阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11 分)眉 峰 碧无名氏 蹙破眉峰碧。纤手还重执。镇日 相看未足时，忍便使鸳鸯只 ！ 薄暮投村驿。风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。注 镇日：整天，从早到晚。只：孤独的。(1)“窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴”一句既形象，又充满情感。请结合词句作简要分析。(5 分)答： (2)请简要分析柳永的雨霖铃与这首词的异曲同工之处。(6 分)答： 2阅读下面两首诗，完成(1)(2)题。(11 分)江行赠雁 欧阳修云间征雁水间栖，缯缴 方多羽翼微。岁晚江湖同是。

8、鉴赏诗歌的思想内容和观点态度(时间：45 分钟 满分：45 分)写景抒情1阅读下面的诗歌，回答后面的问题。新年作 唐刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅 ，从今又几年。【注】 此诗是作者被贬为南巴尉后所作。长沙傅：西汉贾谊，有济世匡国之志，为权贵宿老谗毁，被贬为长沙王太傅。(1)从全诗来看，作者“天畔独潸然”的原因是什么？_解析 “乡心新岁切” “春归在客先”是说新年到了，春天来了，又不能回家，更加思念家乡亲人，原因一也；“老至居人下”是说自己年老了，反而被贬，。

9、2016 届人教版 古代诗歌鉴赏 单元测试A 组 对应训练1阅读下面这首诗，然后回答问题。帐夜 (清)吴兆骞穹帐连山 落月斜，梦回孤客尚天涯。雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。驿路几通南国使，风云不断北庭 沙。春衣少妇空相寄，五月近城未著花。注：诗人因科场案而流放宁古塔(今黑龙江省宁安)二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。连山：就着山势。北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。(1)诗歌的颔联是从哪些角度描写边地景物的？请简要分析。_。

10、鉴赏诗歌语言(时间：45 分钟 满分：45 分)1阅读下面这首唐诗，完成(1)(2) 题。水调歌无名氏平沙落日大荒西，陇上明星高复低。孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。(1)诗歌一、二句主要采用了怎样的写景顺序？营造出怎样的意境？请结合诗句作简要分析。_解析 本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。此题要在反复品读、整体感悟诗歌内容的基础上，抓关键词，运用联想和想象的能力，展开分析。 “落日”“明星”这两个关键词表明写景的顺序是时间顺序。在分析一、二句的意境时，要抓住关键词“平沙” “落日” “陇上” “明星” ，展开合理的想象。

11、专题检测( 十二)古代诗歌鉴赏( 诗)(时间：90 分钟 满分：90 分，每题 6 分)1(2015安徽黄山七校联考)阅读下面这首诗，完成(1)(2) 题。剑客贾岛十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？(1)本诗塑造了一个怎样的剑客形象？请做简要分析。答：_解析：本题考查考生鉴赏诗歌抒情主人公的形象的能力。阅读时，注意作者塑造人物形象的方法。一般来说，注意诗的题目“剑客” ，注意在塑造人物形象时往往综合运用的描写手法，如本诗中的动作、心理描写等；同时要结合作者对人物的描写，概括出人物的特点。一定要结合诗句概括出形象的特征。

12、专题检测( 十三)古代诗歌鉴赏( 词)(时间：90 分钟 满分：90 分，每题 6 分)1(2015潍坊市模拟考试)阅读下面一首宋词，然后回答问题。蝶恋花 陆游桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。江海轻舟令已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草长杨赋 。【注】 这首词是陆游晚年被罢官后所作。长杨赋：汉代杨雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。(1)首句景物描写有何作用？答：_解析：本题考查考生掌握首句写景作用的能力。应熟练掌握首句写景的作用，如渲染氛围( 营造意境)，烘托人物心境，奠定感情。

13、就是诗歌的形象1.2014黄冈中学高三二模阅读下面这首清诗，完成后面的题目。大风渡江四首( 选一)王士祯凿翠流丹杳霭间，银涛雪浪急潺湲。布帆十尺如飞鸟，卧看金陵两岸山。试分析诗中表现出的诗人形象。答：_解析 解答此题一要注意风景特点，二要注意诗人的态度。江面惊险，诗人却能从容“卧”看，由此可知诗人的性格特点。答案 这首诗塑造了一个热爱自然、悠闲从容、乐观洒脱的诗人形象。前两句描写诗人所见到的两岸的壮丽风光和惊险江面，风景如画。后两句写诗人冒着大风大浪渡江，于飞舟之中静观两岸美景，一个“卧”字，写尽诗人安闲自。

