2016春四年级美术下册 第6课色彩的渐变课件3 人教版

1、五谷作画,五谷画世界,五谷是哪五谷？五谷画起源于？,五谷，包括玉米、小麦、大米、小米、高粱等粮食作物 五谷粮食画起于唐，盛于清，清乾隆时期曾是重庆府敬献皇帝之贡品，重庆是中华五谷粮食画的发源地，后 向北发展，在陕西、山西一带也有分布。唐大焱老师是重庆五谷粮食画传承人。五谷粮食画在流传过程中名称众多，依据民间传统，应叫“五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食画”，也可美其名曰“五谷艺术”。我国西北部分山区称之为“粮艺”、“谷艺”、“豆塑画”、“百米图”、“米画”等。,作品欣赏,探究方法,作品运用了哪些种子？。

2、五谷作画,什么叫做五谷？,粟、豆 、麻、麦、稻,五谷粮食画的起源,五谷粮食画起源于盛唐，当时五谷丰登、国泰民安。“五谷”在佛教和道教规仪中，地位极高，被视为夺天地之精华的吉祥物，民间则将“五谷”作为辟邪之宝，故用之作画。在清代十分兴盛，全国各地形成了很多流派。其他各朝因战乱不休，国不宁日，故五谷粮食画不能兴盛。当代五谷粮食画的兴起，反映现代社会五谷丰登、国泰民安、民族统一、欣欣向荣。,有关粮食画的小故事,五谷粮食画是五谷文化的最高艺术体现，是五谷文化的艺术写照。五谷粮食画得见君面是在乾隆朝初年。当时全。

3、大家都来说说最喜欢的卡通,一起来感受有趣的卡通形象,卡通给了我们什么样的感觉？,这些卡通都是由什么变呢？,它们都有什么样的特点呢？,猜一猜，那个才是右边的卡通的现实生活形象呢？,卡通在现实生活中的样子？,小狗,卡通在现实生活中的样子？,小猫,卡通在现实生活中的样子？,小猪,以兔子为例子： 首先我们来观察生活中的兔子是怎么样的呢？,一起来看看漫画家们眼中的可爱的卡通兔子形象。,我们再来看看同学们眼中的可爱的兔子形象。,同学们，我们已经看过这么多可爱的卡通，你们已经做好准备了吗？,让我们一起来画创作一个自己喜欢的动。

4、手影游戏,绚丽烟花,光的魅力,光的种类,自然光,人造光,渲染作用,色彩,角度,光的魅力,色彩与情绪,暖色：红色、橙色、黄色情绪：活泼、愉快、兴奋冷色：绿色、紫色、蓝色情绪：安静、神秘、沉稳,角度与感受,不同角度的光照在物体上给人不同的感受,温柔 柔和,阴险 恐怖,光的魅力体现在艺术作品中,素描静物,画中的物体变得真实、形象。,光产生强烈的明暗对比，使人物五官轮廓更加立体生动，形象鲜明。,雕塑,建筑,莫奈 麦草垛,风景画,你感受到了什么在变化？ 光影在不同时间的变化，色彩的变化。画家分别在不同季节的早、中、晚的阳光照射下，对。

5、主体与背景,主体与背景的关系,主体 ： 所占位置突出，所占面积较大，刻画细致，色彩鲜艳背景 ： 衬托主体，烘托画面气氛，刻画简单概括,得出什么的结论呢？,背景变，主体不变，作品的意义不同,110米跨栏比赛中刘翔跨过最后一个栏，正在奋力冲刺!,大雨要来了，快跑回家啊！,刘翔跑的比赛车还快，赛车都没影了。,老虎要吃人了！ 快逃命吧！,俺就不信，跑不过你！,雪崩了！ 快跑吧！,没有背景的衬托，只能通过人物的动作来猜想他所处的环境，画面看起来有些单调、死板、不完整 。,背景与主体动作、表情紧密的联系在一起，画面就显得和谐，再。

