2.2我有一个梦想学案 冀教版九年级上册 4

1、我有一个梦想多新鲜的花样从而吸引客户的眼光。我当上了老板，手里的钱数都数不完。我要沿着这梦想出发，让我的梦想将不再是梦！自己评：本文写出了自己的梦想，句子表达不够生动，语言比较朴素。同学评：本文作者按时间段来写，写出了致富的起点，慢慢扩大范围到最后取得了成功老师评：读完本文后，老师先祝你梦想成真！本文最出彩的地方在于作者能发挥想象力，用平和的语言写了自己的梦想。开头和结尾都能扣题，虚幻的过程和结尾给自己一个决心：要沿着梦想出发！最近班主任经常带我们看“生财有道”这节目，我被其中一则致富信息吸引了。

2、我有一个梦想同时，阅读大量的各类书籍，扩宽自己的知识面；另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想，我决定从现在开始做起。有一天，我相信能站在属于自己的舞台，唱着属于自己的歌，跳着属于自己的舞。我的梦，在飞翔！自己评：本文以“我有一个梦想”为题，写出了梦想是什么，怎样实现梦想。同学评：本文写出了小作者的未来梦想，语句通顺。要实现梦想就得从现在做起。老师评：本文开门见山写出我的梦想是什么，结尾点题简捷。文中我为什么要当老师写得较为详细，那要如何实现呢，这一过程不够饱满，几笔带。

3、 第 12 课我有一个梦想教学目标 知识目标 1、 了解作者及演讲背景。 2、 反复朗读体会本文慷慨激昂的语言。 3、 积累一些词语。 能力目标1、 自主学习的能力。 2、 提高朗读能力。 3、 培养演 讲能力。 4、 培养学生的词语概括能力。 情感目标 1、 体悟马丁路德金的崇高献身精神。 2、 教育学生树 立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。 教学重点1、 分析本文的主题思想，体悟马丁路德金博士崇高的献身精神，教育学生树立远大的理想。 教学难点 1、了解黑人的历史及现状， 了解马丁路德金的演说的背景 。 教学方法 1.诵读法。 2.问答、。

4、浙江省衢州市仲尼中学高一语文我有一个梦想教案 新人教版教学目标：、通过学生对自己梦想的演说导 入，来了解作者的演讲背景，在反复朗读中体会本文慷慨激昂的语言，体悟马丁.路德.金的崇高精神，教育学生树立远大的理想，为崇高而伟大的事业而奋斗。教学过程一、导入：老师：请同学们大声地告诉今天在座的所有老师，今天我们要学的课题是生：我 有一个梦想师：很好，那么再请同学们真实地告诉老师们，你们有没有梦想？生：有师：来，大声地说出来!生：畅所欲言师总结：大家的发言很积极，既然你们毫不吝啬地跟我分享了你们的梦想，那么我。

5、江苏省扬州市江都区丁沟中学高中语文我有一个梦想教案 新人教版必修 4教学目标 1、了解演讲的背景及主要内容。 2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。 3、揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析、品味语言的深层含义,提高理解能力。 4、体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神 教学重点难点 1、结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 2、比喻、排比等修辞手法的运用。 3、深层理解本文。

6、我有一个梦想一 学习目标 、了解马丁路德金其人及本文演讲背景。、抓住这篇演讲稿的主旨，明确马丁路德金要表达的主要观点。、把握作者言语思路，体会其严密的思维和诚挚的感情。、分析演讲稿中的表达技巧，注意学以致用。 二 预习检测、请同学们上网查阅有关资料，了解一下美国黑人的历史和现状，上课时在班里读一读。课时：三课时第一课时一、知识梳理1、背景介绍2、字词积累生字注音 签署（ ） 束缚（ ） 镣铐（ ） 歧视（ ）枷锁（ ） 一隅（ ） 骇人听闻（ ） 兑现（ ） 缔造（ ） 草拟（ ） 宪法（ ） 履行（ ） 戳子（ ） 储存（ 。

