13-东方之珠

1、1(教学反思参考 1)东方之珠为了上好本堂课，我认真地钻研了教材，并反复地修改教案，最终确定了这样的教学设想：一、创设情境，走进“东方之珠”课堂一开始用视频东方之珠导入，让学生对香港有个基本印象。教学时，我就引导学生结合课件展开想象，尽情领略课文展现的意境。在讲解海洋公园时，结合课件让学生体会海洋公园的好玩、有趣。再采用“自助游”的形式，让学生自己读喜欢的部分。浅水湾让学生理解为什么“舒服”？铜锣湾部分的重点则是理解“摩天大厦、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”的意思，我逐幅出示图片，让学生给图片配上合。

2、1(教学反思参考 2)东方之珠一、运用现代化教学手段，突破重点、难点，化难为易，高效学习。1、要领会语言文字的美，必须创设情境，把学生带入语言的情境之中，通过视听教材和语言文字的有机结合，就能把学生带入文字描绘的情境之中，使学生体验文字的美。课文第二小节主要描写沙滩迷人的景物和游人的感受，教学时，可引导学生结合投影画面展开想象，尽情领略“浪平沙细、阳光和煦”的海湾风光，不知不觉进入“漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响”的意境中，自然而然地产生“真是舒服极了”的体验。2、理解“鳞。

3、1(教学反思参考 3)东方之珠今天，在新方案推进的公开课上，我讲了 13 课东方之珠的第一课时。根据本课的课型特点和学段要求，针对中年级学生的年龄特征，结合新方案的运用，我在第一课时设计了以下几个教学目标：1 能正确、通顺地朗读课文。2 学会本课生字，会读会写一类字，二类字只认不写。3 初步感知课文内容，理清层次。为了达到这三个目标，我设计了四个环节：一：图片导入，激发兴趣。二、初读感知，检查字词掌握情况。三、再读，理清文章的脉络。四、课堂小结，拓展延伸。香港这座美丽的城市对于农村学校的学生来说，很不熟悉。由。

4、113 东方之珠第一课时【教学要求】1、正确、流利，有感情地朗读。2、学习本课生字，会认 9 个生字，会写 9 个生字。【教具准备】1、录音带。2、投影片。【教学重难点】指导朗读。【教学时间】2 课时1、揭示课题。（1）出示课题：东方之珠。（2）释题。“东方之珠“指哪里？（香港）简介香港。“珠“原指珍珠，你见过的珍珠是什么样的？那么为什么把香港称为世界东方的珍珠呢？（3）感知画面。（这就是香港，摩天大厦鳞次栉比；宽阔的街道上人流如潮；碧波荡漾的海面上行船如梭；景色迷人的沙滩上笑声不断）难怪人们称它为一颗璀璨的“东方。

5、113 东方之珠一、教学要求1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。二、教学重点、难点1、理解“浪平沙细” “阳光和煦” “精彩” “鳞次栉比” “琳琅满目” “人流如潮” “璀璨” 。2、有感情地朗读课文。三、教具准备1、生字词卡片。2、课文录音、钢琴曲。3、香港风景图片。4、练习投影片。四、教学过程一、导入同学们，你们想不想去香港旅游？今天这节课，我们要通过认真读课文，和作者一起去饱览香港的美景，领略。

6、,14. “东方之珠”,香港,复习：香港是我国通向世界的（ ），那里有（ ）的 沙滩、（ ）的公园和（ ）的街市。,浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。,浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。,浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在。

7、昆明,济南,广州,哈尔滨,香港,南京,春城,冰城,石头城,泉城,羊城,东方之珠,13.东方之珠,你知道吗,香港是我国一个很重要的海滨城市，早在1842年 香港被英国占领，直到1997年7月1日才回到中国的 怀抱。如今，香港已经成为了一个国际化大城市。,香港曾经被英国强行租用了年。 年月日我国政府对香港 恢复行使主权，成立了香港特别行政区。,中华人民共和国香港特别行政区区旗,旗中有一朵白色紫荆花，红色底色。紫荆花是香港市花，代表香港。红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样，象征香港为中华人民共和国的一部份。花中的五星与中华人民共和。

8、东方之珠,香港,香港,香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市,位置：南大门 景观：沙滩、公园、街市,香港,2,迷人的沙滩浅水湾,香港,浅 水 湾,浅 水 湾,浅 水 湾,浅 水 湾,浅 水 湾,迷人的沙滩浅水湾,浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。,香港,3,著名的公园海洋公园,香港,海 洋 公 园,海 洋 公 园,海 洋 公 园,海 洋 公 园,海 洋 公 园,海 洋 公 园,著名的公园海洋公园,香港的海。

9、,东方之珠,望湖邵保凤,东方之珠,香港曾经被英国强行租用了年。 年月日我国政府对香港 恢复行使主权，成立了香港特别行政区。,繁华 舒服 倾听 观赏 聚集 闪耀 漫步 精彩 人流如潮 浪平沙细 鳞次栉比 琳琅满目 奔流不息 无比璀璨 举世闻名 阳光和煦,一颗无比璀璨的“东方之珠”,东方之珠,香港,香港是我国通向世界 的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。,迷人的沙滩,著名的公园,繁华的街市,浅水湾,香港海洋公园,铜锣湾,浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上。

10、,第 一 课时,1.正确认读9个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,香港的历史 香港(包括香港岛、九龙半岛和新界)自古以来就是中国领土。但自1840年英国发动鸦片战争后，清政府连续被迫签定三个不平等条约，但经过中国人民的顽强抗争，1984年12月19日，中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”。1997年7月1日，香港成为中华人民共和国的特别行政区。根据基本法，香港保留原有的经济、法律和社会制度，50年不变，实行“一国两制”。