2.2.2 环境影响生物的生存 教案 7

1、1土壤因子对生物的影响土壤是陆地生态系统的基础，是具有决定性意义的生命支持系统，其组成部分有矿物质有机质土壤水分和土壤空气。具有肥力是土壤最为显著的特性。1.土壤的生态学意义土壤是许多生物的栖息场所。土壤中的生物包括细菌真菌放线菌藻类原生动。

2、 名校名 推荐 第 2 节环境影响生物的生存 教学目标 1. 举例说出影响生物生存的生物因素和非生物因素。 2. 举例说明生物与生物之间的关系。 3. 学会观察初步具有收集和利用课内外图文资料进行分析的能力。 4. 感受环境能影响生物的生存。

3、1第 2 节 环境影响生物的生存教学目标1.举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间有制约和联系。2.初步体验实验探究活动的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验。3.感受生物的生存依赖与环境，意识到保护环境的重要性。教学重难。

4、1第 2 节 环境影响生物的生存教学目标1.举例说出影响生物生存的生物因素和非生物因素。2.举例说明生物与生物之间的关系。3.学会观察初步具有收集和利用课内外图文资料进行分析的能力。4.感受环境能影响生物的生存，意识到保护环境的重要性。教学。

5、1环境影响生物的生存本节是生物与环境的第二课，学生认识和了解了各种各样的环境，对学生学习本节奠定了良好的基础。老师可以通过典型的例子，让学生对知识有较为系统的认识。本届知识目标举例说出影响生物生存的生物因素和非生物因素举例说明生物与生物之间。

6、第 2 章第 2 节 生物生存的家园生物圈同步练习1.2008 东营生物圈是所有生物的家。它的范围包括A大气圈水圈岩石圈B大气圈的下层水圈岩石圈C大气圈的下层水圈的上层岩石圈D大气圈的下层水圈的大部岩石圈的上层2.2008 黄石地球上所有的。

7、环境影响生物的生存 同步练习一选择题1. 2008 常德 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 。这是宋代诗人苏轼惠崇春江晚景中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响 A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气2.2008 莱芜下列叙述与可。

8、第 2 节 环境影响生物的生存1生物生存的环境是指其周围对生物有影响的 A.非生物因素 B.所有的动物植物和微生物C.一切生物环境和非生物环境 D.以上都不是2对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是 A.田野中的植物和蛇蛙等动物 。

9、第二章生物与环境第二节环境影响生物的生存班 级 姓 名 时间 备课人 审核人 学习目标:1.举例说出影响生物生存的环境因素。2.初步尝试探究实验，初步学会控制实验变量和设置对照实验。3.初步体验实验探究活动的一般方法，感受生物生存依赖于环境。

10、环境影响生物的生存第 1 课时编写人： 审稿人： 目 标 要 求 1 能 举 例 说 出 环 境 因 素 对 生 物 生 存 的 影 响 。2 初 步 体 验 实 验 探 究 活 动 的 一 般 方 法 ， 初 步 学 会 控 制 实 验 。

11、时间 9.5 课题 环境影响生物的生存二课型 新授 执笔人 审核人教学目标：1知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素2能力目标：进一步加强学生观察分析问题的能力3情感态度与价值观目标：感受非生物因素对生物生存的影响，意识到保护环境的重要性。

12、第二节环境影响生物的生存一教学目标1知识目标： 举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间有制约和联系。2能力目标：初步体验实验探究活动的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验。3情感态度价值观目标：感受生物的生存依赖着环境，意。

13、第 2 章 生态系统和生物圈第 1 课时 生物生存的家园生物圈课程导入随着科学技术的发展,可上九天揽月，可下五洋捉鳖早已不是什么神话。人类可以离开地球，到时别的星球上去。但是我们能否寻找到一个或是创造一个地球以外适合人类居住的生物圈呢聚焦课。

14、第二章 生物与环境第 2 节 环境影响生物的生存第 1 课时教学设计教材分析本节内容属于苏科版 2012 年新教材中第二单元我们生活的生物圈中第 2 章生物与环境下第 2 节环境影响生物的生存的第 1 课时内容。在学习概念之前先引导学生观察。

15、第二节环境影响生物的生存一教学目标1知识目标： 举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间有制约和联系。2能力目标：初步体验实验探究活动的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验。3情感态度价值观目标：感受生物的生存依赖着环境，意。

16、课题 环境影响生物的生存第二课时教材分析 本节内容主要是通过探究光照和水分对植物生存的影响 ，使学生了解影响生物生存的环境因素。然后在此基础上，通过多种方式引导学生分析非生物因素对生物生存的影响和分析生物因素对生物生存的影响 ，认识环境对生。

17、第 2 章 生物与环境第 2 节 环境影响生物的生存第 2 课时一教学目标：1.知识目标1举例说出影响生物生存的生物因素。2举例说明生物与生物之间的关系。2.能力目标1学会观察初步具有收集和利用课内外图文资料进行分析的能力。2尝试分析生物与。

18、 环境影响生物的生存第 2 课时编写人： 审稿人： 目 标 要 求 1 举例说出影响生物生存的环境因素。 2 初步尝试探究实验，初步学会控制实验变量和设置对照实验。 3 感受生物生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。 预 习 导 学 1举。

19、图中哪些现象不属于生命现象,答案：图A图B,哪个鱼缸更适合鱼的生长,思考,第二节 环境影响生物的生存,教学目标:,举例说出影响生物生存的环境因素 举例说明生物之间的关系是错综复杂的 初步学会控制变量和设置对照实验,分析,影响水稻的生存的因素。

20、初一 班 组 学号 姓名 课题： 展示评价： 小组评价： 一学习目标1了解影响生物生存的环境因素；2能够举例说明生物之间的关系；3了解实验探究活动的一般方法和过程。二预习导航知识点一：非生物因素对生物生存的影响1环境中影响生物生活的因素叫 。