14、鉴赏诗歌的语言1.2014大庆模拟 阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。宿业师山房期丁大不至孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。请赏析颔联中“生” “满”两字的妙处。答：_解析 本题考查炼字的能力。首先明确这两个字描写的对象，“生”指阵阵凉意生发， “满”指清风鸣泉充满耳际。然后再分析其营造的意境。答案 “生”即生发，阵阵凉意从松林、月光中生出，弥漫整个山林，化静为动，生动形象地表现了夜色的清冷。 “满”即充满，清风鸣泉交相呼应，萦绕耳际，以动。

15、2016 届人教版 古代诗歌鉴赏 单元测试（全国）1阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。(11 分)秋 望(明)高启霜后芙蓉落远洲，雁行初过客登楼。荒烟平楚苍茫处，极目江南总是秋。(1)“雁行初过客登楼”中， “雁”这个意象起到什么作用？(5 分)答： (2)这首诗的结语中“总是秋”三字是怎样表现作者的思想感情的？(6 分)答： 2阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11 分)念奴娇 登建康 赏心亭，呈史留守致道辛弃疾我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？ 却忆安石。

16、古代诗歌鉴赏1.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。临江仙宋晁补之谪宦江城无屋买,残僧野寺相依。松间药臼竹间衣。水穷行到处,云起坐看时。 一个幽禽缘底事,苦来醉耳边啼?月斜西院愈声悲。青山无限好,犹道不如归。(1)试分析这首词的前两句在全词中的作用。解析:这首词是词人被贬为信州(今江西上饶)酒税后所作,表现了他厌弃官场而向往故里的思想感情。 “谪宦江城无屋买 ,残僧野寺相依。 ”这两句无一字虚下,先交代了全词的政治背景,并为全词定下基调。 “江城” 点明信州 ,“无屋买”是夸大之词,表明信州的偏僻荒凉,这样便自然地引出“残僧。

17、2016 届人教版 鉴赏诗歌形象 单元测试板块一 人物形象1阅读下面这首诗歌，回答问题。访隐者宋郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞 寒云抱泉石。山翁 酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】 坞：山坳。山翁：此处指隐者。结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。答：_ _解析：本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。一二两句写的是隐者所处环境，远离世俗，清静幽远。三四两句写隐者的生活状态，足不出户，避世脱俗，随性自然。答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒。

18、2016 届人教版 诗歌表达技巧 单元测试板块一 修辞手法1阅读下面一首唐诗，然后回答问题。云来鹄千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。三、四两句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？答：_答案：三、四句运用了拟人、对比的修辞手法。一边是大片禾苗行将枯死，急盼甘霖，一边却是云朵高高在上，悠闲从容，化作奇峰。表现了作者对见死不救的云的憎恨以及对“不问苍生”的权势者的抨击。2阅读下面这首清诗，回答问题。出关 徐兰凭山俯海古边州，旆 影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头？。

19、2016 届人教版 鉴赏诗歌语言 单元测试板块一 炼字1阅读下面的宋词，根据提示，然后回答问题。好事近 陆游湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白 红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。【注】 本词写于作者 54 岁时东归江行途中。赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑” “映”二字的巧妙之处。答：_解析：“两岸白 红蓼，映一蓑新绿”：“ ”是一种生在浅水中的水草，“蓼”也是一种水边生长的草，味辛辣。一“白”一“红” ，色彩鲜艳，相映成趣，勾勒出一幅恬美幽静、令人心醉的美景图。 “蓑”比喻为新绿。

20、2016 届人教版 诗歌思想感情 单元测试板块一 思想感情类1阅读下面的一首诗，完成后面的题目。长相思林逋吴山青，越山青。两岸青山相送迎。谁知离别情？君泪盈，妾泪盈，罗带 同心结未成。江头潮已平。【注】 罗带：香罗带。古人把香罗带打成同心结，表示永远相爱。试就你的理解，简单说说这首诗的主要内容。答：_答案：这是一首送别诗。写一个青年女子因爱情受到波折(罗带同心结未成)而泪别情人( 君泪盈，妾泪盈，两岸青山相送迎)时的情景。表达诗人的离情别绪及依依难舍之情。2阅读下面一首唐诗，然后回答问题。对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟。