1.6 做个小开关

1、做个小开关,比比观察能力 1、电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。 2、观察手电筒的开关，看看开关由哪些材料组成 。,手电筒观察总结,1、电流路径：如图12、手电筒的开关，由塑料和铜片组成，推动红色塑料推钮，两块铜片就会接触，电路接通。,什么是开关？可以连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态,自制小开关,想一想，小开关的制作方法,对照手电筒开关图：用回形针做开关的接触片 用图钉固定导线,比比动手能力,提醒： 注意不要将图钉遗漏在地上，否则可能会发 生伤脚的危险； 注重合作。,制作模拟红绿灯,红绿灯制作。

2、做个小开关,连接一个简单电路,手电筒的开关是怎样控制小灯泡亮和灭的？,手电筒的电路图,讨论：怎样做个小开关,用什么材料做小开关？哪部分用导体？哪部分用绝缘体？怎样控制开关？,制作：动手做个小开关,谢谢大家！,。

3、教科版四年级科学下册第一单元,做个小开关,观察手电筒,1、观察组成手电筒的各种材料。在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？2、观察手电筒的构造。电池和小灯泡是怎样安装的？电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。3、观察手电筒的开关。开关是怎样控制电流的接通和断开的？,看图思考：1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？,手电筒的开关,做个小开关，控制简单电路,回形针开关,你还能想到其他的方法吗,挑战活动A：做个开关控制。

4、小学科学教科版四年级下册第一单元,6.做个小开关,观察手电筒,1.观察组成手电筒的各种材料。 在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？ 为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？ 2.观察手电筒的构造。 电池和小灯泡是怎样安装的？ 电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。,看图思考： 1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？,手电筒的开关,手电筒的开关，由导体和绝缘体组成（塑料和铜片），推动红色塑料推钮，两块铜片就会接触，电路接通。,做个小开关，控制简单电路,用回形。

5、做个小开关,什么是开关？,可以连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态,开关是怎样接通或断开电路中的电流的呢,观察手电筒,3、观察手电筒的开关，看看开关由哪些材料组成 。,比比观察能力,2、电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。,1、电池和小灯泡是怎样安装的？,手电筒的开关,看图思考： 1、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？ 2、这张图中手电筒是亮的还是灭的？为什么？,手电筒观察总结,2、电流路径：,1、电池和小灯泡的安装,- ,- ,3、手电筒的开关，由塑料和铜片组成，推动红色塑料推钮，两块铜片就会接触。

6、,开关,做个小开关,什么是开关？ 可以连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态.,用什么办法来控制小灯泡的亮和灭呢?,1、观察组成手电筒的各种材料。 在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？ 为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？,导体：小灯泡，导线，开关 绝缘体：外壳，触摸开关,看图思考： 1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？,手电筒的开关,2、观察手电筒的构造。 电池和小灯泡是怎样安装的？ 电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。,。

7、四年级科学下册课堂导学案年 级 四 学科 科学 课型 新授授课教师设计时间 课时 6授课时间学习内容 做个小开关学习目标1、 开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方用绝缘体来做。2、 培养动手实践能力和创新意识。学习重点 观察手电筒的开关学习难点 设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。学习准备 手电筒、干电池，橡皮、图钉、曲别针，小灯泡，小灯座、电池盒、电池，导线，红灯、绿灯和黄灯集体备课 二度备课导学过程温故互查1请四人小组快速完成一个用一个电池、。

8、6、做个小开关【教学目标】科学概念：1、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。2、开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。过程与方法：利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。情感态度价值观：培养动手实践能力和创新意识。【教学重点】观察手电筒的开关【教学难点】设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。【教学准备】为每个小组准备:一只手电筒和相应的干电池，软木块(橡皮)一块、图钉两个、曲别针一个，小灯泡一个，小灯座一个、电池盒一个、电池一节，导线若干。

9、草庙乡中心学校 王正文,观察手电筒,手电筒里的电池应该怎样安装？,- ,- ,- ,- ,思考： 1、这张图中手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？,手电筒的开关,电池,你想到了吗?,开关,电池,你想到了吗?,做个小开关，控制简单电路,注意：底盘是绝缘体，,连接点和接触杆是导体（金属）。,回形针开关,- ,拓展活动：1、调查家里用电器的开关是什么样的？2、这些开关是怎样控制电路的？,作业本,6、做个小开关 课堂练习 1、下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？,（ ） （ ） （ ）,木头与铜片,塑料与。