6、,舞蹈,聚聚散散,自然界的聚散,自然界的聚散,自然界的聚散,聚聚散散,生活、自然中聚聚散散的画面能给你怎样的感受呢？,日常生活中聚聚散散的美丽画面你还知道多少？和大家一起分享吧！,画面产生疏密关系，使画面有节奏富有变化，更生动。,生活中的聚散,大师吴冠中,吴冠中（19192010），江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。吴冠中在5070年代，致力于风景油画创作，并进行油画民族化的探索。他力图把欧洲油画描绘自然的直观生动性、油画色彩的丰富细腻性与中国传统艺术精神、审美理想融合到一起。从70年代起，吴冠中渐渐兼事中国画创作。。

7、五谷作画,唐大焱，男，汉族，1984年7月出生于重庆市万盛区。毕业于重庆师范大学，残疾人。重庆五谷粮食画传承人。 编写 五谷粮食画艺术大观。,1.选择色彩形状各异的粮食（米、豆子、芝麻等） 2.找一块较坚固的底版，在底版上面构思好画面 3. 将各种粮食粘上胶水后粘贴到画面的位置,粮 食 画 参 考 图 案,谢谢！,。

8、点的魅力,人教版小学美术四年级下册,同学们，大家好！我是小圆点，我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领可大啦！能大能小，而且位置和大小的变化还能产生不一样的感觉呢！在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影，所以，大家都称我为魅力小圆点呢！,下落感（上升感）,稳定感,安定感,吸引感,排斥感,圆点因位置不同产生不同的感觉,直 线 感,移 动 感（远近感）,曲 线 感,小圆点,在美术作品中的运用,在美术作品中的运用,小圆点在绘画作品中的运用,作业要求：,用小圆点组成图形或装饰美化生活用品,作业美观、富有创意,感受小圆点的艺术魅力,。

9、,色彩三原色,明与暗,渐变,色彩三要素,色相、明度和纯度 色相：指不同色彩的“相貌”，如红、蓝等 明度：指色彩的明暗、深浅程度，如深红，浅黄、淡绿等 纯度：指色彩的鲜明度、饱和度或彩度，即色彩的纯净饱和度。,想一想用什么办法来改变色彩的明度？怎样改变色彩的深浅呢？,总结：,色彩渐变,明度：,色相：,色彩明暗程度。某种 颜色加白或者加黑。,由一种颜色向另一 种颜色的逐渐变化。,作业：,运用色彩明暗或渐变原理绘制 一幅作品。水彩笔的同学以画 花为主。,要求：,画面整洁干净，构图饱满， 能够正确的运用色彩明暗或 渐变。,。

10、色彩的明与暗,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（色相）,什么是明度? 什么是明度变化?,色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。 色彩的明度变化是色彩的明度有两种情况：一是同一色相不同明度。如同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得较灰暗模糊；同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。二是各种颜色的不同明度。每一种纯色都有与其相应的明度。黄色明度最高，蓝紫色明度最低，青、绿色为中间明度。色彩的明度变化往往会影响到纯度，如红色加入黑色以后明度降低了，如果红色加白则明度提高了。,加白变亮,加黑。

11、,色彩的情感,Kiss the rain,Whenever you need me Kiss the rain Whenever Im gone too long. If your lips Feel lonely and thirsty Kiss the rain And wait for the dawn. Keep in mind Were And the nights As empty for me as for you cant wait till morning Kiss the rain Kiss the rain Kiss the rain Hello Can you hear me? Am I gettin through to you? Hello Is it late there?,雨的印记,欣赏作品思考问题,请同学们仔细聆听作品,感受它带给我们的情感,战马奔腾,欣赏作品思考问题,请同学们仔细聆听作品,感受它带给我们的情感,体。

12、色彩的情感,冷暖色调,暖色：红 橙 黄冷色：,冷暖色调,暖色：红 橙 黄冷色：绿 蓝 紫,色相环,1、为什么色彩会有冷暖变化？（引出色彩对人的心理作用）,实例：红色（联想）,蓝色（联想）,2、色彩的心理作用：,示例：红色（联想）,红色（联想）,3、表达方式：,4、运用会画的形式表达情感的特点：,火焰（心理感受）,温暖,暖色,冰雪（心理感受）,寒冷,冷色,火焰（心理感受）,温暖,血液（心理感受）,危险,语言、动作、表情、文字、图画。,形式多样、内容丰富、效果强烈、感染力持久。,自然界中的色彩,生活中的色彩,服装,食品,家装,广告,饰品,建。

