2016年高三一轮复习 诗歌鉴赏1 单元测试1

1、2018 届高三一轮复习单元测试 诗歌鉴赏1.阅读下面这首诗,完成后面的题目。 北斋雨后 (宋)文同 小庭幽圃绝清佳,爱此常教放吏衙。 雨后双禽来占竹,秋深一蝶下寻花。 唤人扫壁开吴画,留客临轩试越茶。 野兴渐多公事少,宛如当日在山家。 诗人为什么会有”宛如当日在山家”之感?结合全诗简要分析。 【解析】 本题考查赏析作品的思想内容和作者的观点态度的能力。此诗为作者熙宁七年任兴元府知府时所作。诗中的清幽之景和闲适的乐趣,自然勾起了作者对过去山居生活的回忆。”野兴”即山居生活的乐趣。 ”宛如”一句,表达了作者对仕宦生涯产生了一。

2、2018 届高三一轮复习单元测试 诗歌鉴赏1.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 舟中二首(其一 )A(宋 )陈师道恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮 。 A疾如万骑千里来,气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。 少年行路今头白,不尽还家去国情。 【注】 宋哲宗绍圣元年 (1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用壮,表示风力壮猛。 第三、四句运用了哪些修辞手法?请作简要赏析。 【解析】 本题考查鉴赏作品的表达技巧的能力。三、四句运用比喻和夸张手法 ,先写风涛迅疾,如万马破空而来, 瞬息千里;次写风涛气势,有横压。

3、鉴赏古代诗歌的语言1.(福州模拟)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。(6 分)闽 中 秋 思杜荀鹤 注雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。【注】杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所作，后人对其评价极高。(1)后人评说本诗工于炼字，请以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，进行简析。(2 分)答： 【解析】本题考查炼字的能力。主要考查运用动词和叠词的好处，先点明用得好的词，再结合诗句分析。答案：句中“匀” “弄”两字，运用拟人的手法，使“雨”与“风”情态毕现，极富情趣；“丛丛”与。

4、鉴赏古代诗歌的形象1.(厦门质检)阅读下面这首诗，完成(1)、(2)题。(6 分)戏为塞外绝句(之六) 清林则徐天山万笏 耸琼瑶，导我西行伴寂寥。我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。【注】林则徐因领导禁烟运动而被革职，谪戍伊犁。这首七绝作于赴戍新疆伊犁途中。笏：封建时代大臣朝见天子所执的狭长的手板。(1)请简要分析这首诗中诗人的形象。(3 分)答： 【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力。 “寂寥”一词直接点明诗人的孤独寂寞；“相对笑”表现其豁达乐观的性格；“满头晴雪”含有英雄迟暮的感慨，联系注释提供的写作背景，可以看出其壮志难。

5、古代诗歌阅读一、真题体验1阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8 分)临 江 仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。注 欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会， “阆苑”指传说中神仙居住的地方。(1) 这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。(3 分)答： (2)前人评此词，称其“飘逸” 。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见。

6、 诗歌阅读二一.阅读下面这首诗，完成 8-9 题。春寒陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳） ，借居于郡守后园的君子亭，自称“园公” 。8本诗第二句中的“怯” 字用得好，请简要赏析。 （5分）9. 三、四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的性格特征？（6分）【答案】：8 “怯” 字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭春寒难以忍受的畏惧。 （2分）也写出了对朝廷处于风雨。

7、古诗鉴赏1(广东)阅读下面这首词，然后回答问题。望江怨送 别清万树春江渺，断送扁舟过林杪 。愁云青未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。注 杪：树梢。怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。答： 答案 这句话含蓄地表达了词人对友人的不舍之情。词人在友人离开后，仍立在江头痴痴远望，夕阳将落，有人催词人回家，词人却以还有“一竿红”为由， “责怪”那人这么“早”就催自己回去。一个“怪”字将依依不舍之情推向顶峰。全词情景交融，含蓄淡雅，不言离别，而离别之情溢于言表。解析 本题考查鉴赏文学作品的语言。