10、最新 料推荐 6、做个小开关 课题 6、做个小开关 课型 时间 年 月 日 教 学 1 目 、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 标 2、开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 重 点 观察手电筒的开关 教 具 学 为每个小组准备 : 一只手 难点 具 电筒和相应的干电池，软 设计并制作一个简单的开关， 并用。

11、,1.6做个小开关,观察手电筒,构成手电筒的材料有哪些？ 小灯泡和电池是怎么安装的？ 手电筒的开关是由什么材料构成的？,看图思考： 1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？,手电筒的开关,手电筒的开关是怎样控制小灯泡 亮和灭的？,做个小开关，控制简单电路,回形针开关,拓展活动：1、调查家里用电器的开关是什么样的？2、这些开关是怎样控制电路的？,。

12、6.做个小开关,电池,你想到了吗?,开关,电池,你想到了吗?,观察手电筒,看图思考： 1、这张图中手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？,手电筒的开关,手电筒里的电池应该怎样安装？,- ,- ,- ,- ,.怎样用电路检测器检查电池是否完好？,做个小开关，控制简单电路,实物连接图,回形针开关,你还能想到其他的方法吗,- ,木头与铜片,塑料与 铁片片,铝片与铁片,竹片与木头,塑料与铝片,铜片与铁片,硬纸片与铜片,2下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,闸刀开关,按压开关。

13、16、做个小开关课题 6、做个小开关课型 时间 年 月 日教学目标1、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 2、开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。重点难点观察手电筒的开关 设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。教具学 具为每个小组准备:一只手电筒和相应的干电池，软木块(橡皮)一块、图钉两个、曲别针一个，小灯泡一个，小灯座一个、电池盒一个、电池一节，导线若干，红灯、绿灯和黄灯各 1 个。检测题 利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路2板书设计6 、做个。

14、科教版科学四年级下册第一单元,6 做个小开关,说教材：,本课的内容与本单元的前后内容有着一定的联系，并在期间起了一个承接的作用。本课是在师生共同研究点亮小灯泡、检测电路故障、导体与绝缘体之后，对电路进行研究后的又一次实践活动。本课主要教学内容分为三部分： 1，观察手电筒。 2，做个小开关 3，介绍各种各样的开关,说教学目标：,科学知识 开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态； 开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 过程与方法 利用身边的材料设计，制作一个简单的开关，并用它来。

15、做个小开关,徐师一附小 潘玉,什么是开关？,可以连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态,开关是怎样接通或断开电路中的 电流的呢,观察手电筒,3、观察手电筒的开关，看看开关由哪些材料组成 。,比比观察能力,2、电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。,1、电池和小灯泡是怎样安装的？,手电筒的开关,看图思考： 1、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？ 2、这张图中手电筒是亮的还是灭的？为什么？,手电筒观察总结,2、电流路径：,1、电池和小灯泡的安装,2、观察手电筒的构造。 电池和小灯泡是怎样安装的？ 电路中电流。

16、作业反馈,6.做个小开关,电池,你想到了吗?,开关,电池,你想到了吗?,观察手电筒,看图思考： 1、这张图中手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？,手电筒的开关,手电筒里的电池应该怎样安装？,- ,- ,- ,- ,.怎样用电路检测器检查电池是否完好？,做个小开关，控制简单电路,实物连接图,回形针开关,你还能想到其他的方法吗,- ,拓展活动：1、调查家里用电器的开关是什么样的？2、这些开关是怎样控制电路的？,作业本,6、做个小开关 课堂练习 1、下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？。

17、做个小开关,授课教师：金鹏,比比观察能力1、电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。2、观察手电筒的开关，看看开关由哪些材料组成 。,手电筒观察总结,1、电流路径：如图12、手电筒的开关，由塑料和铜片组成，推动红色塑料推钮，两块铜片就会接触，电路接通。,什么是开关？可以连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态,自制小开关,想一想，小开关的制作方法,对照手电筒开关图：用回形针做开关的接触片用图钉固定导线,比比动手能力,提醒：注意不要将图钉遗漏在地上，否则可能会发 生伤脚的危险；注重合作。,制作模拟红绿灯,。

18、科学四年级下册第一单元,6.做个小开关,观察手电筒,1、观察组成手电筒的各种材料。 在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？ 为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？ 2、观察手电筒的构造。 电池和小灯泡是怎样安装的？ 电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。 3、观察手电筒的开关。 开关是怎样控制电流的接通和断开的？,看图思考： 1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？,手电筒的开关,做个小开关，控制简单电路,自制小开关,回形针开关,你还能想到其他的方法吗？,想一想。