13、色彩的渐变,认识现象：你们知道生活中哪些地方有色彩渐变现象吗？,所谓色彩的渐变就是由一种颜色渐 渐过度到另一种颜色。,色彩渐变的含义,色彩渐变一般包括单色渐变和多色渐变,一种颜色加黑或加白，明度就会发生改变，产生明度推移，这种色彩的渐变叫做单色渐变,红、橙、黄或绿、蓝、紫等不同色相的几种颜色的排列也会产生色彩的渐变，叫做多色渐变,天空到海洋的色彩：是由深蓝逐渐变成浅蓝,多色渐变,小朋友的作品,学习要求,用色彩渐变原理画一幅自己喜欢的画，体验渐变的效果。,要注意色彩的排列，使其和谐,绘画参考,。

14、色彩的渐变,海洋到天空的色彩：是由深蓝逐渐变成浅蓝,晚霞的色彩：是由明黄逐渐变成桔色,猜一猜：在正方形和圆形中着以渐变的色彩会产生什么效果？,渐变效果能使它们产生立体感和光感。,作品赏析：,渐变生活用品：,练习一下,选择你喜欢的颜色， 运用色彩渐变的方法为右图填色。,设计练习图案：,练习一下,。

15、课前作业展评,观察以下作品，它在色彩上有什么共同规律？,色彩的渐变,认识现象：你们知道生活中哪些地方有色彩渐变现象吗？,生活中色彩渐变的运用,霓虹灯,看完这些图片，你能说说什么是色彩的渐变吗？,所谓色彩的渐变就是由一种颜色渐 渐过度到另一种颜色。,色彩渐变的含义,色彩渐变一般包括单色渐变和多色渐变,一种颜色加黑或加白，明度就会发生改变，产生明度推移，这种色彩的渐变叫做单色渐变,红、橙、黄或绿、蓝、紫等不同色相的几种颜色的排列也会产生色彩的渐变，叫做多色渐变,天空到海洋的色彩：是由深蓝逐渐变成浅蓝,多色渐变,小。

16、色彩的渐变,认识现象：你们知道生活中哪些地方有色彩渐变现象吗？,所谓色彩的渐变就是由一种颜色渐 渐过度到另一种颜色。,色彩渐变的含义,色彩渐变一般包括单色渐变和多色渐变,一种颜色加黑或加白，明度就会发生改变，产生明度推移，这种色彩的渐变叫做单色渐变,红、橙、黄或绿、蓝、紫等不同色相的几种颜色的排列也会产生色彩的渐变，叫做多色渐变,天空到海洋的色彩：是由深蓝逐渐变成浅蓝,多色渐变,小朋友的作品,学习要求,用色彩渐变原理画一幅自己喜欢的画，体验渐变的效果。,要注意色彩的排列，使其和谐,绘画参考,。

17、色彩的渐变,海洋到天空的色彩：是由深蓝逐渐变成浅蓝,晚霞的色彩：是由明黄逐渐变成桔色,猜一猜：在正方形和圆形中着以渐变的色彩会产生什么效果？,渐变效果能使它们产生立体感和光感。,作品赏析：,渐变生活用品：,练习一下,选择你喜欢的颜色， 运用色彩渐变的方法为右图填色。,设计练习图案：,练习一下,。

18、课前作业展评,观察以下作品，它在色彩上有什么共同规律？,色彩的渐变,认识现象：你们知道生活中哪些地方有色彩渐变现象吗？,生活中色彩渐变的运用,霓虹灯,看完这些图片，你能说说什么是色彩的渐变吗？,所谓色彩的渐变就是由一种颜色渐 渐过度到另一种颜色。,色彩渐变的含义,色彩渐变一般包括单色渐变和多色渐变,一种颜色加黑或加白，明度就会发生改变，产生明度推移，这种色彩的渐变叫做单色渐变,红、橙、黄或绿、蓝、紫等不同色相的几种颜色的排列也会产生色彩的渐变，叫做多色渐变,天空到海洋的色彩：是由深蓝逐渐变成浅蓝,多色渐变,小。