17.少年闰土课件

1、17 少年闰土,关于鲁迅,鲁迅18811936，字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家思想家革命家。鲁迅是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记时所用的笔名。作品有小说集呐喊彷徨故事新编。散文集朝花夕拾，散文诗。

2、17 少年闰土,作者：鲁迅,短篇小说故乡的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回。

3、欢 迎 指 导,17 少年闰土,外貌描写,其间有一个十一二岁的少年，项带银圈 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈,3闰土给我讲了好多希奇的事。他给我讲了哪些希奇的事,闰土给我讲了四件事： 雪地捕鸟 海边拾贝 。

4、17.少年闰土 预习卡姓名： 组别：一读课文 2 遍，划出下列词语，并给带点的注上解释课本 。其间祭祀五行郑重愿心无端伶俐如许素不知道二看拼音，写词语。 ku xi ch fn ch shen mnhunhun c wei 三组词扭 胯 畜。

5、17.少年闰土基于标准的教学设计崔延萍目标确定的依据1.基于识字写字：有较强的独立识字能力。2.基于阅读:默读有一定速度。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思。在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情。3.基于口语交际:。

6、17 少年闰土,作者：鲁迅,短篇小说故乡的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回。

7、17 少年闰土,授课教师:陈平,鲁迅 18811936原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。陆续创作出版了小说集呐喊彷徨论文集坟散文诗集野草散文集朝花夕拾杂文集热风华盖集华。

8、,框架,请同学们用自己喜欢的方式阅读课文要求：读准字音，读通句子，能用学过的方法理解课文中的一些生词。,扭扭捏 胯胯骨 厨厨房 套手套 猬刺猬 畜畜生 窜逃窜,学习生字,其间 只知道 无端 稀奇 素不知道 如此 如许 从来不知道 希奇 其中。

9、走近鲁迅少年闰土教案一单元整体导入,初识符号鲁迅1.单元导入。走进第五组课文，我们认识了一位伟大的作家鲁迅，一齐叫出他的名字。本组教材围绕鲁迅安排了四篇课文：第一篇文章少年闰土是鲁迅先生自己的作品，出自鲁迅的短篇小说故乡；我的伯父鲁迅先生一。

10、,少年闰土,鲁迅,一复习旧知：,填空： 1我是一个 ，闰土是一个 的儿子。 2作者描写闰土，抓住其外貌特点，具体是 。 课文按照回忆 的顺序叙述。,任务1：理清脉络 自由朗读课文617自然段，,课文讲了与闰土相关的几件事,雪地捕鸟,看瓜刺猹。

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12、17 少年闰土,作者：鲁迅,齐读课后资料袋中关于鲁迅的资料,鲁 迅,短篇小说故乡的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的。

13、17 少年闰土,作者：鲁迅,短篇小说故乡的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回。