2016年长春版七年级语文上册4给我的孩子们教学设计

1、4.给我的孩子们一、作者简介丰子恺（18981975） ，漫画家、作家、翻译家、美术教育家。原名丰润，又名丰仁。浙江崇德（现属桐乡）人。1914 年考入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习音乐、绘画。1921 年东渡日本，学西洋画。回国后在浙江上虞春晖中学和上海立达学园任教。1925 年开始文学创作并发表漫画。1928 年任开明书店编辑。1931 年出版第一本散文集缘缘堂随笔 。以漫画著名艺坛，并写作了以中小学生和一般音乐爱好者为对象的音乐读物 32 种。文笔浅显生动，对普及西洋音乐知识起到了启蒙作用。50 年代还从事介绍苏联的音乐教育、音。

2、5.在梦的远方教学目标1.整体感知课文，理解文章的主旨。2.学会从把握重点语句入手理解课文的主要内容。3.学会理解和关爱他人，感悟母爱，赞美母爱，从而打开自己真实的情感世界。教学重点本文故事情节简单，语言清丽，理解母亲的感情是教学的重点，毕竟母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，对于这一点，可作为教学重点来讲解。教学难点初一学生对生活、对事物的认知往往停留在表面，缺乏深入的思考，因而在本文教学中，阅读不会有大的语言障碍，但要注意培养学生正确认识生活。

3、14.不会叫的狗教学目标1.了解、体会童话这种文学体裁的特点。2.初步掌握阅读童话的基本方法。3.体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵，培养学生健康的人格。教学重点1.在阅读理解中使童话的概念更清晰，初步掌握解读童话的方法。2.想象力和语言表达能力的培养。教学难点体会、挖掘课文幽默的语言中所蕴藏的关于社会和人生的思考。课时安排1 课时教学过程课前布置预习：熟读课文，整理生字、生词。一、导入新课（多媒体展示白雪公主和七个小矮人、卖火柴的小女孩的形象）同学们，你们认识屏幕上的形象吗？谁能简要地给大家讲一讲有关他。

4、 / 41四 给我的孩子们 同步练习一、基本技能考查（1分）1 给加点的字注音。 （4 分）（1）考妣（ ） （2）刬袜（ ） （3）龌龊（ ） （4）惊骇（ ） （5）憧憬（ ） （6）痴心（ ） 2解释下列词语的含义。 （4 分）龌龊： _多多益善：_局促不安：_刬袜：_3指出下列 说法欠妥的一句是（ ） （ 分）、作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到。、作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧残了你们“。、文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来。

5、4.给我的孩子们教学目标1.通过学习了解丰子恺的写作风格，体会他对儿女的那份爱。2.通过分析重点的词句，体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。3.体会作者为什么在给孩子们赞美时要表达作为成人的悲哀。4.掌握 “憧憬、鞠躬尽瘁、考妣、龌龊、藤榻、抱怨、妥协”等一些词语。5.学习第二人称的写法。教学重点1.通过学习体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。2.体会文章字里行间表达出的父爱。教学难点体会作者在赞美孩子的率真时表达的对成人的悲哀。课时安排1 课时教学过程一、导入新课受人景仰的现代漫画家、散文家丰子。