8、诗歌鉴赏1阅读下面一首宋诗，回答问题。夏日三首(其一)张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。颈联中“邀” 、 “纳”二字极为传神，请简要分析。_。

9、古代诗歌鉴赏 古代诗歌鉴赏(一)（时间：90 分钟 分值：132 分）1.阅读下面的一首宋词，完成后面的题目。(11 分)菩萨蛮王安石数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。 梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。【注】 此词为王安石晚年罢相后回到金陵卜居半山时所作。(1)这首词上阕哪个字统摄了下阕内容？结合词中的描写简要说明。(5 分)答：_(2)结合全词，简要分析表达的思想感情。(6 分)答：_2阅读下面的这首词，完成后面的题目。(11 分)水调歌头 。

10、古代诗歌鉴赏1阅读下面这首词，然后回答问题。（7 分）生查子独游西岸 辛弃疾青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入清溪，听读离骚去。注：淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。偃蹇：高耸、傲慢的样子。（1）在诗人笔下，青山、明月是怎样的形象？（3 分）（2）简要分析“夜夜入清溪、听读离骚去”表现了诗人怎样的思想感情。 （4分）1、 （1）貌似傲慢却又充满情意的青山， （1 分）高洁而又善解。

11、古代诗歌鉴赏1. “月”是中国古典文学中常 见的意象,本题与“ 月”的意象相关。完成 题。有些诗句无“明月” 二字,却写出“明月” 之景。下列不具有这一特点的一项是(3 分)( )A.一 轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。B.有约不来过夜半 ,闲敲棋子落灯花。C.暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。D.皓魄当空宝镜升, 云间仙籁 寂无声。“秦时 明月汉时关” 意思是“秦汉时的明月秦汉时的关 ”。下列与这一表现手法相同的一项是(2 分)( )A.烟 笼寒水月笼沙 B.明月楼高休独倚 C.一夜飞度镜湖月 D.夜吟应觉月光寒红楼梦中,两位才女中秋月下 联诗,其中一位。

12、诗歌阅读一.阅读下面诗歌，完成第 1416 题。 （7 分）赤 壁清 袁枚一面东风百万军，当年此处定三分。汉家火德终烧贼，池上蛟龙竟得云。江水自流秋渺渺，渔灯犹照获纷纷。我不共吹箫客，乌鹊寒声静夜闻。14. 从题材看，这是一首 诗。 （1 分）15.下列对这首诗理解不正确的一项是：（ ） （2 分）A. 诗歌的第一句说一阵东风比百万大军还要强大。B. 第二句是说赤壁一战，决定了三分天下的大势。C. 颈联写秋日高照，渔民在江上捕鱼的欢快场面。D. 这首诗歌让我们自然联想起苏轼的 前赤壁赋 。16. 请从情景关系的角度，对这首诗的最后一句进行。

13、诗词鉴赏2014安徽卷 阅读下面这首词，完成 89 题。阮郎归 西湖春暮南宋 马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。【注】 番腾：同“翻腾” 。凌波：这里指女子步履。曹植洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。 ”8这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。(4 分)答：_8答案 翻腾妆束，闹春苏堤，爱春之心；步履迟迟，驻足流连，惜春之情；三三两两，唤船离去，叹春之意。解析 本题考查鉴赏古代诗歌的思想感情。要从具体的诗句中。

14、古诗鉴赏1阅读下面这首元曲，然后回答问题。双调水仙子寻梅乔 吉冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜 ，树头树底孤山 上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳 。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。注 两履霜：一双鞋沾满了白霜。孤山：位于杭州西湖之中，北宋著名诗人林逋曾隐居于此，赏梅养鹤。缟袂绡裳：缟袂，素绢的衣袖；绡裳，薄绸的下衣。结合全曲，简要分析作者情感的变化。答： 答案 先写寻梅时的急切之情，再写遇梅时的惊喜(欣喜)之情，最后写酒醒后的失落(惆怅、怅悯 )情绪。解析 分析作者情感的变化，要抓住全曲第一大句中的“两履霜”。

