1分钟创新思维训练

1、料中的做法一定程度缓和社会贫富不均的矛盾，故 C 项错误；材料强调富裕公民对国家的特殊责任，体现出强烈的集体意识，故 D 项正确。
答案：D2梭伦改革中，制定新法典取代德拉古的严酷法律，只保留了其中有关杀人罪判死刑的部分，还制订禁止厚葬、抚恤为国牺牲公民的亲属等法令。
这些改革措施( )A具有一些人文主义色彩B维护工商业奴隶主利益C援引罗马自然法的精神D体现梭伦改革中庸主张解析：材料中“取代德拉古的严酷法律抚恤为国牺牲公民的亲属”体现了人文主义，故 A 项正确；材料中“为国牺牲公民” 不能表明是工商业奴隶主，故 B 项错误；材料中“梭伦改革中” ，罗马自然法尚未形成，故 C 项错误；材料中“取代德拉古的严酷法律抚恤为国牺牲公民的亲属”是对各等级，没有涉及中庸主张，故 D 项错误。
答案：A3在古代雅典人看来， “公民资格不是拥有什么，而是分享什么。
这很像是处于一个家庭成员的地位” 。
由此可见，古代雅典人的公民观念主要是指( )A公民的个人权利B公民的城邦意识C平等的社会地位D勇于牺牲的精神解析：根据材料“公民资格不是拥有什么” ，不强调公民个人的权利，故 A 项。

2、思想界占据主导地位的是儒家思想而非道家思想，而且道家思想主张是回归原始的小国寡民社会而非田园生活，故 B 项错误；自东汉以来，古代中国庄园制经济兴盛，根据经济基础决定上层建筑理论，生产方式对思想观念必然有着重大影响，故 C 项正确；中西的价值取向并不能从材料中得出明确的信息，故 D 项错误。
答案：C2明代江南地区的一些土地所有者，不再满足于把土地出租，而是雇工经营全部或部分土地，他们亲自管理生产，非常注意作物配置和生产过程的合理化。
由此可见明代江南地区( )A新的经济因素滋生B农业经营方式发生变化C放弃传统经济模式D农村经济结构发生剧变解析：新经济因素指资本主义萌芽，特指手工工场的生产，故 A 项错误；经营方式是所有者和经营者相互关系的表现形式，原来是租佃式，现在是雇佣式的经营方式，故 B 项正确；根据材料，采取雇佣经营的仅是“一些土地所有者” ，故 C 项错误；一些土地所有者，代表的仅是一小部分群体，说明存在这种现象，而非剧变，故 D 项错误。
答案：B3 白银资本载“1600 年中欧这种贸易造成每年大约有 20 公斤的白银流入从宁波到广州的华南和东南沿海地区。
对丝绸的。

3、 ，故 B 项错误；孔子代表春秋晚期奴隶主贵族的利益，孟子和荀子代表战国时期新兴地主阶级的利益，与平等社会无关，故C 项错误；材料中没有出现缓和诸侯纷争的意思，故 D 项错误。
答案：A2秦国丞相吕不韦认为：“老聃贵柔，孔子贵仁，墨翟贵廉”又说：“一则治，异则乱” ，于是集合门客们编撰成吕氏春秋 。
材料表明吕不韦意图( )A加强君主专制统治 B兼容糅合诸子思想C保存凸显诸子思想 D控制思想巩固统一解析：材料“一则治，异则乱”反映出吕不韦认识到思想统一的重要性，而非君权问题，故 A 项错误；战国末年各派思想融合趋势不断增强，吕不韦编订吕氏春秋是融合各家思想的集大成者，故 B 项正确；吕不韦非诸子思想的继承者，而是为创立统一思想而努力，故 C 项错误；此时秦国未实现全国的统一，故 D 项错误。
答案：B3韩非子在实践基础上将其理论加以完善，提出要建立“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的大一统集权国家。
下列主张与该思想理论相符的是( )A “一家二贵，事乃无功”B “战阵之间，不厌诈伪”C “法不阿贵，绳不挠曲”B “事以密成，语以泄败”解析：根据材料中的。

