2016春沪教版语文二下在家里也该是个好孩子ppt课件1

1、15、在家里也该是个好孩子教学目标：1、识记“跌、扶、欺、泪、整、置、箱、搞、覆、叹”10 个生字；认识“欠字旁” ；积累“跌倒、欺负、整齐”等 8 个词语。书写“欺、跌、扶、泪、搞”5 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解诗歌中的孩子在学校和在家里表现不一样，懂得无论在哪里都表现好，才是真正的好孩子。教学重点：采用各种形式进行朗读的训练，读出诗歌所表达的感情。教学难点：激发学生的兴趣，仿照课文的样子，说说自己在家或在学校的表现。教学准备：生字卡片、课件、课文录音。教学时间：一课时。教学过程：一。

2、15 在家里也该是个好孩子,孩子们，是谁帮助了低年级的陈小帆，她跌倒的时候把她扶起来？“老师，是我。”,“我”在学校里是个_孩子，因为“我”_。,黑板是谁擦干净的？“老师，是我。”地上的纸是谁捡掉的？“老师，也是我。”,“我”在学校里是个_孩子，因为“我”_。,孩子们，是谁的作业答得这么正确？是谁的本子写得这么整齐？是谁把教室布置得这么美丽？,“哈，可不，是，是我！”,“我”在学校里是个_孩子，因为“我”_。,是谁欺负了表弟，让他哭得满脸眼泪鼻涕？“嗯他也打了我。”,谁帮妈妈上街去买一瓶醋？“让爸爸去吧，我正在写。

3、自学课文:1、把课文读通顺，学会生字、词语。把课文标上小节号。2、这个孩子在学校和家里的表现不一样，分别找出他在学校和家里的表现的小节。,跌倒,扶手,欺负,鼻涕,整齐,布置,抽屉,地覆天翻,叹气,眼泪,tn,di,f,t,zh,li,f,t,q,zhng,垃圾箱,xing,这诗里的两个孩子，其实只是一个人。他在学校里是个地道的好学生，可在家里，妈妈叹气说：“真要命！”,不要我多说，你一定明白：既然他是老师的好学生，也该是妈妈的好儿子。,孩子们，是谁帮助了低年级的陈小帆，她跌倒的时候把她扶起来？“老师，是我。”,黑板是谁擦干净的？“老师，是我。”。

4、15在家里也该是个好孩子,是谁帮助了低年级的陈小帆，她跌倒的时候把她扶起来？“老师，是我。”,黑板是谁擦干净的？“老师，是我。”地上的纸是谁捡掉的？“老师，也是我。”,孩子们，是谁的作业答得这么正确？是谁的本子写得这么整齐？是谁把教室布置得这么美丽？“哈，可不，是，是我！”,是谁欺负了表弟，让他哭得满脸眼泪鼻涕？“嗯他也打了我。”,谁帮妈妈上街去买一瓶醋？“让爸爸去吧，我正在写作业呢！”谁帮爸爸一起打扫房间？“让妈妈做吧，怎么尽找我！”,谁的抽屉乱得像垃圾箱？谁把卧室里搞得地覆天翻？“嗯，妈妈是是我。”。

5、*15 在家里也该是个好孩子,孩子们，是谁帮助了低年级的陈小帆，她跌倒的时候把她扶起来？“老师，是我。”,是谁欺负了表弟，让他哭得满脸眼泪鼻涕？“嗯他也打了我。”,助人为乐,欺负弱小,黑板是谁擦干净的？“老师，是我。”地上的纸是谁捡掉的？“老师，也是我。”,讲文明,谁帮妈妈上街去买一瓶醋？“让爸爸去吧，我正在写作业呢！”谁帮爸爸一起打扫房间？“让妈妈做吧，怎么尽找我？”,爱偷懒,孩子们，是谁的作业答得这么正确？是谁的本子写得这么整齐？是谁把教室布置得这么美丽？“哈，可不，是，是我！”,爱学习、爱集体,谁的抽屉。