15、古代诗歌鉴赏1.(福州一模)阅读下面的宋词，然后完成后面的问题。(6 分)南柯子忆旧宋仲殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家 ？【注】家：句末语气词，加强语气。(1)试结合词句分析作者在这首词的上阕运用了哪些表达技巧把旅途中的见闻感受情景并茂地表现出来。(4 分)答： 【解析】本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。景物描写的角度主要有远近高低，上下左右，动静明暗，声光色态，视听触嗅等。答案：写景采用了远近结合的手法。 “十里青山远”是远。

16、 诗歌鉴赏一、1阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹊桥仙七夕范成大双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。相逢草草，争 注 如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。【注】争：怎。（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去” ，而秦观说“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” 。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。答：_【命题立意】本题意在考查鉴赏诗歌思想感情的能力。【思维轨迹】抓住感情侧重点来分析。此词感情悲伤，认为见面的欢喜抵不上原来的离愁。

17、鉴赏诗歌的形象1阅读下面这首宋词，完成后面的题目。水调歌头 平山堂 用东坡韵南宋方岳秋雨一何碧，山色倚晴空。江南江北愁思，分付酒螺红。芦叶蓬舟千重，菰菜莼羹 一梦，无语寄归鸿。醉眼渺河洛 ，遗恨夕阳中。 洲外，山欲暝，敛眉峰。人间俯仰陈迹，叹息两仙翁 。不见当时杨柳，只是从前烟雨，磨灭几英雄。天地一孤啸，匹马又西风。【注】 平山堂：在今扬州西北蜀岗上，为欧阳修所建。菰菜莼羹：相传张翰在外作官时，见秋风起，想起了家乡的菰菜、莼羹和鲈鱼脍，就辞官归乡。河洛：泛指为金兵所占领的广大中原地区。两仙翁：指欧阳修和。

18、鉴赏诗歌一、(双鸭山第一中学检测)阅读下面这首诗，完成 12 题。小 园清黎 简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。1.诗的首联中哪个字用得最好？为什么？请简要赏析。答：_ _ 2.诗的后两联由物及人(诗人)，请简要赏析诗中“人”的形象特点。

19、诗歌鉴赏（时间：120 分钟，分值：120 分）班级 学号 得分 1（15 届湖北黄冈中学高三上期中）阅读下面的唐诗，完成后边的题目。（8 分）感 遇（其二）陈子昂兰若生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成？【注释】陈子昂：唐代诗人，有政治抱负却屡遭排挤。 兰、若，指兰花和杜若，皆是草本植物。芊蔚，草木茂盛。朱蕤，红色的花。冒，覆盖。 前四句中，作者笔下的兰若有怎样的特点？（4 分）是比喻自己像兰花一样的品质与才华。“白日晚”“秋风生”写年华岁月的无情流逝，表现了作。

20、诗歌鉴赏（时间：120 分钟，分值：120 分）班级 学号 得分 1（15 届山东聊城一中高三 10 月月考）阅读下面这首词，回答问题。（8 分）鹊踏枝 过人家废园作清龚自珍 漠漠春芜春不住，藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，蒙蒙扑面皆尺絮。绣院深沈谁是主？一朵孤花，墙角明如许！莫怨无人来折枝，花开不合阳春暮。【注】 自幼博通多才的龚自珍，嘉庆十五年（1810）应顺天乡试竟只中了副榜，三年后再试又落榜，这阕鹊踏枝就写于这一时期。这首词主要采用了什么表现手法？体现了诗人怎样的情怀？（4 分）考点：鉴赏文学作品的形象、语言和。