2015-2016学年六年级下册语文课件6搭石2湘教版

1、鹭鸶,霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晓风。 杜牧,猜一猜杜牧这首诗写的是什么鸟？,背景资料,鹭鸶，又称白鹭，是世界上受保护的动物珍禽之一，也是一种非常美丽的水鸟。它们天生丽质，浑身洁白，身材修长，繁殖期间头上会生出2根10余厘米的羽毛，胸背处会生出丝状的羽毛，随风起舞时，非常好看。鹭鸶分布较广，欧洲南部、非洲、亚洲中部和南部、澳大利亚等地都有它们的踪迹。它们经常一只脚独立在水中，靠灵活的脖子和鱼叉一样的尖嘴觅食。它们会将河蚌往石头上甩，直到河蚌被震开。,鹭鸶,作者简介,郭沫若（1。

2、湘教版 六年级 语文 下册 第五单元,杨柳,散文，历来被誉为“一粒沙里见世界，半瓣花上说风情”。散文按表达方式可分为抒情散文、叙事散文、说理散文三种类型，今天，我们就来学习一篇托物言志的抒情散文杨柳，作者是现代作家、画家、文学翻译家丰子恺。,丰子恺（18981975），浙江崇德人，现代作家、画家、文学翻译家。曾师从李叔同学习音乐和绘画。建国后曾任中国美术家协会主席等职。作品有画册子恺漫画，散文集率真集子恺近代散文集，主要译作有屠格涅夫的猎人日记和日本古典巨著源氏物语。,作者简介,通过讨论交流，能说出作者喜爱杨柳。

3、看丰子恺的漫画，都画什么树？,丰子恺画中多杨柳,丰子恺多么爱画杨柳！,丰子恺先 生不仅爱画柳树,还在文章 中抒发对柳树 的赞美之情!,杨 柳,丰子恺,丰子恺（18981975）浙江桐乡人。原名丰润，现代画家、文学家、 艺术教育家。早年曾从李叔同（弘一法师）学习绘画和音乐，深受其佛学思想影响。 1925年出版第一本画册子恺漫画，开中国漫画先河。他的漫画善以儿童的眼光来揭示成人世界的本质，风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。,作家作品：,1931年散文集缘缘堂随笔出版。抗战爆发后，丰子恺曾在浙江、重庆等地教书，。

4、胡杨,一种树，可以“活着一千年不死，死了一千年不倒，倒下一千年不烂”。这种树就是胡杨。,一种生命，屹立着，或者倒下，无论活着还是死去，都使人不能漠视它的存在。,第一句是文章的总起句，形象概括了胡杨的特点。千年不死，千年不倒，千年不烂，运用了排比、夸张的修辞手法，语言简练，意境深远，具有极强的吸引力，促使读者产生浓厚的阅读兴趣。抒发了作者对胡杨顽强的生命力的敬畏之情，赞美了大自然的神奇伟大。,第二句在文章中起画龙点睛的作用。这是作者看到了大漠深处的胡杨后的深刻感悟：胡杨树在缺水的大漠中顽强地生长着，与。

5、军犬黑子,湘教版六年级语文下册第三单元,1用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发热爱动物、善待生命的美好情感。3与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。,学习目标,同学们，你们知道狗又被称为什么吗？,创设情境,犬,军,能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢？,课文以事情发展的顺序介绍了驯导员与军犬黑子的故事。驯导员几次否定了黑子？黑子每次都是怎样找小偷的呢？请同学们默读课文，完成三个学习任务： （1）驯导员几次否定了黑子？标记出驯导员的话 （2）黑子每次都是怎样找小。

6、字音,茵陈蒿 葡萄窖 铁锹摽紧 泱泱 园 圃嘬奶 一铰 笤帚玛 瑙 慵懒瘪果 筑成垄 沁人心肺 琳琅满目,ho,jio,qio,bio,yng,p,zu,jio,tio zhou,m no,yng ln,bi,lng,qn,ln lng,葡萄的品种,玛瑙,紫水晶,红宝石,美人指,黄金香,巨峰,月令：礼记篇名，又见于吕氏春秋十二纪中，记述每年夏历十二个月的时令及其相关事物。 （辞海1956年版）,文题解释,新课导入,生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。 很多时。

7、名人故事,爱迪生发明电灯,爱迪生开始试验作为灯丝的 材料，以极大的毅力和耐心，试用了1600多种材料，都以失败而告终。面对失败，爱迪生没有退却。经过13个月的艰苦奋斗，爱迪生试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于发现可以用棉丝做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断。这一天1879年10月21日，被人们定为电灯发明日。,面对失败百折不挠,在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难、挫折、痛苦、悲伤，有时，一句简短的话，一个淡淡的微笑，一次短暂的握手，一击轻轻的拍肩，一手温柔的搀扶，会给逆境中的人无穷的力量，足以帮助它战。

8、梨是一种大众水果，你对梨有什么印象？,梨有降血压、清热镇凉的作用，梨皮和梨叶、花、根也均可入药，有润肺、消痰、清热、解毒等功效。梨是“百果之宗”，因其鲜嫩多汁、酸甜适口，所以又有“天然矿泉水”之称。,山梨，落叶乔木，叶片卵形或广卵形，边缘具刺芒状细锯齿，花白色，果实近球形，黄色或绿色带红晕。 山梨富含糖类和果酸，此外还含有多种氨基酸及矿物质。除生食外，可加工成果脯、蜜饯、美酒。,梨是一种常见的水果，大多甜蜜可口，皮嫩如膏。然而作者家乡的特产山梨却不是这样。它一身酸味，皮厚得像一层老布。尽管这样，李辉。