7、江西省上饶县中学高一语文必修二我有一个梦想教案教学目标 1积累词语，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。 2在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。 教学重点难点 1揣摩重点语段和词语 的深层含义及强烈的感情色彩。 2比喻、排比等修辞手法的运用。 深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。 教学方法 诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段。 课时安排 1 课时 教学步骤 一、 导入新课先请同学欣赏下面。

8、12 我有一个梦想,1识作者 马丁路德金(19291968)，1963年，他晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日在林肯纪念堂前发表_的演说。1964年度获_。1968年4月，马丁路德金前往孟菲斯市领导工人罢工被人谋杀，年仅39岁。1986年起美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日。,我有一个梦想 诺贝尔和平奖,2明背景 1955年12月1日，一位名叫罗莎帕克斯的黑人妇女在蒙哥马利市乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这。

9、我有一个梦想在那片辽阔的草原上，我静静地躺在草原中心，仰望蔚蓝的天空，风一阵又一阵地吹过，心想：“我该如何减 肥呢？”在那一刻减肥变 美便成为我的梦想。爱美之心，人皆有之。但是什么是美，并不是人人都答得出来，就算真的答出来，答案也并非一致，一个人，也不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽的。之前我对美的认识只是在表面上，那时我认为只要人 长的好看，那就是美，但有一件事情使我对美的看 法有所改 变。记得 10 岁那年，我在院子里跳 橡皮筋，突然，我发现有两个过路人在背后对我指指 点点地说：“瞧，他有多胖，那。

10、第 7 课 我有一个梦想教学设计教学目标1、了解演讲的背景及主要内容。2、体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会激情飞扬、极富感召力的语言。3、学习演讲词的写作，提高语言表达能力。教学重点：1. 揣摩重点语段和词语强烈的感情色彩。2. 体会本文富有感召力的语言特色。一.导语：大家都听过爱我中华这首歌吗？那么它反映了一个什么样的主题？（中国是一个各民族亲如兄弟姐妹的大家庭，各民族平等，团结，和睦相处。 ）然而并不是世界上所有的国家都能作到人人平等，表现最突出的是人权问题，既一个国家内部或国家与国家之间存在的种族压。

11、4 我有一个梦想1揣摩重要词句，能够结合语境辨析、品味语言的深层含意和表达作用，提高理解能力。2体悟马丁路德金的那种生命不息、为民请命不止的崇高献身精神。3体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，体会比喻、排比等修辞手法的运用。并将其学习运用到写作中去，提高语言表达能力。1连线作者马丁路德 金（19291968） ，美国律师，黑人民权运动领袖。从 20 世纪 50 年代起直至遇刺身亡，一直致力于民权运动。在争 取民族平等的斗争中，遵循非暴力抵抗原则，于1964 年获诺贝尔和平奖。1968 年 4 月被种族主义分子枪杀。现在每年 1 月。

12、第四单元 以天下为己任第 8 课 我有一个梦想问题导学1本文标题“我有一个梦想”中的“梦想”指什么？2由演讲的第二部分能看出马丁路德 金的斗争策略是什么？3本文是马丁路德金于 1963 年 8 月 28 日在华盛顿林肯纪念堂群众集会上所做的演讲。它为什么能成为追求正义与光 明的象征？自主探究阅读“但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去”一段文字，回答：马丁路德 金所提倡的“以精神力量对付物质力量”的斗争方式的本质是什么？你怎样认识这种斗争方式？文法导析1灵活运用。

13、高中语文我有一个梦想导学案（一） 新人教版必修 2知识目标1.积累词语,掌握“安之若素” “义愤填膺”等词语。2.了解演讲的背景及主要内容。3.在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。能力目标1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用提高理解能力。2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运 用到写作中去,提高语言表达能力。德育目标1.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事。

