2016春一年级音乐下册 第一单元大雨和小雨课件2 苏少版

1、一年级音乐下册,小雨沙沙,教学目标,1.进一步学唱小雨沙沙，能唱准第二、三段的节奏，能用柔和的声音演唱，并用动作来表现歌曲。 2.能细心地观察生活，通过生活体验寻找大自然的各种音响，并模仿出这些声响的节奏。 3.培养学习音乐的兴趣。,。

2、第三单元,3,我是小鼓手， 鼓儿响咚咚。 敲出虎大王， 鼓声好威风！,大鼓和小鼓,猜谜语圆圆一只大木桶 ，上下肚皮都是空 。娃娃见了爱打它 ，一打就说咚咚咚 。,大军鼓,小军鼓,A,B,B,A,X X X 咚咚 咚,X X 嗵 嗵,( ),( ),X X X 咚咚 咚,X X 嗵 嗵,强 f,弱 p,大军鼓,小军鼓,跟着老师模唱旋律,p,f,f,p,大鼓和小鼓,大鼓和小鼓,大鼓和小鼓,p,f,f,p,大鼓和小鼓,音乐常识,认识一下各种不同的鼓吧！,小朋友，这个可爱的击鼓说唱俑是1000多年前东汉时期的。他手里拿的也是一面鼓哦！,用鼓讲“鹬蚌相争”的故事,大军鼓,小军鼓,X X X 咚咚 咚,X X 嗵 。

3、,美丽的大森林里生活着许多可爱的小动物们，它们和睦处过得可开心啦！,有一天，兔妈妈让小兔上山 采蘑菇，小兔子一蹦一跳的走向 森林。,淘气的小兔一会捉蜻蜓，一会抓蝴蝶， 开心的又唱又跳，不知不觉太阳就下山了， 这才想起赶紧回家。,突然小兔拔腿就跑，没命的逃啊！逃啊,暂停,要求:口读节奏手划拍,并加上歌词读节奏.,暂停,暂停,分角色创编表演,拓展延伸,小组合作：说出自己的感受？,团结就是力量！ 团结就能战胜一切困难！,。

4、小松树,同学们跟老师的节奏一起踏步走,听一听,小松树,小松树 快长大， 绿树叶 新枝芽， 阳光雨露抚育它， 快快长大 快快长大。,小松树 快长大， 绿树叶 新枝芽， 阳光雨露抚育它， 快快长大 快快长大。,学一学,作品介绍,小松树（木琴独奏） 根据傅庚辰作词、作曲的儿童歌曲改编。第一部分活泼而俏皮，第二部分在第一部分的基础上采用“加花”等手段加以发展，情绪舒展而又轻松。乐曲刻画了提拔、傲立的小松树乐观地面对严寒、顽强成长的形象。,木琴,乐器名称：木琴（Xylophone)结构组成：由音条、琴架、共鸣筒和打棰 四大部分组成。 使用。

5、小松树,教学目标,1通过欣赏木琴独奏小松树，了解木琴的音色。 2.感受到乐曲的情绪，在聆听的过程中获得愉悦的体验。 3. 能合理地用各种打击乐器表现有关“雨和水”的主题。,你觉得旋律在第二次出现时有什么变化？,考考你的小耳朵,听一听，旋律重复了几次？,当你听到旋律有变化时请举手。,木 琴,音有长短。如 X XX X,音有强弱。音乐中存在着强弱交替的规律。如： | | | |,音乐常识,木琴,乐器名称：木琴（Xylophone） 结构组成：由音条、琴架、共鸣筒和打棰四大部分组成。使用材质：音条：用红木或其他硬质木料制作；琴架： 金属质地；共鸣。

6、小小雨点, ,小小雨点,1= E 中速 活泼地,. .,. .,. .,. .,，,。,b,小小雨点,1= E 中速 活泼地,. .,. .,. .,. .,，,。,b,小小|雨点|小小|雨点|沙沙|沙沙|沙,落在|花园|里 |花儿|乐得|张嘴|巴,小小|雨点|小小|雨点|沙沙|沙沙|沙,落在|花园|里 |花儿|乐得|张嘴|巴,小小雨点,1= E 中速 活泼地,. .,. .,. .,. .,，,。,b,小小雨点,1= E 中速 活泼地,5 5 3 1 |5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 | 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 1 2 | 3 | 落在花园 里，花儿 乐得张嘴 巴， 落在田野 里，苗儿 。

7、小 小 雨 点,在上课之前，老师准备了一个谜语，请小朋友们猜一猜哦,接下来，老师要给大家听一种大自然的声音，大家听听这是什么声音呢？,小朋友们能模仿一下各种下雨的声音吗？,老师觉得小雨的声音真好听，我们一起来模仿一下小雨的声音，好不好？,小雨声：,2 2 2 3 | 4 - |沙 沙 沙 沙 沙,1=bE 2/4,你们知道大自然中谁最喜欢小雨呢？（说出动植物名字）,这么多的朋友都喜欢小雨，今天有三个朋友呀也很喜欢小雨，他们喝 了小雨点，在快乐的唱歌呢？来，我们一起去听一听！,1、我们的小小雨点都落到哪里了？花儿和苗儿有些什么样的变化？它。

8、,小小雨点, | - | -,小小雨点,1=F 中速 活泼地,5 5 3 1 |5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 | 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 1 2 | 3 | 落在花园 里，花儿 乐得张嘴 巴， 落在鱼池 里，鱼儿 乐得摇尾 巴， 落在田野 里，苗儿 乐得向上 爬， 5 5 3 1 |5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 | 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 3 3 | 1 落在花园 里。

9、大雨和小雨,常用力度记号,p,弱,mp,中弱,f,强,mf,中强,发声练习曲，感受力度记号p、mp、f mf在歌唱中的表现作用。1. 1=Fmf f 5 5 3 5 5 早 晨 起 床 了， 哈 哈 哈 哈 哈 。2. 1=F mp p3 34 4 3 1 夜 晚 休 息 了 呼 呼 呼 呼 呼。设计意图：通过简短旋律的练唱，让学生感受力度记号在音乐表现中的作用，为新课的学习作铺垫。,再见,。

10、大雨和小雨,常用力度记号,p,弱,mp,中弱,f,强,mf,中强,发声练习曲，感受力度记号p、mp、f mf在歌唱中的表现作用。1. 1=Fmf f 5 5 3 5 5 早 晨 起 床 了， 哈 哈 哈 哈 哈 。2. 1=F mp p3 34 4 3 1 夜 晚 休 息 了 呼 呼 呼 呼 呼。设计意图：通过简短旋律的练唱，让学生感受力度记号在音乐表现中的作用，为新课的学习作铺垫。,再见,。

11、音乐,大 雨 和 小 雨,千条线， 万条线， 落在水里看不见,猜一猜？,雨,你们见过下雨的情景吗？,哪一幅图片的雨下的大，哪一幅的雨下的小，为什么?,大 雨,小 雨,下雨的声音是怎样的？,想一想：下大雨时声音是怎样的？下小雨时声音是怎样的？,大 雨,下大雨的声音是怎样的， 请小朋友模仿一下。,哗啦啦,下小雨的声音是怎样的，请小朋友模仿一下。,小 雨,淅沥沥,大雨哗啦啦，小雨淅沥沥 哗啦啦、淅沥沥， 小草笑嘻嘻。,欣赏歌曲大雨和小雨,。