9、学会倾听,心理短剧,谁听我说说啊,根据短剧， 你的感受是什么，你更喜欢跟谁交朋友， 为什么？,正确的倾听行为应该是怎样的呢？,A、注意： 眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容上；B、用点头、微笑表示你理解对方的想法。 如不赞同对方的观点，仍要保持尊重的态度；C、有耐心： 在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随便打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补充，表达自己意见时也要以“我认为”、“我想补充说明”等比较温和的方式参与交流。,要学会倾听，倾听收获信任、友谊。,铁杵磨成针,倾。

10、风雪重围,风雪重围,在抗日战争年代，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行了坚苦卓绝的八年抗战。八年中，中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄事迹，涌现了千千万万民族英雄。今天，我们要学习的风雪重围，就是发生在抗战中一个真实的故事。,杨靖宇（19051940）,原名马尚德，字骥生，汉族，河南省确山县人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家，军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一，1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领我东。

11、湘教版语文六下：搭石教学设计设计理念：突出语文课程工具性和人文性的基本特点，紧扣文中所流淌的美，引导学生感悟。在自主探究的过程中，通过学生、教师、文本之间的对话，使学生在感知语言文字的同时感受人与人之间的美好情感。设计特色：以“美”作为全文的主线，以自读自悟贯穿课堂始终。引导学生自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言。通过多种形式的读书活动加深对语言文字的感悟。使学生在感受美、欣赏美、发现美的过程中获得情感的升华。设计流程：一、激情导入感知美（估计用时 2分钟）1、点击课件，伴着轻松明快的。

12、搭石,学习目标,1.体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。2.学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。,“每当上工、下工，一行人走搭石的时候， 动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的 紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾 漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”1.你觉得这是怎样的一幅画面？2.从哪些词体会到美？,绰： A.宽；不狭窄 B.宽裕；富裕 C.形容姿态柔美“人影绰绰”的“绰”是什么意思？“绰绰有余”的“绰”是什么意思？,在文中还有哪些地方让我 。

13、有一种树，很普通，房前屋后，河湖堤畔，到处都可以见到它；但它又很不普通，古往今来，多少文人墨客喜欢它，赞美它的诗词歌赋不计其数,杨柳,杨柳枝词 白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角菜园里，尽日无人属阿谁？ 咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,樱桃樊素口， 杨柳小蛮腰。,白居易,白居易,“桓公北征经金城,见前为琅琊时种柳,皆已十围,慨然曰:木犹如此,人何以堪!攀柳执条,泫然流泪。” 世说新语言语篇,木犹如此,丰子恺,杨 柳,柳,杨,第一课时,少年丰子恺,1914年入浙江省第一。

14、猜谜语 霜衣雪花青玉嘴， 群捕鱼儿溪水中。 惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 杜牧,鹭 鸶,鹭鸶是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适合。 白鹤太大而嫌生硬，可不用说,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而鹭鸶却因为它的常见，而被人忘却它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。,（1）、这段话中，分别从哪几个方面描具体写了鹭鸶？（2）、这段话在语言描写上有什么特色？,鹭鸶鹭鸶是。

15、竹石,清 郑燮,字克柔，号板桥，又号理庵，江苏兴化人，生于1693年，卒于1765年，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。 郑板桥任潍县知县7年，最大的政绩是救济灾民。他处处关心百姓，千方百计拯民于水火，因此触犯了豪绅巨贾利益，遭诬告罢官。,郑燮,竹 石 【清】郑 燮(xi) 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。,竹 石 【清】郑 燮(xi) 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。,竹石：扎根在石。

16、竹 石,湘教版六年级语文下册,作者简介 郑燮（xi）（1693-1765），字克柔，号板桥，兴化（今江苏省兴化县）人，清代著名书画家。,竹 石 郑 燮(xi) 咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲， 任 尔 东 西 南 北 风。,竹 石 郑 燮(xi) 咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲， 任尔东 西 南 北 风。, 竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一道诗。 任：任凭。 尔：你。,这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石，但已不。

17、,【清】郑燮,竹石,【清】郑燮,竹 石 （清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。立根：扎根、生根。咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。 原：原本，原来破岩：破裂的岩石，暗喻艰苦的环境,试试翻译吧：,磨：折磨，挫折。击：打击。坚劲：坚韧、刚劲。任：任凭。尔：你。,咬住了青山就绝不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。,译文,这是一首是在竹。

18、21. 搭 石,自学提示：,1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、想一想： 什么是搭石？ 搭石给你留下怎样的印象？,我会读：,谴责 懒惰 平稳 平衡 俗语 联结 伏下 俩人山洪暴发 溪水猛涨 脱鞋挽裤协调有序 清波漾漾 人影绰绰,qin,du,li,yng,chu,我会读：,1、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨，人们来来去去，必须脱鞋挽裤。2、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是 那么协调有序。3、清波漾漾、人影绰绰，给人画一般的美感。4、等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,行,xng,听课文朗读，边听边想什么是搭石？搭石给你留下。

19、,21 搭石,回顾美：,动作,美,场景一：老人摆搭石 场景二：一行人走搭石 场景三：两人面对面走搭石 场景四：年青人背老人过搭石,欣赏美,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上， 再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,无论怎样,只要,一定,踏上几个来回,直到,4,每当上工、下工，一行人走搭 石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；轻波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,轻波漾漾，人影绰绰,协调有序,“绰”在字典。

20、21 搭 石,谴责 懒惰 联结 俗语平衡 平稳 伏下 脱鞋绾裤 协调有序 清波漾漾 人影绰绰山洪暴发 理所当然 溪水猛涨,读书要求：,1、自由读课文，读准字音，读通句子2、什么是“搭石”? 画出文中有关的句子。 想一想“搭石”给你留下了怎样的印象?,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,什么是“搭石”?,如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。,为什么要搭石？,山洪过后，人们出工、收工。