2016年部编新人教版二年级语文上册教学计划和全册教案

1、数180 节时间 单元 教 学 内 容计划节数实授节数出 入 原 因第12周第一单元课文1 小蝌蚪找妈妈2 我是什么3 植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物22223语文园地一快乐读书吧22第34周第二单元识字1 场景歌2 树之歌3 拍手歌4 田家四季歌语文园地二22222第56周第三单元课文4 曹冲称象5 哄马的故事6 一封信7 妈妈睡了口语交际：做手工语文园地三2222222第789第四单元课文8 古诗两首登鹳雀楼望庐山瀑布9 黄山奇石22224周 10 日月潭11 葡萄沟语文园地四222第10周期中复习 期中复习及期中考试 92017-2018 学年度第一 学期教学进度表教学班级二年级教科书名称及册数人教版二年级上册语文科目 语文每周节数9 节总授课节数180 节时间 单元 教 学 内 容计划节数实授节数出 入 原 因第1112周第五单元课文12 坐井观天13 寒号鸟14 我要的是葫芦口语交际：商量语文园地五222225第1314周第六单元识字15 大禹治水16 朱德的扁担17 难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六22222第151617周第七单元课文18 狐假虎威19 狐狸。

2、课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 1214 课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第 1518 课为 “自然科技篇”，意在 2124 课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第 1922 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第 2325 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入 14 篇课文，其中新选识字 4 篇：千人糕一匹出色的马识字神州谣识字传统节日识字贝的故事识字中国美食枫树上的喜鹊我是一只小虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先的摇篮当世界年纪还小的时候羿射九日等。
口语交际增加了注意说话的语气推荐一部动画片等内容。
每组课文包括导语、4 篇课文和一个“语文园地”。
“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、。

3、容，共分八个单元：第 14 课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第 57 课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字 14 课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 811 课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 1214 课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第 1518 课为“自然科技篇”，意在 2124 课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第 1922 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第 2325 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入 14 篇课文，其中新选识字 4 篇：千人糕一匹出色的马识字神州谣识字传统节日识字贝的故事识字中国美食枫树上的喜鹊我是一只小虫子蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先的摇篮当世界年纪还小的时候羿射九日等。
口语交际增加了注意说话的语气推荐一部动画片等内容。
每组课文包括导语、4 篇课文和一个“语文园地”。
“语文园地。

4、活的情感；第 1214 课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第 1518 课为“自然科技篇”，意在 2124 课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第 1922 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第 2325 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入 14 篇课文，其中新选识字 4 篇：千人糕一匹出色的马识字神州谣识字传统节日识字贝的故事识字中国美食枫树上的喜鹊我是一只小虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先的摇篮当世界年纪还小的时候羿射九日等。
口语交际增加了注意说话的语气推荐一部动画片等内容。
每组课文包括导语、4 篇课文和一个“语文园地”。
“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材。

5、在培养学生热爱生活的情感；第 1214 课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第 1518 课为“自然科技篇” ，意在 2124 课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第 1922 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第 2325 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入 14 篇课文，其中新选识字 4 篇：千人糕 一匹出色的马 识字神州谣 识字传统节日 识字贝的故事 识字中国美食 枫树上的喜鹊 我是一只小虫子 泪水茶 蛛蛛开店 青蛙卖泥塘 祖先的摇篮当世界年纪还小的时候 羿射九日等。
口语交际增加了注意说话的语气推荐一部动画片等内容。
每组课文包括导语、4 篇课文和一个“语文园地” 。
“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生。

6、进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。
但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，忘写作业，上课做小动作等。
而且本班的上学期的语文成绩并不理想，出现了严重的偏科现象。
本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。
另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。
二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
依次是:美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。
每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。
教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、一课“识字”、四 五篇课文以及“语文园地” 。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对。