14、高中语文我有一个梦想导学案（二） 新人教版必修2知识目标1.积累词语,掌握“安之若素” “义愤填膺”等词语。2.了解演讲的背景及主要内容。3.在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。能力目标1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用提高理解能力。2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运 用到写作中去,提高语言表达能力。德育目标1.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事。

15、广东省中山市古镇高级中学高中语文 第 12 课我有一个梦想导学案 粤教版必修 21积累词语，掌握“安之若素” “义愤填膺”等词语。2了解演讲的背景及主要内容。3在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。能力目标：1揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用提高理解能力。2体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，并学习运 用到写作中去，提高语言表达能力。德育目标：1体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。2自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题，我们应树立远大的理想。

16、第 12 课 我有一个梦想导学案梦登高峰终将探月 思进取必能摘星【学习目标】 、了解马丁路德金其人及本文演讲背景。、抓住这篇演讲稿的主旨，明确马丁路德金要表达的主要观点。、把握作者言语思路，体会其严密的思维和诚挚的感情。、分析演讲稿中的表达技巧，注意学以致用。 【方法指导】、可以到图书馆或网上查阅有关资料，了解一下美国黑人的历史和现状，更好地理解课文的内容和作者的主张。、本文激情澎湃，文质兼美，多朗读，领会演讲的特点和魅力。【知识链接】1、背景介绍【关于马丁路德金】年月日，马丁路德金在田纳西州孟菲斯市的。

17、课题 14. 我有一个梦想学习目标1能正确读写下列词语：枷锁、兑现、蜕变、匿迹、骇人听闻、义愤填膺、心急如焚、摇摇欲坠、磐石、蜿蜒、萎缩等词语。2了解演讲的背景及主要内容，把握文章思路。3体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会激情飞扬、极富感召力的语言。4体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。 学习重点 体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。学习难点 体会比喻、排比等修辞手法的运用。学 习 过 程 备注布置预习1. 给下列句中加点词注音。磐石（ ） 枷锁（ ） 萎缩（ ） 歧视（ ） 巍峨（ ） （ ）。

18、吉林省舒兰市第一中学高中语文人教版必修二第 12 课我有一个梦想导学案我有一个梦想教案(普通高中课程标准实验教科书)一、教学目标描述目标项目 目标内容知识目标 体会比喻、排比等修辞手法的运用。学习演讲辞的特点。能力目标 揣縻重要词句，品味全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习 运用到写作中去，提高语言表达能力。情 感目标 体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。二、教学重、难点分析（一）、教学重点1、学习比喻、排比等修辞手法的用法及作用。2、把握文章的思路和结构，掌握演讲辞的语言特点。。

19、广东省东莞市南开实验学校 2014 高中语文 1-2-2 我有一个梦想同步导学案 苏教版必修 4答案：，,。2.辨音反省( ) 游说( )省会( ) 说服( )削皮( ) 弯曲( )削弱( ) 歌曲( )答案 ，；，；，；，。3.辨形约（） 作 （）定（） 推 （）邮 （） 查（）屠 （） 弹 （）隔 （）放浪形 （）言简意 （）答案 签，鉴；祟，崇；戳，戮；核，劾，阂，骸，赅。【词语积累】1.词语释义侈谈：夸大而不切实际的谈论。磐石：厚而大的石头，也作盘石。蜕变：（人或事物）发生质变；衰变。匿迹：躲藏起来，。

20、第四单元 以天下为己任第 8 课 我有一个梦想问题导学1本文标题“我有一个梦想”中的“梦想”指什么？2由演讲的第二部分能看出马丁路德金的斗争策略是什么？3本文是马丁路德金于 1963 年 8 月 28 日在华盛顿林肯纪念堂群众集会 上所做的演讲。它为什么能成为追求正义与光明的象征？自主探究阅读“但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去”一段文字，回答：马丁路德金所提倡的“以精神力量对付物质力量”的斗争方式的本质是什么？你怎样认识这种斗争方式？文法导析1灵活运用比。