4、第二层是社会经济发生根本变革，这两个方面决定了历史发展进程。
A 项未体现第一层题意，故 A 项错误；春秋战国时期周王室逐渐衰微，故 B 项错误；C项未体现第二层题意，故错误；D 项正好体现两层题意，故正确。
答案：D2下图所示内容为中国某朝代具有的一些特征。
据此判断该朝代是( ) 初 期 对 地 方 行 政 设 置 做 出 重 大 调 整 强 化 重 农 抑 商 政 策 中 国 丝 绸 远 销 亚 洲 、欧 洲 开 始 用 煤 做 燃 料 冶 铁A汉朝 B宋朝C唐朝 D明朝解析：根据所学知识可知，汉初地方在秦朝郡县制的基础上实行郡国并行制，符合“初期对地方行政设置做出重大调整” ，根据所学知识可知汉高祖“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之” ，汉武帝“盐铁官营”符合“强化重农抑商政策” ，根据所学知识可知，汉代开通丝绸之路符合“中国丝绸远销亚洲、欧洲”，根据所学知识可知汉代开始用煤做燃料冶铁，故 A 项正确， B、C、D 三项错误。
答案：A3汉武帝成年主持政务后，频繁换相，并特意从身份低微的士人中破格选用人才，让他们能够出入宫禁，参与国家政治中枢的主要决策。
汉武。

5、们的思维活动通常是在模仿以前的成熟经验或他人的成功方法，这种复制成功做法可以帮助人们节省思考摸索的时间和精力，少走弯路，从提高思维效率的角度来讲无可厚非，是完全正确的。
但是，这种思维方式一旦进入未知的世界，由于人们没有可参照的模仿对象，它就不再适用，这时候人们就需要启动一种新的思维方式来适应陌生的环境，这种思维方式就是创新思维。
”“如何才能无中生有？如何才能由未知的盲区走到已知的彼岸？”思维教练顿了顿，继续问道：“抽象深奥的科学原理是怎样被发现的，丰富多彩的艺术作品是如何被创作出来的？在纷乱混沌的情境下领导者怎样思考才能做到正确决策，在激烈竞争的商业活动中我们需要如何做才能脱颖而出？”“当人们面对的情境越陌生，面对的问题越深奥，模仿思维所能起的作用越小，可以说越是在高层次的智力活动中，人们越需要创造力，对创新思维的需求就越大。
众所周知，超强的记忆力可以造就一个学习天才，但一旦进入应用领域，初级智能记忆力所能起的作用就非常有限了，不论是观察、分析，还是设计、决策，最需要的是高级智能创造力，许多在学校成绩出众的优等生到了社会上却变得平庸无奇，关键就是他们在高级智能方面缺乏培养。
所以，众。

6、们的思维活动通常是在模仿以前的成熟经验或他人的成功方法，这种复制成功做法可以帮助人们节省思考摸索的时间和精力，少走弯路，从提高思维效率的角度来讲无可厚非，是完全正确的。
但是，这种思维方式一旦进入未知的世界，由于人们没有可参照的模仿对象，它就不再适用，这时候人们就需要启动一种新的思维方式来适应陌生的环境，这种思维方式就是创新思维。
”“如何才能无中生有？如何才能由未知的盲区走到已知的彼岸？”思维教练顿了顿，继续问道：“抽象深奥的科学原理是怎样被发现的，丰富多彩的艺术作品是如何被创作出来的？在纷乱混沌的情境下领导者怎样思考才能做到正确决策，在激烈竞争的商业活动中我们需要如何做才能脱颖而出？”2“当人们面对的情境越陌生，面对的问题越深奥，模仿思维所能起的作用越小，可以说越是在高层次的智力活动中，人们越需要创造力，对创新思维的需求就越大。
众所周知，超强的记忆力可以造就一个学习天才，但一旦进入应用领域，初级智能记忆力所能起的作用就非常有限了，不论是观察、分析，还是设计、决策，最需要的是高级智能创造力，许多在学校成绩出众的优等生到了社会上却变得平庸无奇，关键就是他们在高级智能方面缺乏培养。
所以，。