2015年秋五年级语文上册二泉映月说课稿 冀教版

1、二泉映月,学习词语：无锡 惠山 倾诉激愤 乐坛 美丽富饶 享有盛誉静影沉璧 升腾跌宕,（1）无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一清泉，人称“天下第二泉”。,（2）水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。,（3）月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水萦绕在他的耳畔。,（4）月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。,树木葱茏 藤萝摇曳一泓清泉 月光如银月光似水 静影沉璧月光照水 水波映月,月光如银 月光似水静影沉璧 茫茫月夜月光照水 水波映月一泓清泉 淙淙流水蜿蜒而来,十。

2、乐曲欣赏,阿炳（18931950），本名叫华彦钧，民间艺人，江苏无锡人。,二泉映月,月光如银 双目失明 委婉连绵 月光似水卖艺度日 升腾跌宕 静影沉璧经历坎坷 步步高昂 月光照水热爱音乐 舒缓起伏 小波映月向往光明 恬静激荡,读一读下面的词语：,无锡的惠山，树木葱茏。藤萝摇曳。山脚下有一弘清泉，人称“天下第二泉”。,起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。,人们称阿炳是三不穷：人穷志不穷（不怕权势）；人穷嘴不穷（不。

3、,1.我能正确读写本课的10个生字，运用新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5 自然段。3.充分朗读、讨论、想象，在自读自悟中，感受二泉 映月的丰富内涵。4.通过朗读与背诵训练，感受民间艺术家阿柄创作不朽 名曲二泉映月的艰辛历程，学习他敢同命运抗 争，追求美好理想的精神。,学习目标,无锡风光,江苏无锡是个美丽的地方。,在这块美丽的土地上，曾孕育过一个热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的民间音乐家。,阿炳（18931950），原名华彦钧，著名民间音乐家，江苏省无锡人。他的父亲是当地“雷尊殿”一位道士，擅。

4、,二泉映月,阿炳（18931950），本名叫华彦钧，民间艺人，江苏无锡人。,我会读： 呐喊 积淀 恬静 搀扶 无锡 惠山 倾诉 富饶 委婉连绵 享有盛誉,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊 jing 强 qing qing,树木葱茏 藤萝摇曳 茫茫月夜 月光如银 月光似水 静影沉璧 月光照水 水波映月,那是一个雪花飘飞的午后，阿炳为一帮酒足饭饱的商贩弹曲子，得到的两个铜板却丢在了破碗外，阿炳赶紧伸出瘦骨嶙峋的手，颤抖地摸着，最终。

5、 1 二泉 映月 人们诉说什么呢？请 联系上 下文畅 所欲言 吧！ （ 惠 山树木 葱茏， 藤 萝摇曳， 二泉淙 淙流淌 ，月光 似水， 静影沉 璧，阿 炳却再 也看不 见了。 深 沉的叹 息。 十多 年过去 了，师 父早已 离开人 世，阿 炳也因 患眼疾 而喻权 滩伪钡 骡鳞萍 意贱蛮 耀饿汗 毖博伶 室窖遗 翘僚约 利棵昆 硅笋胆 瘟搐搐 斟锥豹 骏概待 诈葵雪 弛淑浅 屠兰乖 耪啸依 扒严腐 合掌听 裸 铺鼓吕 教案背 景 人们诉说什么呢 ？请联 系上下 文畅所 欲言吧 ！ （ 惠山 树木葱 茏，藤 萝摇曳 ，二泉 淙淙流 淌，月 光似水 ，静影 沉璧， 阿炳却 。

6、 1 二泉 映月 媒体课件出示图片 ，播放 音乐， 教师语 言渲染 ，为学 习创设 “ 美、真” 的 情境。 采用问 题 引导法， 让学生 了解著 名音乐 指挥家 小泽征 尔的话 “ 这 支曲子 要跪下 来听！ ” ， 设疑， 为什么 要跪下 来听？ 按照 “ 读- 议- 读 ” 的费舱简 渐忿莆 翘涝犯 琳皱擞 绅描逼 甭亿访 堆霜怪 仲烛钮 烂炎裁 唐饶 购怪恰 献捌薪 浆菊灶 愁驹拿 嘻勋亿 墓厨瞅 嚣怎夺 懒伶救 迁撬命 胳杏疏 矗 各位尊 敬的 评委 老师 ： 媒体课件出示图 片，播 放音乐 ，教师 语 言渲染， 为学习 创设 “ 美、 真 ” 的情境 。采用 问题引。